依托移動(dòng)圖書館 積極發(fā)揮教育職能

韓玲

摘 要 本文分析了移動(dòng)圖書館應(yīng)用的背景和主要功能，并以武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，闡述了移動(dòng)圖書館有效的宣傳方式，以及在新生入館教育、學(xué)科服務(wù)中運(yùn)用、閱讀推廣中的運(yùn)用，并總結(jié)了移動(dòng)圖書館在發(fā)揮教育職能中所產(chǎn)生的作用。

關(guān)鍵詞 圖書館 移動(dòng)圖書館 教育職能

中圖分類號(hào)：G250 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.02.090

Abstract This paper analyzes the mobile library application background and the main function， and taking Wuhan Polytechnic as an example， describes the way of publicity of mobile library effectively， as well as in freshmen education， discipline service application， promote the use of reading， and summarizes the mobile library in the play the role of education function.

Keywords library； mobile library； education function

根據(jù)2015年教育部發(fā)布的《普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程》，教育職能和信息服務(wù)職能是圖書館的兩大職能，因此，武漢職業(yè)技術(shù)圖書館結(jié)合當(dāng)前移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的特點(diǎn)，依托移動(dòng)圖書館，不斷創(chuàng)新傳統(tǒng)服務(wù)，積極發(fā)揮教育職能，為教職工與學(xué)生提供更加便捷、強(qiáng)大的文獻(xiàn)保障，從而助力職業(yè)教育的改革創(chuàng)新。

1 移動(dòng)圖書館開通背景

互聯(lián)網(wǎng)的普及以及手機(jī)等移動(dòng)終端上網(wǎng)用戶的增多，是移動(dòng)圖書館開通的前提條件。4月18日，中國(guó)新聞出版研究院發(fā)布“第十三次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查”，報(bào)告數(shù)據(jù)顯示（如圖1），2015年我國(guó)成年國(guó)民圖書閱讀率為58.4%，同比上升0.4個(gè)百分點(diǎn)；數(shù)字化閱讀方式的接觸率為64.0%，同比上升了5.9個(gè)百分點(diǎn)。其中數(shù)字閱讀首次明顯超過(guò)紙質(zhì)閱讀，成年國(guó)民網(wǎng)絡(luò)在線閱讀閱讀率首次過(guò)半，達(dá)到51.3%，同比增長(zhǎng)1.9%；成年國(guó)民手機(jī)閱讀率最高，達(dá)到60.0%，同比上升高達(dá)8.2%個(gè)百分點(diǎn)，電子閱讀器閱讀、Pad閱讀及光盤閱讀等都呈增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。

據(jù)報(bào)道，中國(guó)2015年移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶已達(dá)到7.9億人，移動(dòng)閱讀經(jīng)濟(jì)規(guī)模達(dá)到52.4億元。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)信息科技學(xué)院的茆意宏教授的一項(xiàng)調(diào)查研究就發(fā)現(xiàn)，87%的大學(xué)生青睞移動(dòng)閱讀，數(shù)字化閱讀已成為新一代新的讀書方式。國(guó)內(nèi)眾多高校，包括高職院校在內(nèi)，大多開通了移動(dòng)圖書館，可以看出，移動(dòng)圖書館已成為未來(lái)圖書館發(fā)展的主流方向。

大部分高校校園已全面覆蓋無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，教職工與學(xué)生大多擁有智能手機(jī)、IPad等移動(dòng)終端設(shè)備，在校園內(nèi)也隨處可見拿著手機(jī)的“低頭族”。移動(dòng)圖書館更能滿足讀者新的閱讀需求，方便教職工與學(xué)生使用網(wǎng)上圖書館、提高文獻(xiàn)資源使用率、進(jìn)一步優(yōu)化圖書館服務(wù)。

2 移動(dòng)圖書館功能

移動(dòng)圖書館，在國(guó)外被稱為Mobile Library，是指在手機(jī)、IPad等移動(dòng)設(shè)備上提供圖書館服務(wù)的一種方式，服務(wù)內(nèi)容包括圖書館短信提醒服務(wù)、WAP網(wǎng)頁(yè)服務(wù)、客戶端應(yīng)用程序等。移動(dòng)圖書館最主要的特點(diǎn)是讀者不用進(jìn)入圖書館，直接使用各種移動(dòng)終端設(shè)備即可享受圖書館服務(wù)。目前，國(guó)內(nèi)各高校移動(dòng)圖書館的建立主要有兩種方式，一是委托業(yè)內(nèi)相關(guān)公司建立移動(dòng)圖書館，所委托的公司負(fù)責(zé)移動(dòng)圖書館的技術(shù)事務(wù)，如系統(tǒng)維護(hù)；二是圖書館自建移動(dòng)圖書館。由于第二種方式對(duì)人力、物力與財(cái)力的要求都較高，因此，我校采用第一種方式，即與超星公司開展合作，建立移動(dòng)圖書館。此外，通過(guò)兩年多的建設(shè)投入，移動(dòng)圖書館已適用于Andriod、IOS 兩大主流平臺(tái)。

目前，我校移動(dòng)圖書館開通的功能可分為傳統(tǒng)功能與延伸功能，傳統(tǒng)功能為傳統(tǒng)圖書館所具有的一般功能，延伸功能為與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境相結(jié)合，并依托移動(dòng)圖書館平臺(tái)所產(chǎn)生的運(yùn)用。

2.1 傳統(tǒng)功能

（1）館藏查詢，移動(dòng)圖書館與學(xué)校圖書館的系統(tǒng)對(duì)接，可查看本館館藏文獻(xiàn)情況。及書館網(wǎng)站主頁(yè)的“通知公告”與“新聞動(dòng)態(tài)”內(nèi)容。

（2）書籍、報(bào)刊閱覽，同時(shí)，可在線檢索超3億篇中英文文獻(xiàn)元數(shù)據(jù)，并通過(guò)使用文獻(xiàn)傳遞到郵箱功能來(lái)獲取原文，書籍本地導(dǎo)入與書籍上傳的功能，用戶之間可共享書籍。

（3）借閱查詢，使用自己的賬號(hào)登錄移動(dòng)圖書館后，可在“借閱信息”欄目下查詢自己的圖書借閱情況。

2.2 延伸功能

（1）網(wǎng)上視頻，目前提供觀看的視頻主要為國(guó)內(nèi)外各名牌高校與科研院所的公開課視頻，為教師的教學(xué)、科研以及學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供了內(nèi)容保障。

（2）有聲閱讀，用戶登錄移動(dòng)圖書館后，在“有聲讀物”欄目下添加下載所需的內(nèi)容后，即播放收聽有聲讀物。

（3）閱讀推廣，我館以移動(dòng)圖書館作為閱讀推廣平臺(tái)之一，通過(guò)多種方式進(jìn)行閱讀推廣，如每月向用戶推薦當(dāng)下最熱門或最新出版的新書；針對(duì)不同用戶的閱讀興趣推薦相關(guān)主題系列書籍，如影視原創(chuàng)、香港大學(xué)推薦10本必讀書籍等。

（4）其他應(yīng)用，與當(dāng)下較熱門的應(yīng)用相結(jié)合，提高用戶的使用興趣，如“搖一搖”功能，用戶“搖一搖”后可查看其他用戶所讀書籍；展示功能，如“最美圖書館”評(píng)選，用戶登錄后通過(guò)這一模塊可上傳自己的作品；參賽功能，如2016年移動(dòng)閱讀大賽將移動(dòng)圖書館作為答題平臺(tái)，用戶輸入自己的身份信息后，在相應(yīng)的比賽模塊下即可參與答題。

3 移動(dòng)圖書館推廣方式

為進(jìn)一步促進(jìn)移動(dòng)圖書館的普及，增加移動(dòng)圖書館的使用人數(shù)，圖書館可以結(jié)合當(dāng)前移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境特點(diǎn)，同時(shí)依托自身的資源優(yōu)勢(shì)，通過(guò)多種方式對(duì)移動(dòng)圖書館進(jìn)行宣傳。常見以下4種宣傳方式：

（1）網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳：在圖書館網(wǎng)站主頁(yè)醒目位置放置移動(dòng)圖書館的二維碼及下載及裝方式，微信圖書館也會(huì)不定期更新相關(guān)信息，告知用戶移動(dòng)圖書館的下載安裝以及使用方法。

（2）海報(bào)宣傳：每年在新生入學(xué)、讀書節(jié)等節(jié)點(diǎn)，在圖書館、食堂、教學(xué)樓等醒目位置張貼海報(bào)宣傳。

（3）服務(wù)中推介：入館教育、學(xué)科服務(wù)、信息素養(yǎng)教育等服務(wù)中推廣移動(dòng)圖書館的使用。

（4）活動(dòng)推廣：以讀書節(jié)等為契機(jī)，通過(guò)舉辦相關(guān)活動(dòng)對(duì)移動(dòng)圖書館進(jìn)行推廣。

在我校的實(shí)踐中，效果最為顯著的為第4種推廣方式，通過(guò)系統(tǒng)后臺(tái)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出，每年讀書節(jié)活動(dòng)期間注冊(cè)增加人數(shù)最多，如圖2：

4 依托移動(dòng)圖書館，發(fā)揮教育職能

（1）新生入館教育：在移動(dòng)圖書館中加入入館教育內(nèi)容，讓新生在入學(xué)時(shí)就利用移動(dòng)圖書館，了解學(xué)校圖書館的館藏和服務(wù)，順利進(jìn)入“第二課堂”。

（2）學(xué)科服務(wù)中運(yùn)用：利用移動(dòng)圖書館，向教職工推介專題服務(wù)、圖書館動(dòng)態(tài)、解答咨詢問(wèn)題，為教學(xué)科研提供文獻(xiàn)支持。

（3）在閱讀推廣中的運(yùn)用：把移動(dòng)圖書館作為閱讀競(jìng)賽平臺(tái)，使用方便、時(shí)間靈活，適合高職學(xué)生特點(diǎn)。

為提高學(xué)生搜索能力，增長(zhǎng)知識(shí)，從而提升綜合素質(zhì)，2015年4-5月，我校圖書館聯(lián)合全省21所高職院校，在超星公司支持下，舉辦了湖北省 “讀秀杯”知識(shí)搜索技能大賽。學(xué)生在移動(dòng)圖書館下載試卷、并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交答卷，后臺(tái)根據(jù)得分與答題用時(shí)確定成績(jī)。由于一年來(lái)持續(xù)不斷的宣傳普及，移動(dòng)圖書館平臺(tái)使用方便，吸引了大量讀者參與。5月我校承辦的決賽成功舉行，21所高職院校的選手代表進(jìn)行了激烈的角逐，將活動(dòng)推向了高潮，使得移動(dòng)圖書館更加深入人心。

2016年4月23日世界讀書日暨第十二屆讀書節(jié)之際，為進(jìn)一步促進(jìn)移動(dòng)圖書館的普及，推動(dòng)服務(wù)創(chuàng)新，我校圖書館再一次聯(lián)合全省高職院校圖書館組織參加了“超星杯”移動(dòng)閱讀大賽。本次比賽以移動(dòng)圖書館為答題平臺(tái)，參賽者注冊(cè)移動(dòng)圖書館后進(jìn)入答題模塊后即可參加比賽。 圖書館對(duì)活動(dòng)高度重視，賽前進(jìn)行了廣泛宣傳，通過(guò)微信圖書館和圖書館網(wǎng)站主頁(yè)對(duì)相關(guān)活動(dòng)信息進(jìn)行實(shí)時(shí)推送，并組織賽前培訓(xùn)。最終，我校在參賽的44所湖北省高職院校中獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)，多名學(xué)生獲個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)。

5 移動(dòng)圖書館的使用影響

移動(dòng)圖書館在我校的使用，對(duì)圖書館和讀者都產(chǎn)生了巨大的影響，極大地促進(jìn)了圖書館教育職能的發(fā)揮：

5.1 移動(dòng)圖書館對(duì)圖書館本身帶來(lái)的影響

（1）節(jié)約成本。由于圖書館的經(jīng)費(fèi)有限，無(wú)法購(gòu)買所有類型的信息資源，而依托超星公司豐富的內(nèi)容資源，讀者可以通過(guò)移動(dòng)圖書館下載、查看本館沒(méi)有購(gòu)買的書籍、期刊、論文等資源。

（2）提高圖書館的數(shù)字資源使用率。移動(dòng)圖書館與我校圖書館系統(tǒng)對(duì)接，用戶可通過(guò)移動(dòng)圖書館查看并下載我館已購(gòu)買的數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)容，包括期刊論文、學(xué)位學(xué)位論文等，方便用戶使用的同時(shí)也有利于提高我校數(shù)字資源的使用率。

（3）提升圖書館的服務(wù)質(zhì)量。移動(dòng)圖書館是圖書館針對(duì)當(dāng)前移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的特點(diǎn)所推出的服務(wù)應(yīng)用，滿足了用戶對(duì)圖書館移動(dòng)服務(wù)的需求，并促進(jìn)圖書館不斷推動(dòng)內(nèi)涵建設(shè)，創(chuàng)新傳統(tǒng)服務(wù)，提升服務(wù)質(zhì)量，從而提升了用戶對(duì)圖書館服務(wù)的滿意度。

5.2 對(duì)用戶所帶來(lái)的影響

（1）優(yōu)化了用戶對(duì)圖書館服務(wù)的體驗(yàn)。用戶利用手機(jī)、平板等移動(dòng)客戶端能夠享受圖書館的館藏和服務(wù)，深刻體會(huì)到“圖書館就在我身邊”，在一定程度上優(yōu)化了用戶對(duì)圖書館服務(wù)的體驗(yàn)。

（2）提高了用戶的閱讀興趣。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的大環(huán)境下，移動(dòng)圖書館為用戶提供了移動(dòng)閱讀的平臺(tái)，符合用戶對(duì)移動(dòng)閱讀的需求。同時(shí)，與當(dāng)前的一些熱門應(yīng)用相結(jié)合，使讀者在趣味中品味閱讀，分享閱讀，從而提高了用戶的閱讀興趣。

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和人工智能技術(shù)的發(fā)展，移動(dòng)圖書館在教育教學(xué)中還將發(fā)揮更大的作用。圖書館應(yīng)通過(guò)更多、更新的推廣方式促進(jìn)移動(dòng)圖書館的普及，并不斷完善各項(xiàng)功能，強(qiáng)化個(gè)性化服務(wù)，優(yōu)化用戶體驗(yàn)，滿足用戶需求，充分發(fā)揮圖書館的教育職能，為職教改革和人才培養(yǎng)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

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