“卓越計劃”視角下的大學(xué)生實踐服務(wù)體系研究

周 輝，孫瑨原

（南京工業(yè)大學(xué) 生物與制藥工程學(xué)院，江蘇 南京 211816）

“卓越計劃”視角下的大學(xué)生實踐服務(wù)體系研究

周 輝，孫瑨原

（南京工業(yè)大學(xué) 生物與制藥工程學(xué)院，江蘇 南京 211816）

隨著高等教育的發(fā)展，社會實踐和志愿服務(wù)成為了高校和社會在學(xué)業(yè)之外對大學(xué)生的必然要求.本文在分析現(xiàn)今大學(xué)生實踐服務(wù)體系和“卓越計劃”實施情況的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步討論“卓越計劃”與大學(xué)生實踐服務(wù)之間的相互作用，以期為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供借鑒和參考.

卓越計劃；社會實踐；志愿服務(wù)

1 卓越計劃與實踐服務(wù)簡介

“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”（以下簡稱“卓越計劃”）的啟動背景是我國工程教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略重點之一是要重視學(xué)生綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感的培養(yǎng).而質(zhì)量更好、目標(biāo)更明確的社會實踐和志愿服務(wù)（以下簡稱“實踐服務(wù)”）則是提高學(xué)生綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感的基石.卓越計劃恰恰為在校大學(xué)生提供了更多的、對口的、有質(zhì)量、目標(biāo)明確的實踐服務(wù)機會.與此同時“卓越計劃”讓企業(yè)加入了大學(xué)生志愿服務(wù)和社會實踐的范疇，讓大學(xué)生實踐服務(wù)的內(nèi)容得到了極大的豐富.同時大學(xué)生實踐服務(wù)體系的進(jìn)一步完善也有利于“卓越計劃”進(jìn)一步發(fā)揮作用.

2 大學(xué)生實踐服務(wù)的現(xiàn)狀

2.1 大學(xué)生社會實踐

大學(xué)生社會實踐是在校大學(xué)生利用課余時間，步入社會進(jìn)行社會接觸，以最直觀的姿態(tài)直面社會，在面對社會的過程中通過自我反思來提高個人能力，激發(fā)出創(chuàng)作的靈感，完成課題研究，使自身的綜合素養(yǎng)得到全方位的提高，并對社會做出貢獻(xiàn)的活動.大學(xué)生在校期間的主要任務(wù)仍是接受教育，提高自身的知識水平，培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)，與社會實踐并無太大關(guān)聯(lián).為了讓大學(xué)生在未來走向社會時能夠成為一個社會適應(yīng)良好的人，用理論知識進(jìn)行社會實踐活動可以說是每個大學(xué)生的必修課.自1978年鄧小平提出社會實踐這一概念以來，大學(xué)生的社會實踐活動已取得長足發(fā)展，社會實踐活動結(jié)合了學(xué)生的理論知識和社會中的生產(chǎn)實踐，成為了對社會和學(xué)生都有利的雙向受益活動.在現(xiàn)在，全國3559萬在校大學(xué)生大部分都會走出校門，參與到社會實踐中去，可以說大學(xué)生是愿意走出校園了解社會的，也正是因為大學(xué)生有這樣的心態(tài)，社會實踐才有了蓬勃的發(fā)展.

2.2 大學(xué)生志愿服務(wù)

大學(xué)生志愿服務(wù)一般是指大學(xué)生志愿者組織、大學(xué)生志愿者利用自己的課余時間、專業(yè)技能、資源、出于善心為社會中各個部分提供的非盈利、無償、非職業(yè)化的援助.而這些援助將對社會生產(chǎn)生活的各個方面起到積極向上的作用.前聯(lián)合國秘書長安南指出，志愿精神的核心是服務(wù)、團結(jié)的理想和共同使這個世界變的更加美好的信念.從這個意義上說，志愿精神可以說是聯(lián)合國精神的內(nèi)涵之一.從更高的層面上講，志愿服務(wù)的出發(fā)點——善心，更是人文精神的體現(xiàn)之一.大學(xué)生志愿服務(wù)可以說是塑造大學(xué)生社會責(zé)任感，提升大學(xué)生人文精神的最佳方式.我國的大學(xué)生志愿服務(wù)雖然起步晚，但是發(fā)展迅猛.自共青團中央于1993實施的“跨世紀(jì)青年文明工程”以來，經(jīng)過將近20年的發(fā)展，中國青年志愿網(wǎng)注冊人數(shù)已超過3000萬，北京上海等大城市注冊的青年志愿者已超過100萬.大學(xué)生志愿者人數(shù)在穩(wěn)定的增長，志愿服務(wù)的主動性不斷增強、廣泛性得到夯實.大學(xué)生志愿服務(wù)隊伍日益壯大，志愿服務(wù)時間不斷增長，志愿活動已經(jīng)具備了較大的規(guī)模.

3 大學(xué)生實踐服務(wù)的缺失

20年來，大學(xué)生實踐服務(wù)得到了長足發(fā)展，但不容忽視的是，大學(xué)生實踐服務(wù)的水平與來自社會的不斷提高的要求和期待間仍存在矛盾.大學(xué)生實踐服務(wù)仍有缺失，在法律保障、社會認(rèn)同、去行政化等方面仍存在諸多需要解決的問題.

3.1 法律保障缺位

目前,我國尚缺少一部權(quán)威的、統(tǒng)一的志愿服務(wù)全國性立法,嚴(yán)重制約了我國志愿服務(wù)事業(yè)的發(fā)展.在志愿服務(wù)高度發(fā)達(dá)的國家，志愿服務(wù)受到法律的限制和保護，避免有人利用志愿服務(wù)謀取私利，損害志愿服務(wù)無償和非盈利的本質(zhì).在中國，目前志愿組織很多還僅是歸為非盈利性組織，沒有體現(xiàn)出援助性，導(dǎo)致志愿者本身的權(quán)益不能得到很好的保障.大學(xué)生的社會實踐也會在社會中遇到重重困難，在個別極端情況下，參與實踐服務(wù)的大學(xué)生甚至淪為廉價勞動力.可以說，制定法律保護和規(guī)范實踐服務(wù)是實踐服務(wù)發(fā)展的最重要的保障.

3.2 實踐服務(wù)失范

缺乏法律保障使得中國的實踐服務(wù)沒有一個統(tǒng)一的社會規(guī)范.實踐服務(wù)沒有成為社會普遍的價值觀念和生活方式導(dǎo)致社會參與度低.同時，相比于歐美等長期發(fā)展志愿服務(wù)活動和社會實踐的發(fā)達(dá)國家，實踐服務(wù)在中國發(fā)展時間短，體系仍不健全，這也是實踐服務(wù)失范的一個客觀原因.對于實踐服務(wù)的重要性，大學(xué)生乃至全社會都沒有形成一個明確的價值取向，“掃好自家門前雪，莫管他人瓦上霜”的價值取向一時間仍無法根除.有些大學(xué)生的實踐服務(wù)甚至?xí)徽J(rèn)為多管閑事.

3.3 實踐服務(wù)開展行政化嚴(yán)重

由于實踐服務(wù)在大學(xué)生中沒有形成普世價值，導(dǎo)致大學(xué)生志愿服務(wù)的動機往往不是提供無償?shù)脑卜浅鲇谌宋那閼讯菫榱四脤W(xué)分，社會實踐的初衷也從深入社會了解社會變成了完成學(xué)校的任務(wù).然而在高校行政化的今天，行政部門對高校管理過細(xì)過多，大包大攬.導(dǎo)致高校有些行為的初衷從學(xué)術(shù)和育人變成了完成行政部門的任務(wù).有些學(xué)校給學(xué)生布置實踐服務(wù)的初衷也就有可能偏離人文精神的弘揚和社會責(zé)任感的培養(yǎng)，變成了面子工程和應(yīng)付行政部門的差事.

3.4 實踐服務(wù)方向單一

目前很多學(xué)生的實踐服務(wù)往往是去孤兒院敬老院等政府機構(gòu)，或是去支教，或是在大型活動如奧運會等開展時當(dāng)志愿者.這的確體現(xiàn)了人文精神和社會責(zé)任感，但也鬧出過敬老院老人一天剪兩次頭洗三次腳的笑話，這則是對人文精神的背叛，此類實踐服務(wù)是必要的但不是只有這樣的活動才叫志愿服務(wù)，這也體現(xiàn)出了大學(xué)生實踐服務(wù)沒有得到社會各界的廣泛關(guān)注，而僅僅是政府和高校起主導(dǎo)作用.企業(yè)等社會力量沒有參與其中，但企業(yè)是國民經(jīng)濟和社會的重要組成部分，是大學(xué)生在未來的社會生活中不可避免的會接觸到的，所以企業(yè)理應(yīng)成為實踐服務(wù)的主導(dǎo)者和對象.但企業(yè)是以盈利為主要目的，現(xiàn)實中很多企業(yè)甚至把盈利作為唯一目的，忽視自身的社會責(zé)任，不愿意為大學(xué)生實踐服務(wù)提供資金支持和機會，導(dǎo)致企業(yè)和大學(xué)生志愿服務(wù)與社會實踐相分離.但與企業(yè)聯(lián)系過少的大學(xué)生實踐服務(wù)無疑是殘缺的，不能真正起到提高學(xué)生綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感的作用.

3.5 大學(xué)生對實踐服務(wù)認(rèn)識和熱情不足

由于中國實踐服務(wù)起步較晚，對其法律保障不到位甚至沒有形成較為統(tǒng)一的社會規(guī)范和價值認(rèn)同，并且實踐服務(wù)行政化嚴(yán)重、方向單一.所以，即使學(xué)校有硬性要求并且志愿活動和社會實踐已經(jīng)和各種獎勵掛鉤時，學(xué)校仍然需要組織活動來幫助學(xué)生完成足夠時長的實踐服務(wù).一方面是表明大學(xué)生本身不愿意花時間精力去幫助他人、奉獻(xiàn)社會，但另一方面，更多體現(xiàn)出大學(xué)生不能意識到社會實踐對于在校大學(xué)生有加深對本專業(yè)的了解、確認(rèn)適合的職業(yè)、為向職場過渡做準(zhǔn)備、增強就業(yè)競爭優(yōu)勢等多方面意義，也意識不到志愿服務(wù)中體現(xiàn)出的人文精神對個人、集體和國家社會的重要性.

4 “卓越計劃”對大學(xué)生實踐服務(wù)的作用

“卓越計劃”旨在為國家培養(yǎng)創(chuàng)新能力強，適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的高質(zhì)量各類工程人才.校企合作作為“卓越計劃”的基石，不僅僅實在就業(yè)招工，科研生產(chǎn)方面的合作，在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感上也應(yīng)該合作.以卓越計劃為依托大學(xué)生實踐服務(wù)將有以下幾點優(yōu)勢.

4.1 為大學(xué)生實踐服務(wù)提供一定程度的法律保障

卓越計劃是教育部貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》和《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》的重大改革措施.雖說國家發(fā)展規(guī)劃綱要是否具有法律效力法學(xué)界仍沒有達(dá)成共識，但這兩份綱要仍然具有一定權(quán)威性，可以為以“卓越計劃”為依托的大學(xué)生實踐服務(wù)提供一定的法律保障.

4.2 確立大學(xué)生實踐服務(wù)的普世價值觀

將卓越計劃與大學(xué)生實踐服務(wù)相結(jié)合，大學(xué)生進(jìn)入與自己專業(yè)對口的企業(yè)，從事與自己的專業(yè)相關(guān)的實踐服務(wù)，可以讓大學(xué)生真正體會到自己學(xué)習(xí)的意義.并可以讓大學(xué)生在提供無償?shù)膸椭?，承?dān)社會責(zé)任，體會人文精神的同時對自己的專業(yè)和知識有所提升，獲得未來所需要的社會經(jīng)驗.這樣的無形的回報將會激發(fā)大學(xué)生參加實踐服務(wù)的積極性，目前卓越計劃名單內(nèi)高校已達(dá)到210所，在這些高校的學(xué)生中建立實踐服務(wù)的新價值觀對于確立大學(xué)生實踐服務(wù)的普世價值觀有重要意義.

4.3 幫助大學(xué)生實踐服務(wù)去行政化

在現(xiàn)行的市場經(jīng)濟體制下，企業(yè)受到的來自政府的行政要求較少，所以提供給大學(xué)生的實踐服務(wù)都是企業(yè)本身切實需要的，也是可以讓大學(xué)生發(fā)揮自己所學(xué)的理論知識的.企業(yè)向?qū)W校學(xué)生提供實踐服務(wù)機會，可以讓大學(xué)生實踐服務(wù)增加政府和學(xué)校以外的推動力.知名企業(yè)對學(xué)生的吸引力可以讓更多的學(xué)生參加更多的實踐服務(wù)，吸引更多學(xué)生的目光，提高大學(xué)生實踐服務(wù)的曝光度，讓更多的人了解大學(xué)生實踐服務(wù)，提高大學(xué)生群體對實踐服務(wù)的認(rèn)同.通過企業(yè)參與，大學(xué)生反應(yīng)提高來達(dá)到淡化實踐服務(wù)的行政色彩，盡可能的讓大學(xué)生實踐服務(wù)突破行政的束縛，而突出大學(xué)生和社會力量的主導(dǎo)地位.

4.4 拓展大學(xué)生實踐服務(wù)的方向

到目前為止，時間服務(wù)多出現(xiàn)在養(yǎng)老院、孤兒院、老少邊窮地區(qū)和大型賽事中，也就是說特殊的地方才會有實踐服務(wù).但一件事物若是想得到普及，就必須走出特殊、走進(jìn)普通.在歐美等實踐服務(wù)得到充分發(fā)展的國家和地區(qū)，實踐服務(wù)出現(xiàn)在社會生活的每一個角落，而不僅僅停留在奉獻(xiàn)精神上.卓越計劃在拉近企業(yè)和高校距離的同時也給大學(xué)生實踐服務(wù)進(jìn)入企業(yè)，走進(jìn)普通提供了一個絕佳的機會.企業(yè)本身需要承擔(dān)一定的社會責(zé)任，大學(xué)生也需要培養(yǎng)社會責(zé)任感，“卓越計劃”給了這兩者一個溝通的橋梁，企業(yè)可以為大學(xué)生實踐服務(wù)提供經(jīng)費或是提供機會來承擔(dān)企業(yè)本身應(yīng)該承擔(dān)的社會責(zé)任，提高企業(yè)在在大學(xué)生實踐服務(wù)中發(fā)揮的作用.與此同時，大學(xué)生通過去企業(yè)進(jìn)行志愿服務(wù)與社會實踐，在進(jìn)一步踐行奉獻(xiàn)精神的同時也增加自己對社會，對未來極有可能工作的行業(yè)的了解.而不用像過去那樣僅僅是去敬老院孤兒院等地只是奉獻(xiàn)，只是完成學(xué)校的任務(wù)，只是學(xué)校完成行政命令的工具.通過“卓越計劃”進(jìn)入企業(yè)開展實踐服務(wù)對大學(xué)生志愿者本身也是一個提升能力，了解了企業(yè)文化，了解行業(yè)情況的機會.讓大學(xué)生更加明白了自己的專業(yè)未來到底是做什么的，需要怎樣的能力與品質(zhì)才能讓自己在未來能更好地適應(yīng)工作，更好的服務(wù)社會，提高了綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感.

4.5 提高大學(xué)生對實踐服務(wù)的認(rèn)識和熱情

“卓越計劃”作為一個具有幫助就業(yè)功能的項目可以說能吸引大量大學(xué)生的注意力，“卓越計劃”中也強調(diào)對大學(xué)生社會責(zé)任感和人文精神的培養(yǎng)，因為這是任何一個行業(yè)都不能脫離的.“卓越計劃”的“3+1培養(yǎng)模式”中在企業(yè)里的一年，極大豐富了培養(yǎng)計劃中學(xué)生的社會經(jīng)驗，而通過“卓越計劃”進(jìn)入理想的企業(yè)的學(xué)生將會對大學(xué)生實踐服務(wù)本身有更為深刻的認(rèn)識，真正體會到實踐服務(wù)對加深本專業(yè)了解、增強就業(yè)競爭優(yōu)勢等多方面意義.北京大學(xué)2014年?？男履昙恼Z中說到“現(xiàn)實者不功利，理想者不空談，仁愛者不軟弱，剛直者不偏激；每個人都是盡責(zé)的公民，每個人都能堅守自己獨立的人格，每個人都能為他人的幸福拓展縱深”，我國高校應(yīng)以卓越計劃為依托，深入開展實踐服務(wù)來培具有專業(yè)素養(yǎng)、人文精神和社會責(zé)任感的大學(xué)生.

5 “卓越計劃”的現(xiàn)狀

截至目前，在中國2824所高校中已有210所高校被納入了“卓越計劃”，參與“卓越計劃”的高校占比為7.5%.可見，“卓越計劃”中包含了大量高質(zhì)量的工科高校，并且承擔(dān)“卓越計劃”的專業(yè)往往是高校里的強勢專業(yè)，這就為計劃的實施提供了巨大的空間.教育界、工業(yè)界和商業(yè)界的共同努力之下，“卓越計劃”從2010年實施至今已經(jīng)為中國培養(yǎng)了大批高水平的有創(chuàng)新意識和工匠精神的工程師.但是目前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，“卓越計劃”在實施過程中有時會出現(xiàn)偏離培養(yǎng)卓越工程師的初衷，轉(zhuǎn)而變成了一項企業(yè)從學(xué)校挑人才，學(xué)生提前得到就業(yè)保證的計劃.

6 大學(xué)生實踐服務(wù)體系對“卓越計劃”的作用

總體上看“卓越計劃”可以看作由國家主導(dǎo)的大學(xué)生實踐服務(wù)項目，其初衷就是通過教育界、工業(yè)界和商業(yè)界的聯(lián)合，合力為中國培養(yǎng)現(xiàn)場工程師、設(shè)計開發(fā)工程師和研究型工程師等多種類型的工程師后備人才.隨著大學(xué)生實踐服務(wù)體系的不斷完善與發(fā)展，學(xué)生參與實踐服務(wù)的熱情不斷提高，切實認(rèn)識到實踐服務(wù)對個人的未來，國家的未來的重要性.積極參加實踐服務(wù)成為大學(xué)生的共識.學(xué)生將以更加科學(xué)合理的方式參與到“卓越計劃”當(dāng)中，讓“卓越計劃”實施在真正有社會責(zé)任感，渴望成為一名有創(chuàng)新精神和能力的工程師的可塑之才身上.

同時，實踐服務(wù)體系的構(gòu)建意味著越來越明確的對企業(yè)的要求，這也有利于企業(yè)真正的參與到“卓越計劃”當(dāng)中去，不僅僅當(dāng)作給應(yīng)屆畢業(yè)生提供一個長達(dá)一年的實習(xí)期，而是切實的培養(yǎng)深入企業(yè)中的大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力.

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1673-260X（2017）04-0169-03

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2016年江蘇省大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目，大學(xué)生素質(zhì)拓展中校企合作模式的創(chuàng)新研究，2016DC376.江蘇省高校品牌專業(yè)建設(shè)工程資助項目.南京工業(yè)大學(xué)2016年教育教學(xué)改革課題立項項目:學(xué)分制背景下實行本科生學(xué)業(yè)導(dǎo)師制的思考與實踐（第二課堂）