新課程下初中語文高效課堂的建構(gòu)

劉彬彬

【摘 要】 隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，新課改的實(shí)施和深入在初中語文的課堂教學(xué)新課改的內(nèi)容中有著重要的地位，尤其是在新課標(biāo)的背景下如何對初中語文教育質(zhì)量進(jìn)行提高，構(gòu)建高效課堂是極為重要的。本文從新課標(biāo)背景下初中語文的現(xiàn)狀出發(fā)，研究和分析構(gòu)建語文高效課堂，并在此基礎(chǔ)上提出合理的構(gòu)建策略，從而提高語文教學(xué)質(zhì)量。助推我國教育事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步。

【關(guān)鍵詞】 新課標(biāo)；初中語文；高效課堂

【中圖分類號】 G632.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 2095-3089（2016）36-0-01

一、引言

初中語文是一門重要的學(xué)科，隨著新課改的改革深入，課堂教育在初中語文教學(xué)中所占地位愈發(fā)重要。所謂的“高效課堂”就是在課堂45分鐘內(nèi)讓學(xué)生完美的完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的目標(biāo)和課堂教學(xué)的昀大效益。高效的語文課堂教學(xué)，在有限的時(shí)間、空間里，通過科學(xué)合理的教學(xué)方法，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高課堂效率，讓學(xué)生主動(dòng)參與到課堂學(xué)習(xí)中，以獲得更多豐富有效的知識，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，并且促進(jìn)學(xué)生的全面健康的發(fā)展。

在新課標(biāo)背景下構(gòu)建高效的初中語文課堂是一項(xiàng)漫長而又復(fù)雜的工作，這對語文教師是一個(gè)新的考驗(yàn)，不僅是要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，也是我國教育改革的要求。從當(dāng)前的情況來看，傳統(tǒng)的教學(xué)模式和方法顯然已經(jīng)無法滿足實(shí)際的教育需求。所以，這對于初中語文老師來說任重而道遠(yuǎn)，需要全體語文老師的努力，提高語文教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建初中語文的高效課堂。

二、初中語文高效課堂的構(gòu)建基礎(chǔ)

1.首先需要充分認(rèn)識到構(gòu)建語文高效課堂的重要性。只有在思想上始終堅(jiān)持了新課標(biāo)的理念和原則，保持著積極主動(dòng)的態(tài)度才有可能取得良好的成效。通過在課堂的每次總結(jié)實(shí)踐，不斷想出、提出具有創(chuàng)新性的教育教學(xué)的新理念，推陳出新，對出現(xiàn)的問題有針對性的提出解決方案方法，能夠逐步提高課堂質(zhì)量。作文語文老師自身，也要不斷提高道德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)，適應(yīng)當(dāng)代時(shí)代教育發(fā)展的要求，提升自己的專業(yè)技術(shù)水平，學(xué)會(huì)反思與總結(jié)在課堂中存在的不足，揚(yáng)長補(bǔ)短，才能在語文課堂中發(fā)揮高效的作用。

2.在平等和諧的課堂中學(xué)習(xí)，不僅能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣，也能增加學(xué)生與老師的交流和感情。學(xué)生的聽課狀態(tài)會(huì)直接影響學(xué)習(xí)的效果，教師要將學(xué)生的注意力吸引到課堂學(xué)習(xí)中，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步與不足，鼓勵(lì)學(xué)生，對提高課堂教學(xué)的效率有積極作用。

3.教師應(yīng)該學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用多種不同的教學(xué)方法，注重多元化教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改變傳統(tǒng)的、照本宣科的課堂教學(xué)方式，將新課標(biāo)教材與實(shí)際相結(jié)合，用創(chuàng)新思維與高效課堂相結(jié)合。在學(xué)習(xí)和借鑒其他優(yōu)秀老師好的教學(xué)方法同時(shí)，總結(jié)出適合自己和學(xué)生的教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，對新課標(biāo)語文課本深入研究，全面理解初中語文教材，開拓思維，為教學(xué)課堂增添新的富有活力的元素。教師應(yīng)該與學(xué)生進(jìn)行平等的交流與溝通，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，對每節(jié)課堂做到積極的反思，保持學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，把握好新課標(biāo)學(xué)習(xí)的方向，順利教學(xué)的同時(shí)也提高課堂效率。

三、初中語文高效課堂的構(gòu)建策略

1.明確教學(xué)目標(biāo)。初中語文教師應(yīng)建立合適的教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)實(shí)際情況來制定合理的教學(xué)計(jì)劃，對于新課標(biāo)背景下的語文教材進(jìn)行全面多角度的理解分析，在促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展的同時(shí)，確定正確合理的教學(xué)目標(biāo)，不能一味的追求個(gè)性化的教學(xué)而忽略了學(xué)生自身的實(shí)際情況，保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.學(xué)會(huì)課堂知識的導(dǎo)入。教師對于在課堂教學(xué)中的導(dǎo)入要有質(zhì)量性，拓展教學(xué)思路，會(huì)運(yùn)用多種方法方式將知識導(dǎo)入課堂中，比如開門見山的方法、提出疑問的方法、講故事或樂曲等方法來激發(fā)學(xué)生的好奇心，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，有利于高效課堂的進(jìn)行。

3.當(dāng)代的互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)迅速發(fā)展，在堅(jiān)持新課標(biāo)理念的同時(shí)也要有創(chuàng)新改進(jìn)意識。這要求教師應(yīng)該大膽發(fā)揮創(chuàng)新思維，通過與學(xué)生的互動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的利用，取長補(bǔ)短總結(jié)適合自己和學(xué)生的教學(xué)方式，不斷豐富課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，與學(xué)生能夠在交流中達(dá)成共識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生找到學(xué)習(xí)的快樂，不再因?yàn)榭菰餀C(jī)械式的學(xué)習(xí)和背誦讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣，有利于學(xué)生老師的共同進(jìn)步，創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，構(gòu)建高效的語文課堂。

4.重視課堂的提問環(huán)節(jié)。初中語文老師要學(xué)會(huì)用提問的技巧來構(gòu)建高效的課堂，把握好課文的中心思想，提高課堂問題的準(zhǔn)確性，著重提問關(guān)鍵性問題，以點(diǎn)帶面，用問題來帶動(dòng)教學(xué)，能夠了解學(xué)生對課本學(xué)習(xí)的程度、反應(yīng)力和表達(dá)能力，幫助學(xué)生的深入學(xué)習(xí)和透徹理解，提高學(xué)生對課本學(xué)習(xí)的接受能力，自然能夠提高課堂的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)全體學(xué)生一起思考一起討論，課堂效率也隨之提高。

5.提高學(xué)生的參與性和積極性。學(xué)生越能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，越能提高課堂教學(xué)的實(shí)際效果。教師的正確引導(dǎo)能夠使學(xué)生主動(dòng)思考、學(xué)會(huì)質(zhì)疑，并且愿意與他人進(jìn)行交流，能夠昀大程度的發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)的內(nèi)在潛力和興趣，才能提高課堂教學(xué)的有效性。語文老師在課堂中也要給予學(xué)生適當(dāng)中肯正確的評價(jià)，讓學(xué)生有一定的自信心，充分了解課文中的中心思想和感情，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，促使教學(xué)水平的提高。

四、結(jié)論

總而言之，在新課標(biāo)背景下構(gòu)建初中語文的高效課堂是一個(gè)長期的過程，只有重視課堂的效率性、構(gòu)建高效的初中語文課堂才能不斷提高初中語文教學(xué)的質(zhì)量。

構(gòu)建高效的語文課堂需要老師們不斷的學(xué)習(xí)探索，研究分析，全方面理解新課標(biāo)的內(nèi)容，提高自己的專業(yè)水平、教學(xué)水平和道德文學(xué)素養(yǎng)，豐富知識儲(chǔ)備，具有一定的創(chuàng)新思想，與時(shí)俱進(jìn)，充分認(rèn)識到高效課堂的意義，意識到提高高效課堂的重要性，制定合理的教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和熱情，為構(gòu)建高效的初中語文課堂奠定基礎(chǔ)，提升教學(xué)質(zhì)量和效果，發(fā)揮教師作為學(xué)生的領(lǐng)路人和無私奉獻(xiàn)的精神，盡自己一份力量推動(dòng)我國教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[2]白銀.新課標(biāo)背景下初中語文高效課堂的構(gòu)建

[3]王虹.淺析新課標(biāo)背景下初中語文高效課堂的構(gòu)建