醫(yī)學(xué)影像博物館教育與大學(xué)生科技創(chuàng)新教育相融合的實(shí)踐探索

張穎+張燕堂+劉曉燕+徐潔

摘 要 目的：充分發(fā)揮醫(yī)學(xué)影像博物館的教育功能，在教育實(shí)踐中探索加強(qiáng)大學(xué)生科技創(chuàng)新教育新途徑，提高學(xué)生科技創(chuàng)新能力。方法：明確醫(yī)學(xué)影像博物館的教育功能地位，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)影像博物館建設(shè)，實(shí)施醫(yī)學(xué)影像博物館教育與大學(xué)生科技創(chuàng)新教育相融合。結(jié)果：發(fā)揮醫(yī)學(xué)影像博物館教育功能，大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)、科技創(chuàng)新教育效果明顯，學(xué)生科技創(chuàng)新能力得到提高，科技成果顯著。實(shí)施醫(yī)學(xué)影像博物館教育與大學(xué)生科技創(chuàng)新教育相融合。結(jié)論：發(fā)揮博物館的教育功能，加強(qiáng)學(xué)生科技創(chuàng)新教育，提高學(xué)生創(chuàng)新能力是可行的、有效的。

關(guān)鍵詞 醫(yī)學(xué)影像博物館 教育功能 科技創(chuàng)新 相互融合

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.12.014

Abstract Objection： play museum of medical imaging function in education， strengthen college students' science and technology innovation education in the education practice and improve students' science and technology innovation ability.Methods：Definite the position of medical image of the museum's education function， strengthen the construction of medical imaging museum and combine museum of implementation of medical imaging education with college students' innovation of science and technology education. Results： Play museum of medical imaging education is functional， college students' practice teaching， science and technology innovation education effect is obvious， the student of science and technology innovation ability is improved， and the achievements in science and technology. Conclusion：Implement the integration of the educations of medical imaging museum and college students' science and technology innovation to play the function of medical imaging museum in education， strengthen students' science and technology innovation education and improving students' innovation ability is feasible and effective.

Keywords medical imaging museum； education function； scientific and technological innovation； mutual fusion

學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，是高等教育面臨的緊迫任務(wù)。高校充分發(fā)揮大學(xué)博物館的教育功能，實(shí)現(xiàn)博物館教育與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相融合，是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)創(chuàng)新人才的有效途徑。

博物館是集中反映民族精神、傳統(tǒng)文化歷史的殿堂，是閃爍著智慧的奇妙的知識(shí)世界，是立體的百科全書，是人類接受終身教育的大學(xué)堂，博物館是其他任何形式不能代替的一種教育場(chǎng)所。我國(guó)現(xiàn)有博物館2000多所，綜合類和歷史文化類的博物館約占70%。高等院校設(shè)立的博物館大約有300多所。21世紀(jì)初是我國(guó)高校興建、擴(kuò)建博物館的大發(fā)展時(shí)期，2001年教育部啟動(dòng)了大學(xué)數(shù)字博物館工程，首批重點(diǎn)建設(shè)北京中醫(yī)藥大學(xué)數(shù)字博物館、清華大學(xué)美術(shù)數(shù)字博物館和山東大學(xué)考古數(shù)字博物館等18所有特色的大學(xué)數(shù)字博物館。2012年5月，全國(guó)高校博物館育人聯(lián)盟在上海交通大學(xué)成立。大學(xué)建立博物館有效地促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，綜合素質(zhì)的提升。泰山醫(yī)學(xué)院在創(chuàng)辦醫(yī)學(xué)影像專業(yè)幾十年的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建醫(yī)學(xué)影像博物館，2005年醫(yī)學(xué)影像博物館落成，同時(shí)對(duì)外開放。為了更好地發(fā)揮醫(yī)學(xué)影像博物館的教育功能，實(shí)施醫(yī)學(xué)影像博物館教育與大學(xué)生科技創(chuàng)新教育相融合，取得有效教育效果。

1 明確醫(yī)學(xué)影像博物館教育功能地位

醫(yī)學(xué)影像博物館明確功能定位，對(duì)于發(fā)揮博物館的教育功能具有重要意義。收藏、研究、教育是博物館的三大職能。教育功能是大學(xué)博物館的主要功能之一。《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》把博物館定位為愛(ài)國(guó)主義教育基地。在歐美的許多大學(xué)、中學(xué)和小學(xué)都設(shè)有為教學(xué)服務(wù)的博物館。大學(xué)建立博物館主要是發(fā)揮教育功能，與大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相融合，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，有效地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)提高。高校博物館內(nèi)收藏有大批和教學(xué)、科研密切相關(guān)的文物、標(biāo)本，這些實(shí)物展現(xiàn)在學(xué)生面前，比教科書上的文字圖片更直觀、更具感染力，更加生動(dòng)形象，可以很好的彌補(bǔ)課堂教學(xué)的空洞和抽象，使得教學(xué)效率明顯提高。在教授相關(guān)知識(shí)的同時(shí)，充分利用館藏的資料，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深對(duì)知識(shí)的理解。2015年國(guó)務(wù)院頒布的《博物館條例》中指出，把教育列為博物館的首要目的，并專列《博物館社會(huì)服務(wù)》章節(jié)，這些充分說(shuō)明了大學(xué)博物館具有重要的教育功能。

高校博物館服務(wù)于教育教學(xué)科研，現(xiàn)在出現(xiàn)了新的特點(diǎn)：大學(xué)博物館由學(xué)生實(shí)習(xí)、科研、教學(xué)服務(wù)，向?qū)W生教育教學(xué)轉(zhuǎn)變，與課堂教學(xué)相融合。博物館利用自身場(chǎng)所、教育資源等優(yōu)勢(shì)，開發(fā)有關(guān)啟發(fā)學(xué)生科學(xué)思維、科技創(chuàng)新，動(dòng)手、動(dòng)腦項(xiàng)目，大學(xué)博物館從傳統(tǒng)教學(xué)輔助，向教育教學(xué)延伸，發(fā)揮教育功能。

泰山醫(yī)學(xué)院根據(jù)醫(yī)學(xué)影像博物館的性質(zhì)，借鑒國(guó)內(nèi)外大學(xué)博物館功能定位的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，將醫(yī)學(xué)影像博物館的功能定位：以教育功能為主，把醫(yī)學(xué)影像博物館建成大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地、科技創(chuàng)新教育基地、青少年科普教育基地。醫(yī)學(xué)影像博物館成為實(shí)踐教學(xué)、科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、科普教育的大課堂，發(fā)揮博物館的教育功能，與學(xué)校教育教學(xué)相融合，與大學(xué)生科技創(chuàng)新教育相融合，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2 加強(qiáng)醫(yī)學(xué)影像博物館建設(shè)

放射學(xué)院經(jīng)過(guò)多年來(lái)的籌備和藏品收集，于2005年醫(yī)學(xué)影像博物館落成，到目前已有十多年時(shí)間。醫(yī)學(xué)影像博物館由泰山醫(yī)學(xué)院和中國(guó)醫(yī)學(xué)裝備協(xié)會(huì)共同建設(shè)，博物館現(xiàn)有建筑面積2000m2，2013年學(xué)校對(duì)對(duì)醫(yī)學(xué)影像博物館進(jìn)行修繕。目前，展品主要有國(guó)產(chǎn)第一代核磁共振成像裝置，第一代顱CT掃描成像裝置，第二代全身CT掃描裝置，各種類型、不同時(shí)代X線攝影設(shè)備、X線透視設(shè)備以及e形臂X線成像裝置，早期機(jī)械式B型超聲等成套設(shè)備80多套。博物館陳列有各種類型代表成像設(shè)備的關(guān)鍵部件，主要有X線球管、影像增強(qiáng)器、影像探測(cè)器和操作臺(tái)等部件500多套件。館內(nèi)有介紹X線發(fā)現(xiàn)一百多年來(lái)，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像設(shè)備發(fā)展歷史的展板300多件。有北京萬(wàn)東、山東新華等公司捐贈(zèng)的各種設(shè)備。有各類早期期刊、專業(yè)圖書、專家論著和捐書等，博物館現(xiàn)有與醫(yī)學(xué)影像有關(guān)的藏書和期刊20000多冊(cè)。醫(yī)學(xué)影像博物館分為5個(gè)展區(qū)：醫(yī)學(xué)影像成像設(shè)備整機(jī)展區(qū)；成像設(shè)備零部件展區(qū)；醫(yī)學(xué)影像技術(shù)領(lǐng)域國(guó)際國(guó)內(nèi)專家生平事跡、著作、文獻(xiàn)展區(qū)；國(guó)際國(guó)內(nèi)著名醫(yī)學(xué)影像設(shè)備制造企業(yè)產(chǎn)品展區(qū)；中華醫(yī)學(xué)會(huì)影像技術(shù)分會(huì)史料室。

醫(yī)學(xué)影像博物館配有專職工作人員，聘請(qǐng)教師任兼職管理人員，聘請(qǐng)學(xué)生擔(dān)任講解員，博物館組織機(jī)構(gòu)健全。學(xué)校撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于博物館建設(shè)，近期建設(shè)多媒體展示廳，醫(yī)學(xué)影像博物館逐步建成高層次數(shù)字化博物館。醫(yī)學(xué)影像博物館先后被山東省科協(xié)批準(zhǔn)為“青少年科普教育基地”、“四星級(jí)科普教育基地”， 2015年10月被中國(guó)科協(xié)授予“國(guó)家級(jí)科普教育基地”稱號(hào)。泰山醫(yī)學(xué)院將醫(yī)學(xué)影像博物館的功能明確定位教育功能，將博物館建設(shè)成為大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地、科技創(chuàng)新教育基地和青少年科普教育基地，充分發(fā)揮博物館的教育功能，與大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相融合，提高大學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

3 實(shí)施醫(yī)學(xué)影像博物館教育與大學(xué)生科技創(chuàng)新教育相融合

中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針。以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。發(fā)揮醫(yī)學(xué)影像博物館教育功能，挖掘博物館自身所蘊(yùn)含的教育資源，作為實(shí)踐教學(xué)基地、科技創(chuàng)新教育基地、科普教育基地，發(fā)揮重要作用。學(xué)校有計(jì)劃地組織學(xué)生到博物館學(xué)習(xí)，放射學(xué)院組織新生全體學(xué)生集體參觀醫(yī)學(xué)影像博物館，講解員細(xì)致詳細(xì)講解，使大學(xué)生了解所學(xué)專業(yè)的發(fā)展歷史，增強(qiáng)了對(duì)本專業(yè)的感性認(rèn)識(shí)。近幾年來(lái)，醫(yī)學(xué)影像博物館接受近20000名學(xué)生參觀學(xué)習(xí)，2015年迎接各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參觀34批次，約100多人；接待國(guó)內(nèi)院校及影像領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者參觀40批次，約200多人，接待國(guó)外專家學(xué)者3批多次， 10多人。接受中華醫(yī)學(xué)會(huì)影像技術(shù)學(xué)會(huì)捐贈(zèng)紀(jì)念品6件，珍貴書籍資料10本。接受捐贈(zèng)設(shè)備價(jià)值約100萬(wàn)元的設(shè)備，進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)、科技創(chuàng)新教育和科普教育，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。博物館成為醫(yī)學(xué)影像專業(yè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)踐教學(xué)基地，實(shí)施博物館教育與大學(xué)生科技創(chuàng)新教育相融合，博物館成為學(xué)生科技創(chuàng)新大課堂，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，創(chuàng)新能力，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

大學(xué)博物館是產(chǎn)生實(shí)踐性知識(shí)的場(chǎng)所。實(shí)踐性知識(shí)是學(xué)生在實(shí)踐和應(yīng)用知識(shí)過(guò)程中獲得知識(shí)。實(shí)踐性知識(shí)是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的關(guān)鍵。教育家陶行知“教學(xué)做合一”思想，正是強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐性知識(shí)的重要性。醫(yī)學(xué)影像博物館通過(guò)豐富的藏品和各種展示方式，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。實(shí)施醫(yī)學(xué)影像博物館教育與學(xué)生創(chuàng)新教育相融合，博物館教育具有創(chuàng)新教育的優(yōu)勢(shì)。博物館教育與課堂教育有所不同。課堂教育是傳授知識(shí)，博物館教育是一種特定情鏡下的實(shí)物教學(xué)過(guò)程，特定知識(shí)環(huán)境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，側(cè)重于學(xué)生的趣味性，特點(diǎn)是由學(xué)生的興趣、好奇、探索、互動(dòng)產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)自愿，從中受到教育，獲得知識(shí)。博物館教育活動(dòng)像游戲一樣，讓大學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，從中獲得實(shí)踐性知識(shí)，對(duì)所學(xué)專業(yè)理論、概念、科學(xué)方法加深理解，受到創(chuàng)新教育，這是基于興趣的沒(méi)有壓力的學(xué)習(xí)。這種對(duì)醫(yī)學(xué)影像博物館充滿興趣的參觀學(xué)習(xí)與互動(dòng)，可以激發(fā)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的求解興趣，啟發(fā)創(chuàng)新思維，構(gòu)建新的概念，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。博物館教育是一種社會(huì)化教育，可以延伸課堂知識(shí)。實(shí)施醫(yī)學(xué)影像博物館教育與大學(xué)生創(chuàng)新教育相融合，取得好的教育效果。

泰山醫(yī)學(xué)院放射學(xué)院實(shí)施醫(yī)學(xué)影像博物館教育與學(xué)生科技創(chuàng)新教育相融合，認(rèn)真貫徹落實(shí)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，積極營(yíng)造大學(xué)生科技創(chuàng)新氛圍，認(rèn)真組織開展大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)，有計(jì)劃地安排學(xué)生參觀醫(yī)學(xué)影像博物館，積極為學(xué)生搭建創(chuàng)新平臺(tái)，安排指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的科技創(chuàng)新項(xiàng)目從申報(bào)、立項(xiàng)，到組織實(shí)施進(jìn)行具體指導(dǎo)。放射學(xué)院成立大學(xué)生科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了“放射學(xué)院科技創(chuàng)新基金”。學(xué)生成立了機(jī)電創(chuàng)新小組等，放射學(xué)院的學(xué)生以班級(jí)為單位申報(bào)創(chuàng)新項(xiàng)目200多項(xiàng)。教育部高等教育司公布了2015年國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目名單，放射學(xué)院申報(bào)的35項(xiàng)創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目榜上有名。實(shí)施醫(yī)學(xué)影像博物館教育與大學(xué)生科技創(chuàng)新教育相融合，建立大學(xué)生科技創(chuàng)新長(zhǎng)效機(jī)制。大學(xué)生科技創(chuàng)新旨在提升學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，探索以問(wèn)題和課題為核心的教學(xué)模式改革，倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)改革，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，逐步形成大學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新的教育體制機(jī)制，建設(shè)有利于激發(fā)大學(xué)生靈感和創(chuàng)新思維的教育培養(yǎng)體系，建立起大學(xué)生科技創(chuàng)新長(zhǎng)效機(jī)制。

實(shí)施醫(yī)學(xué)影像博物館教育與大學(xué)生科技創(chuàng)新教育相融合，教育效果明顯，科技創(chuàng)新成果顯著。放射學(xué)院學(xué)生參加山東省機(jī)電設(shè)計(jì)大賽獲一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)8項(xiàng)，三等獎(jiǎng)11項(xiàng)。

在山東省大學(xué)生機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽中，獲得全國(guó)大學(xué)生機(jī)械設(shè)計(jì)大賽山東賽區(qū)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)?！疤魬?zhàn)杯”山東省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。

放射學(xué)院科技創(chuàng)新社團(tuán)物理愛(ài)好者協(xié)會(huì)獲2010年度山東省“優(yōu)秀大學(xué)生科技社團(tuán)”稱號(hào)。2013年放射學(xué)院承辦首屆“泰山杯”全國(guó)大學(xué)生醫(yī)學(xué)影像技術(shù)實(shí)踐技能大賽中，2名同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，1名同學(xué)獲個(gè)人單項(xiàng)冠軍，1名同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)。2014年全國(guó)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)大學(xué)生實(shí)踐技能大賽中泰山醫(yī)學(xué)院獲得團(tuán)體特等獎(jiǎng)，3名同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，2名同學(xué)獲得個(gè)人單項(xiàng)冠軍。2015年“泰山杯”兩岸三地大學(xué)生醫(yī)學(xué)影像技術(shù)實(shí)踐技能大賽中，我校獲團(tuán)體特等獎(jiǎng)。2015年3名同學(xué)參加第十二屆山東省大學(xué)生機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)并獲得“科明”獎(jiǎng)學(xué)金；指導(dǎo)教師評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。學(xué)院共有6位老師獲得校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師。2015年放射學(xué)院35項(xiàng)獲國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目立項(xiàng)。積極利用校外資源，探索校企合作新模式，先后與深圳一體醫(yī)療公司和山東華展醫(yī)療設(shè)備技術(shù)有限公司建立了聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)一步改善了學(xué)院辦學(xué)條件。

泰山醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像博物館經(jīng)山東省科協(xié)批準(zhǔn)，成為青少年科普教育基地和四星級(jí)科普教育基地。2015年博物館被中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)評(píng)審為國(guó)家科普教育基地。醫(yī)學(xué)影像博物館成為學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地、科技創(chuàng)新教育基地和學(xué)生科普教育基地，發(fā)揮重要的教育功能。

基金項(xiàng)目：國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：201510439156）

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