技師學(xué)院體育教學(xué)中如何滲透德育教育

楊友松

摘 要：體育教育是技師學(xué)院的傳統(tǒng)教學(xué)科目，在教育體系架構(gòu)中占據(jù)著十分重要的地位。近年來，隨著課程教學(xué)改革的深入推進，體育教育的重要性日益凸顯。本文從體育教學(xué)中滲透德育的重要性出發(fā)，提出幾點策略。

關(guān)鍵詞：技師學(xué)院；體育教學(xué)；德育教育；滲透途徑

體育教學(xué)不僅關(guān)系學(xué)生身體鍛煉和技能技術(shù)，更影響著學(xué)生情感陶冶、價值完善和審美能力等各方面的發(fā)展。

一、技師學(xué)院體育教學(xué)中滲透德育教育的重要性

技師學(xué)院是在國家重視職業(yè)教育，特別是高技能人才日趨短缺的背景產(chǎn)生的。體育教育是技師學(xué)院基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容。要想促進學(xué)生的綜合發(fā)展，必須重視體育教育工作，發(fā)揮體育教育的作用，注重其德育教育功能。因此，學(xué)校在開展體育教育的過程中，可以滲透德育教育，使學(xué)生積極參與各項活動，遵守課堂常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高綜合素質(zhì)。

二、技師學(xué)院體育教學(xué)中滲透德育的有效途徑

1.利用課堂常規(guī)，體現(xiàn)德育教育的滲透作用

課堂常規(guī)是有效實施課堂教學(xué)活動的前提與保障，對整個教學(xué)活動起著無可替代的作用。為此，教師在體育教學(xué)活動的過程中，應(yīng)從課堂常規(guī)，包括上課儀態(tài)、紀律要求等入手，做出明確要求，明確課堂上“哪些事情該做，哪些事情不該做”，以保證課堂教學(xué)活動能順利進行和落實，幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

此外，教師還可以把學(xué)生課堂行為規(guī)范的培養(yǎng)和教學(xué)活動相結(jié)合，可以通過評比爭先、競賽等活動，把課堂行為規(guī)范的滲透教育融入體育教學(xué)活動中，這不僅有利于課堂教學(xué)質(zhì)量的提升，還可以規(guī)范學(xué)生的課堂行為。在此過程中，教師還要及時對學(xué)生的表現(xiàn)進行評價，對于課堂行為表現(xiàn)好的學(xué)生給予鼓勵褒獎，對于不守紀律的學(xué)生也要有適度批評，甚至可以采取適度懲罰，強制他們養(yǎng)成良好的課堂行為習(xí)慣。

2.結(jié)合體育游戲，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德

游戲教學(xué)法是深受廣大教師喜愛的一種人性化教學(xué)模式，其不僅能夠為學(xué)生提供一種符合他們年齡特征和性格特點的學(xué)習(xí)平臺，還能夠有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的身心得到和諧發(fā)展。

為了充分發(fā)揮游戲教學(xué)的優(yōu)勢，教師可以把學(xué)生思想品德培養(yǎng)和教學(xué)活動相結(jié)合，把課堂行為規(guī)范的滲透教育融入游戲教學(xué)活動中。比如，教師可以把學(xué)生分成若干小組，并給每一個小組布置一定的任務(wù)。在任務(wù)完成的過程中，對獲勝的小組給予表揚，在此基礎(chǔ)上，再多次對小組結(jié)構(gòu)進行調(diào)整，打亂學(xué)生的內(nèi)部組合，讓更多的學(xué)生擁有獲勝機會。在為小集體努力的過程中，學(xué)生會在團結(jié)氛圍的感染下，在其他同伴的影響下，努力表現(xiàn)。而在表現(xiàn)的過程中，學(xué)生也會對活動產(chǎn)生興趣，這對提高體育教學(xué)質(zhì)量，以及培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德有著積極的意義。

3.開展實踐活動，在體驗教育中塑造品質(zhì)

實踐活動是促進學(xué)生全面發(fā)展、實現(xiàn)德育教育的一個亮點。本著“人人參與、快樂發(fā)展”的活動宗旨，圍繞“讓活動走進每一個學(xué)生，開發(fā)每一個學(xué)生潛能，張揚每一個學(xué)生個性，放飛每一個學(xué)生夢想”的任務(wù)。學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮實踐活動的教育作用，不斷豐富體育活動，通過開展形式多樣、豐富多彩的活動，為學(xué)生搭建展示個人才藝與能力的平臺，讓學(xué)生在活動中體驗，在活動中贏得陣陣掌聲，從而達到塑造良好品質(zhì)的目的。

此外，學(xué)校還可以結(jié)合德育教育需要，在舉辦校園運動會時，通過各班的負責(zé)人組織非運動員成立后勤、啦啦隊等，讓他們在運動會中鼓勵和照顧運動員。這樣一來，貼心的交流可拉近學(xué)生之間的距離，班級的團結(jié)以及學(xué)生個人的道德品質(zhì)也會在活動中得到提升。

三、結(jié)語

總之，在技師學(xué)院體育教學(xué)中滲透德育教育不僅是體育教育改革的需要，更是素質(zhì)教育改革的必然趨勢。為此，相關(guān)教學(xué)工作者應(yīng)在實施體育教學(xué)工作的實踐過程中，深入鉆研德育滲透教育新方法，注重學(xué)生的發(fā)展變化，針對學(xué)生的個性特點強化體育教育工作，將學(xué)生培養(yǎng)成為積極樂觀、適應(yīng)新時期發(fā)展的素質(zhì)人才，為社會輸送德智體美綜合發(fā)展的新生力量。

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