淺析男子重劍項(xiàng)目跟進(jìn)戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用及分析

羅辰

(上海市寶山區(qū)少年兒童業(yè)余體育學(xué)校 上海 200435)

淺析男子重劍項(xiàng)目跟進(jìn)戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用及分析

羅辰

(上海市寶山區(qū)少年兒童業(yè)余體育學(xué)校 上海 200435)

擊劍運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)歷史悠久的傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。隨著擊劍技戰(zhàn)術(shù)不斷地更新和變化,現(xiàn)在男子重劍比賽的發(fā)展趨勢為快速多變、水平接近,只靠簡單的攻防已不再有很大威力。跟進(jìn)戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作作為一種很有效的得分手段,已越來越引起優(yōu)秀教練員和運(yùn)動(dòng)員的注意和使用,效果理想。它豐富了主動(dòng)進(jìn)攻型運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作組合和距離變化,使后退防守型的對(duì)手更加難以判斷和掌握其動(dòng)作規(guī)律。跟進(jìn)戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作作為一種戰(zhàn)術(shù)抑制了對(duì)手特長的發(fā)揮,為自己爭取了更多的主動(dòng),創(chuàng)造了更多的得分機(jī)會(huì)。

男子重劍 跟進(jìn)戰(zhàn)術(shù) 動(dòng)作組合

跟進(jìn)戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作就是通過各種行之有效的挑引，并通過挑引分析、判斷、撲捉對(duì)方發(fā)動(dòng)進(jìn)攻的時(shí)機(jī)、速度、距離及弓步的深度等，抓住對(duì)方進(jìn)攻完成后，準(zhǔn)備還原或還原的一瞬間，保持略快于對(duì)方還原的速度，果斷發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，使得對(duì)手無法招架。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

該文選取2015年參加全國擊劍冠軍賽總決賽的男子重劍前16名運(yùn)動(dòng)員，2016年參加全國擊劍冠軍賽總決賽的男子重劍前16名運(yùn)動(dòng)員為研究對(duì)象。

1.2 研究方法

以搜集近2年兩次大賽的大量信息和錄像資料進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)的處理來分析，跟進(jìn)戰(zhàn)術(shù)在男子重劍比賽中的應(yīng)用情況(見表1、表2)。

表1 2015年全國擊劍冠軍賽(總決賽)廣東佛山 男子重劍個(gè)人賽前16名跟進(jìn)技術(shù)統(tǒng)計(jì)

表2 2016年全國擊劍冠軍賽(總決賽)福建泉州男子重劍個(gè)人賽前16名跟進(jìn)技術(shù)統(tǒng)計(jì)

2 研究結(jié)果和分析討論

2.1 跟進(jìn)戰(zhàn)術(shù)在男子重劍比賽的實(shí)際運(yùn)用

據(jù)2015年在廣東佛山舉行的全國擊劍冠軍賽冠軍賽(總決賽)錄像資料統(tǒng)計(jì)，在男子重劍個(gè)人賽前16名單敗淘汰賽267劍有效交鋒中，跟進(jìn)得分率占40.4%，其中個(gè)人半決賽及冠亞軍賽56劍有效交鋒中，跟進(jìn)占23劍，占總交鋒的42.8%(見表1)。

2016年全國擊劍冠軍賽(總決賽)福建泉州男子重劍個(gè)人賽前16名單敗淘汰賽280劍的有效交鋒中，跟進(jìn)得分率占42.5%，其中個(gè)人半決賽及冠亞軍賽37劍有效交鋒中，跟進(jìn)占16劍，占總交鋒的43.2%。隨著高名次的爭奪愈加緊張激烈，跟進(jìn)戰(zhàn)術(shù)在關(guān)鍵場次、關(guān)鍵劍的處理中就越加體現(xiàn)了它的實(shí)用性和重要性(見表2)。

從上述的統(tǒng)計(jì)資料分析表明，跟進(jìn)戰(zhàn)術(shù)在實(shí)際運(yùn)用中的重要性值得我們深入地分析研究。

2.2 跟進(jìn)戰(zhàn)術(shù)的實(shí)施方法

在男子重劍比賽中一些防守反攻型運(yùn)動(dòng)員，他們的特點(diǎn)多以防守還擊、擺脫反攻、對(duì)抗反攻為主。另外還有一種就是沒有戰(zhàn)勝對(duì)手的能力，所以，堅(jiān)持打后場，甚至打?qū)?zhàn)術(shù)，利用進(jìn)攻對(duì)手的失誤達(dá)到得分的目的。防守反攻型運(yùn)動(dòng)員主要得分手段就是通過進(jìn)攻者在進(jìn)攻中判斷失誤，動(dòng)作組合不連貫等動(dòng)作而得分。鑒于這種情況，運(yùn)用緊逼跟進(jìn)戰(zhàn)術(shù)來破壞對(duì)手的節(jié)奏，擾亂對(duì)方的戰(zhàn)術(shù)意圖。擊劍規(guī)則中規(guī)定，一方運(yùn)動(dòng)員退出端線則罰失一分，為此運(yùn)用緊逼戰(zhàn)術(shù)，迫使對(duì)方出場。在動(dòng)作實(shí)施上，手上節(jié)奏要快于腳下，手上動(dòng)作可連續(xù)不斷地?fù)舸?、纏繞對(duì)方的武器，偷刺或甩刺對(duì)方的手臂或腳，組合動(dòng)作突然變線，對(duì)方在實(shí)施閃躲手和腳的同時(shí)，也就意味著后退，迫使對(duì)方退出端線，此時(shí)對(duì)對(duì)方十分不利，使對(duì)方身后還剩下2 m的后退余地。從心理上分析，此時(shí)對(duì)方如果再不采用進(jìn)攻就有可能出場被罰一分，要想盡快地?cái)[脫困境，必須由防守轉(zhuǎn)變成進(jìn)攻，主動(dòng)進(jìn)攻型運(yùn)動(dòng)員此時(shí)要細(xì)致觀察對(duì)方進(jìn)攻的動(dòng)作結(jié)構(gòu)、進(jìn)攻的路線、習(xí)慣性的進(jìn)攻動(dòng)作、預(yù)兆性動(dòng)作、還原的動(dòng)作等。特別要注意對(duì)方出劍刺出的速度、弓步的深度，在此基礎(chǔ)上有意給對(duì)方造成一定的錯(cuò)覺，例如：動(dòng)作過大、后退速度慢等。在對(duì)方進(jìn)攻中不外乎有兩種路線，即上線(頭、軀干、手臂、肩)，下線(腿、腳)。如果對(duì)方接觸武器進(jìn)攻上線，可采用對(duì)抗刺、擊打轉(zhuǎn)移刺、壓劍刺等。

如果對(duì)方進(jìn)攻下線則采用直接沖刺、轉(zhuǎn)移跟進(jìn)等。在抑制對(duì)方進(jìn)攻下線的同時(shí)，用交叉步跟進(jìn)沖刺最為理想，理由是：第一，當(dāng)對(duì)方進(jìn)攻時(shí)，身體重心降低，弓步落地后身體無法再移動(dòng)，上體有效部位全暴露出來；第二，暴露出的有效部位此時(shí)已無法閃躲；第三，運(yùn)用交叉步跟進(jìn)沖刺突然接近對(duì)方，可減少下肢被對(duì)方直接、抽劍和連續(xù)進(jìn)攻刺中的可能性，因?yàn)樵趯?duì)方看來，你是在不斷地移動(dòng)和換位，增加了對(duì)方刺中的難度，影響其準(zhǔn)確性。相反，主動(dòng)進(jìn)攻型運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)攻中采用弓步進(jìn)攻，對(duì)自己十分不利，與對(duì)方同等速度可造成互中，比對(duì)方速度慢，則導(dǎo)致會(huì)被對(duì)方防守還擊刺中。

2.3 跟進(jìn)進(jìn)攻的時(shí)機(jī)選擇

跟進(jìn)進(jìn)攻的時(shí)機(jī)選擇一般要抓住對(duì)方以絕對(duì)速度、大深度進(jìn)攻全部完成準(zhǔn)備回收的瞬間跟進(jìn)。因?yàn)?，此時(shí)對(duì)方進(jìn)攻失利，主觀上想盡快還原，但由于失誤也產(chǎn)生了一定的心理壓力，從而往往由于準(zhǔn)備不足，在還原過程中手忙腳亂，身體過于后仰，重心偏移后腿無法保持邊還原、邊后退，延續(xù)了整個(gè)還原速度，打擾了動(dòng)作節(jié)奏，許多對(duì)方還易造成瞬間停頓，此時(shí)抓住戰(zhàn)機(jī)，用快于對(duì)方還原的速度跟進(jìn)，穩(wěn)、準(zhǔn)、狠地攻擊對(duì)方。如果對(duì)方進(jìn)攻刺下線的意圖暴露較明顯時(shí)，可直接地進(jìn)攻對(duì)方已暴露出有效部位，如，肩、頭、手臂、背部等。并非單一的搶攻，也不是守株待兔坐等時(shí)機(jī)，應(yīng)該用其他動(dòng)作和戰(zhàn)術(shù)配合掩護(hù)，增加突然性和劍尖的準(zhǔn)確程度，這樣才能達(dá)到真真假假，真假難分的戰(zhàn)術(shù)效果。

3 結(jié)論與建議

綜上所述，筆者認(rèn)為在現(xiàn)階段比賽中，特別是重劍比賽中，針對(duì)后退防守型對(duì)手，采用緊逼跟進(jìn)戰(zhàn)術(shù)無論從動(dòng)作結(jié)構(gòu)、節(jié)奏變化、時(shí)機(jī)選擇及當(dāng)前發(fā)展趨勢都是可行的，此戰(zhàn)術(shù)可以讓運(yùn)動(dòng)員的技戰(zhàn)術(shù)更加豐富、充實(shí)。擊劍運(yùn)動(dòng)員都知道，在比賽中一次偶然的失利并不意味著滿盤皆輸，緊逼跟進(jìn)戰(zhàn)術(shù)也不是萬能戰(zhàn)術(shù)，關(guān)鍵是在技戰(zhàn)術(shù)領(lǐng)域中最大限度地發(fā)揮個(gè)人特長，在實(shí)戰(zhàn)中得以應(yīng)用，也可以在緊逼跟進(jìn)戰(zhàn)術(shù)上再繁衍出一些更有利于自己的戰(zhàn)術(shù)，因?yàn)槿魏问挛锒荚诎l(fā)展，有矛就有盾，兩者即矛盾又相互依存的。

[1]國家體委《擊劍》編.擊劍[M].北京：人民體育出版社，1996.

[2]田麥久.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)[M].北京：人民體育出版社，2000.

[3](美)布賴恩·伍茲.教練員教學(xué)訓(xùn)練指南[M].北京：人民教育出版社，1991.

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10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.35.245

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2095-2813(2016)12(b)-0245-02