冬奧會背景下的成人雙外語教育策略研究

馬晶

摘 要： 隨著我國高等教育的大眾化發(fā)展，終身教育理念在全社會漸漸形成，經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展使各種非學(xué)歷繼續(xù)教育需求日漸增長。面向地方經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展，以及提升在職人員職業(yè)能力的需求，提出雙外語教育策略，旨在突出成人外語培訓(xùn)的針對性與實用性，為服務(wù)地方提供應(yīng)用對策性建議。

關(guān)鍵詞：冬奧會背景；成人教育；雙外語教育

中圖分類號：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9132（2017）01-0012-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.01.005

2022年冬奧會將在北京和張家口舉辦，服務(wù)奧運(yùn)要求充足的外語人才儲備，尤其是掌握法語、日語、韓語等非通用語種的人才。本文從成人外語教育的角度，以服務(wù)奧運(yùn)為宗旨，分析了面對新事件的新需求，以及在此需求之下的應(yīng)對策略。

一、冬奧會對社會的需求

2015年7月，我國成功地取得了2022年第24屆冬季奧運(yùn)會的主辦權(quán)，北京成為第一個既舉辦夏季奧運(yùn)會，又即將舉辦冬季奧運(yùn)會的城市。與北京夏季奧運(yùn)會不同的是，北京冬奧會場館設(shè)置在北京、北京延慶和河北張家口。國務(wù)院總理李克強(qiáng)要求，把創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展理念貫穿于籌辦的全過程。辦好這次冬奧會，是我們對國際奧林匹克大家庭的莊嚴(yán)承諾，也是實施京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措。與北京攜手辦奧運(yùn)，在國家的統(tǒng)一規(guī)劃和鼎力支持下，河北省已經(jīng)積極行動，在崇禮縣雪場建設(shè)、北京與張家口區(qū)位交通建設(shè)、環(huán)境治理以及城市建設(shè)方面做了充足的工作。國務(wù)院副總理張高麗在北京冬奧會和冬殘奧會組織委員會成立大會上強(qiáng)調(diào)，要精心做好賽事組織和服務(wù)準(zhǔn)備工作，使廣大運(yùn)動員及觀眾、媒體等享受到優(yōu)質(zhì)的服務(wù)與體驗；要加快冰雪運(yùn)動發(fā)展和普及，帶動廣大群眾關(guān)心、熱愛、參與冰雪運(yùn)動，提高冬季運(yùn)動競技水平，努力在北京冬奧會上取得優(yōu)異成績；要把綠色發(fā)展理念貫穿于籌辦工作的全過程，加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)建，加快改善京張地區(qū)的生態(tài)環(huán)境；要深化國際交流合作，與國際奧委會等加強(qiáng)溝通聯(lián)系，以全球視野推動冬奧會的籌辦工作。這對河北省發(fā)展冰雪運(yùn)動，籌辦崇禮縣奧運(yùn)會分賽場更是一種鼓勵與支持。因此，作為河北省的高校，我們要充分發(fā)揮智囊咨詢、服務(wù)河北的作用，借鑒2008年北京奧運(yùn)會的經(jīng)驗，為河北省冬奧會賽區(qū)的成功舉辦做出最大的努力。

在2008年，北京成功地舉辦了夏季奧運(yùn)會，中國奧運(yùn)志愿者給全世界留下了美好的印象，他們承擔(dān)著禮賓接待、語言翻譯、交通運(yùn)輸、安全保衛(wèi)、醫(yī)療衛(wèi)生等方方面面的活動支持，親切的微笑、流利的外語成為北京最好的名片。據(jù)統(tǒng)計，北京夏季奧運(yùn)會志愿者總需求約為7萬人，成員主要為大學(xué)生志愿者、社會志愿者、京外賽區(qū)城市志愿者等。北京主賽區(qū)主要在北京地區(qū)招募，以北京高校學(xué)生為主要來源，京外賽區(qū)賽會志愿者的招募工作，由各賽區(qū)賽事組織機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)實施。即將到來的冬季奧運(yùn)會同樣需要高素質(zhì)的志愿者，尤其張家口是唯一的京外賽區(qū)，河北省將會成為招募志愿者的主要來源地。距2022年冬奧會在北京和張家口開幕還有6年時間，2016年2月在張家口市舉辦了冬奧會倒計時慶?；顒?，以“暢想冬奧我期盼我參與”為主題，展現(xiàn)了470萬張家口人民期盼奧運(yùn)、支持奧運(yùn)、參與奧運(yùn)的良好精神風(fēng)貌，表達(dá)了廣大市民積極參與冰雪運(yùn)動、爭做冬奧志愿者的美好愿望。

奧運(yùn)志愿服務(wù)要求母語為漢語的申請人應(yīng)具備基本的外語交流能力。當(dāng)前，具備一定英語水平的人才并不欠缺，然而，具備諸如法語等非通用語種的專業(yè)人才并不多。眾所周知，法國、瑞士、加拿大（魁北克）等國家為冬季運(yùn)動強(qiáng)國，這些國家或地區(qū)均使用法語，并且，國際奧委會以英語和法語為官方語言。因此，為了更好地承接奧運(yùn)服務(wù)，展現(xiàn)河北省迎接奧運(yùn)的熱情以及外語的專業(yè)化和國際化，在法語等非通用語種的人才儲備，以及對接待、翻譯、運(yùn)輸及醫(yī)療方面奧運(yùn)服務(wù)團(tuán)隊的非通用語種的普及方面還需要加大力度。

二、成人外語教育的需求

在承接冬奧會的語言服務(wù)、醫(yī)療服務(wù)、交通運(yùn)輸?shù)确?wù)的需求下，成人教育有著義不容辭的責(zé)任和得天獨(dú)厚的條件，這是由成人教育的對象所決定的。成人繼續(xù)教育包括四種主要形式：成人高考、自學(xué)考試、廣播電視大學(xué)和遠(yuǎn)程教育；其學(xué)習(xí)形式多樣，包括：脫產(chǎn)、業(yè)余、函授。這就決定了成人教育的對象主要是在職從業(yè)人員，以及離開正規(guī)學(xué)校的社會人員。這樣，成人教育的對象就既包括需要學(xué)歷提升、專業(yè)進(jìn)修、教育進(jìn)階的干部、工人、教師、醫(yī)生，也包括需要豐富社會文化生活、增加社會交往的老年人、婦女等等。成人教育擁有的最廣大的學(xué)習(xí)者群，構(gòu)成了奧運(yùn)會志愿服務(wù)者的群眾基礎(chǔ)。

根據(jù)教育部2013年教育數(shù)據(jù)統(tǒng)計，河北省有成人高等學(xué)校7所，在校學(xué)生323818人。據(jù)了解，絕大多數(shù)繼續(xù)教育學(xué)院開設(shè)有英語專業(yè)，第二外語90%以上為日語。然而，河北省的成人教育并沒有法語、西班牙、日語、韓語等非通用語種的專業(yè)，在非英語語種教育方面還比較薄弱。在“一帶一路”戰(zhàn)略的引領(lǐng)下，以及河北省日益廣泛的國際合作與交流，中學(xué)生、大學(xué)生、在職人員的出國留學(xué)與進(jìn)修選擇非英語國家的趨勢日益高漲，尤其面向社會的法語、韓語培訓(xùn)班非常受歡迎。因此，將法語、韓語等非通用語種的教學(xué)納入成人外語教育，成為面對服務(wù)奧運(yùn)，培養(yǎng)復(fù)合型人才和促進(jìn)教育國際化的社會需求。

三、成人雙外語教育策略

英法、英日、英韓等雙語專業(yè)的設(shè)置，是彌補(bǔ)成人外語教育中非通用語種欠缺的有效途徑。雙外語教育改革相對簡便易行，以英法雙語專業(yè)為例，在現(xiàn)有英語專業(yè)課程設(shè)置上進(jìn)行細(xì)微的調(diào)整，將作為第二外語的法語所占比重提高，增設(shè)法語精讀、泛讀、聽說、翻譯等課程。通過調(diào)整語種所占比重，可以設(shè)置成為英語為主、法語為輔，或英法雙語并重的專業(yè)形式，從而靈活地適應(yīng)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)目的以及就業(yè)。從師資的角度講，可以充分利用河北省普通高校的法語教師，從而達(dá)到師資的有效利用和水平保障。

（一）雙外語教育的必要性與可行性endprint