關于預防未成年人犯罪的問題研究

徐銘澤

摘要未成年人犯罪，一直以來都是全社會關注的熱點問題，也是司法界的一個難題。近幾年來，我國針對未成年人犯罪問題相繼出臺了許多法律、法規(guī)隊及政策，但是，未成年人犯罪的整體趨勢是上升的，并且出現(xiàn)了一些新特點，例如高智商化、團伙化、低齡化化及暴力化等等，已成為我國社會亟待解決的突出問題。本文將以預防未成年犯罪為主要研究對象，討論目前在國家在預防未成年人犯罪方面工作有哪些不足，同時提出自己的建議與想法，希望能夠為預防未成年人犯罪做出一些自己的貢獻。

關鍵詞 未成年人 犯罪 社會

中圖分類號：D920.4 文獻標識碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2016.12.419

一、預防未成年人犯罪的重要意義

未成年人是早晨八九點鐘的太陽，他的成長與國家的未來息息相關，國家非常重視對未成年人的教育、保護和培養(yǎng)。可以說國家一切好的教育資源和教育舉措都用在了未成年人的身上，但是不可否認，社會的發(fā)展，科技的進步，未成年人眼界的開闊使得未成年人違法犯罪案件成上升趨勢，而且犯罪的成因也越來越復雜。未成年人犯罪問題已經(jīng)成為世界各國必須要正視和面對的重要問題。

所以說研究當前我國預防未成年犯罪的問題，能夠有效降低未成人犯罪率，同時也能夠為家庭、學校以及社會指明預防未成年人犯罪的方向，為未成年人的健康發(fā)展建立優(yōu)良的環(huán)境。

二、我國預防未成年人犯罪存在的問題

近年來我國預防未成年人犯罪工作取得了顯著成績，未成年人犯罪率明顯下降，但是不可否認，我國預防未成年人犯罪工作還存在很多的不足，這項工作與建設法治中國的基本要求仍然存在著不相適應的方面，主要表現(xiàn)在：

（一）家庭教育方面的問題

當前我國政府對家庭教育中，家長教育未成年人的方式和方法沒有一個有效的指導，并且隨著生活壓力的增加，很多家長忙于工作，忽略了法制教育，家長教育方式不當主要有如下幾種：

首先是過分溺愛，這種家庭的家長對子女嬌生慣養(yǎng)、只要是孩子提出的要求都會答應，這樣的孩子沒有受到挫折，會產(chǎn)生人人都會讓著他、保護他的思想，有這種性格的未成年人，一旦步入社會生活，極易使其不顧社會道德、法律規(guī)范去追求自己的私利，從而引發(fā)違法犯罪案件的發(fā)生。

其次就是一味地嚴格教育，甚至出現(xiàn)毆打、辱罵等現(xiàn)象，這種教育方式在短時間內可能會取得一些順應效果，但對孩子的道德教育和行為抑制并無多大的作用，甚至會出現(xiàn)負面的影響，甚至出現(xiàn)未成年人選擇離家出走的現(xiàn)象，如果長久下去未成年人內心就會出現(xiàn)暴力心理，把暴力看作自己發(fā)泄情緒的工具，最終走向犯罪道路。

（二）學校方面的問題

學校是未成年人離開家庭后與社會接觸的第一個場所，也是傳授未成年人知識，培養(yǎng)未成年人世界觀、人生觀、價值觀不斷成熟的地方，在這里未成年人在學習知識的同時，學習怎樣與人相處，怎樣遵守規(guī)矩。但是當前很多院校過于追求孩子的成績，壓抑孩子的性格，致使—些學生很早就出現(xiàn)逆反心理，例如曠課逃學，告訴父母上學去了；老師作業(yè)要求家長檢查，欺騙老師家長不在家，兩頭撒謊，抓住空檔，?；ㄕ?，或是在學校和家里表現(xiàn)迥異，或是兩面撒謊，不服學校管教，很容易沾染不良習氣，被人蒙騙，觸犯法律。

（三）社會保護方面的問題

全社會與未成年人有關的部門、組織、團體開展了形式多樣的普法、執(zhí)法活動，有效增強了全社會保護未成年人意識，為未成年人健康成長掃清了很多不良的因素。但預防未成年人犯罪工作只能說還停留在幾個點上，還有很多的死角善待解決：

我們這里可以舉一個例子，網(wǎng)絡管控不到位，未成年人沉迷網(wǎng)絡的主要活動是玩網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)上聊天、瀏覽黃色網(wǎng)站等。目前看來，網(wǎng)絡游戲對未成年人的危害最為嚴重，黃色網(wǎng)站次之。這些網(wǎng)絡游戲、黃色網(wǎng)站大量存在，盡管有的會標明“未成年人不宜”的字樣，但在實際操作中，未對未成年人與成年人加以區(qū)分，使得未成年人無限制地進入游戲、獲取黃色信息，最終深陷其中，無法自拔，這些都給未成年人犯罪埋下了罪惡的種子。

三、完善開展預防未成年人犯罪工作的建議

通過上述討論，我們知道了當前我國在預防未成年犯罪方面工作存在的不足，那么針對這些問題我么應該“對癥下藥”，采取合適的措施去引導未成年人，防止他們走上違法的道路，具體建議措施如下：

（一）改進家庭教育引導機制

家庭是未成年人生活的重要環(huán)境，如果一個人從他的童年時期就生長在一個不好的環(huán)境當中，那么對于他的人格塑造、是非觀念都會有很大的負面影響，所以說改進家庭教育是我們需要做的第一步工作。

一方面來說，家長應該形成正確的教育思維，要掌握未成年人身心發(fā)展的特點，用料學的方法對子女進行教育。樹立新的“教子觀念”，不斷提高自身素質，實現(xiàn)言傳身教。同時，要對家長進行法治教育的學習，增加自己的法律基礎知識，把這些法律知識滲透給子女，讓子女清楚的認識到違法的惡果，這樣才能更好教育其子女遵紀守法。

另一方面是家庭教育的觀念的改變，如今許多家長把孩子的學習成績作為衡量孩子好壞的標準，他們給孩子報輔導班，開發(fā)智力，希望孩子能盡可能多的豐富技能和知識，變得越來越聰明。但對孩子的心理教育有所忽視，不注重孩子所思所想，不注重孩子品德的教育，致使有些孩子品德惡劣，走上歪路。這就需要家長將教育孩子的注意力轉移到孩子的人格培養(yǎng)上。

（二）強化學校教育宣傳

除了家庭之外，校園則是未成年人生活學習的重要場所，所以說，教育部門要加強學校的法治宣傳教育，要求學校不僅要把學生學法納入日常教學課程，還要注重對教師法律法規(guī)的宣傳教育。教師學法不僅能夠影響學生學法，而且還能有效減少教師對學生的不法侵害。加強學校依法治校水平，將依法治校工作列為教育系統(tǒng)考核內容，促進學校各項工作納入法治軌道。

首先，強化學校的教書育人作用，學校作為教書育人的場所，在預防和控制未成年人犯罪方面起著舉足輕重的作用。因此，教育部門要嚴抓學校的教育功能，從多個方面著手，端正學校辦學指導思想，抓好學校的素質教育和品德教育，特別是未成年人心理健康和法治道德教育。要讓學校樹立教書育人，以德為先的教育理念，將授人以德擺在教學工作的第一位。要讓學校加強學生們的價值觀、法治觀的教育，使他們養(yǎng)成良好的生活習慣和法治思維，做一個對社會有愛心、責任心的人。另外指導學校傳授學生們各種知識，增強將來為社會服務的本領，營造良好的教育氛圍和程序，有效的化解社會不良因素的侵蝕。要求學校將做好學生的思想道德教育納入學校的目標管理，形成責任制，將其擺到與抓升學率同等的位置，有效控制和減少未成年人犯罪。

其次就是推進依法治校，一方面完善學校規(guī)章制度。教委及地方教育局要進一步提高學校章程及制度建設質量，要求學校必須在實踐中用以人為本的科學發(fā)展觀指導建立科學規(guī)范的學生規(guī)章制度，運行有序的學生管理機制，嚴格公正地執(zhí)行學生規(guī)章制度，不斷完善學生管理工作，使學生管理工作落到實處。另一方面是提高師生的法治觀念。教委及地方教育局要將師生的法治教育程度作為依法治校的重要指標。通過學習，不斷提高法治意識，增強法律觀念，做到既維護自己的權利，又依法履行自己應盡的義務，從而更好地推進依法治校工作。

（三）完善社會防范機制

隨著社會的不斷發(fā)展，豐富多彩社會對未成年人的吸引力越來越大，如果沒有良好的思想或者社會制度約束，未成年人就十分受到誘惑從而走上犯罪道路，所以完善社會防范機制就是十分必要的措施：

首先，提供健康向上的文化娛樂平臺，政府部門要充分發(fā)揮傳統(tǒng)媒體和新媒介的作用，發(fā)揮各部門普法團體的作用。充分利用電視、報紙、電臺等傳統(tǒng)媒體，利用微博、微信、網(wǎng)站等新媒體，通過媒體平臺設立以案釋法、法治論壇等多種形式的普法節(jié)目，在未成年人中開展法治教育，使“有法可依，違法必究”的觀念深入人心。

其次，不斷加大法治宣傳教育力度。積極組織各相關部門建立起專門維護未成年人的專業(yè)力量，在重要時段、重要節(jié)點集中為未成年人開展公益法律宣傳服務活動。各行政部門在普法的過程中要注重形式的運用，采取未成年人喜聞樂見的形式開展活動，使未成年人喜歡參與到活動中來，并在玩中學習法律法規(guī)。同時加強家長、老師及社會各界的法律宣傳教育，增強他們尊重未成年人、愛護未成年人、保護未成年人的法律意識，從源頭上實現(xiàn)未成年人尊法、守法、用法。

最后，加強未成年人涉網(wǎng)監(jiān)管，網(wǎng)絡是未來發(fā)展的重要條件，但是同樣在網(wǎng)絡中也存在著不健康的信息，黃色、暴力等因素都是未成年人犯罪的“罌粟之種”，所以政府職能部門要根據(jù)職責分工協(xié)同配合，加大網(wǎng)絡環(huán)境凈化及整治力度，減少誘發(fā)未成年人違法犯罪的因素，為未成年人健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。例如嚴查網(wǎng)吧，對于有未成年人進入的網(wǎng)吧進行嚴厲處置；實行游戲分級制度，對于存在色情、暴力的游戲進行嚴格監(jiān)管等等。

四、結語

綜上所述，未成年人是國家的未來和希望，他們的健康成長關系到國家的繁榮和富強。正如上文所述，預防未成年人犯罪是家庭、學校、社會的共同責任，我們要努力構建學校、家庭、社會“三位一體”的普法網(wǎng)絡，充分發(fā)揮三者的預防未成年人犯罪的作用。