出版物質(zhì)量問題的現(xiàn)狀分析和解決對(duì)策

白鷺

摘 要：改革開放以來(lái)我國(guó)出版物的質(zhì)量不斷提高，精品力作頻出，出版物的國(guó)際影響力也在逐年提升。但也毋庸諱言，近年來(lái)受社會(huì)浮躁之風(fēng)的影響，出版社盲目追求規(guī)模效應(yīng)，不斷壓縮出版過程中必要的時(shí)間成本，只注重利潤(rùn)指標(biāo)，不重視社會(huì)效益，加上出版從業(yè)人員素質(zhì)參差不齊，使得我國(guó)圖書市場(chǎng)亂象叢生，出版物質(zhì)量逐年下滑。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，歸根結(jié)底，是整個(gè)出版行業(yè)追求功利的短視心理所致。而這一問題的解決，必然要求出版行業(yè)提高責(zé)任意識(shí)、調(diào)整生產(chǎn)模式、培養(yǎng)專業(yè)人才隊(duì)伍、加大對(duì)出版物質(zhì)量的監(jiān)管力度，同時(shí)把這些要?jiǎng)?wù)落到實(shí)處，不斷提供高質(zhì)量出版物。

關(guān)鍵詞：出版物；質(zhì)量問題；解決對(duì)策

國(guó)家新聞出版廣電總局自2014年開始，就提出強(qiáng)化出版管理各項(xiàng)環(huán)節(jié)，用以進(jìn)一步推動(dòng)出版業(yè)從以數(shù)量規(guī)模增長(zhǎng)為主向以質(zhì)量效益提高為主轉(zhuǎn)變。這一舉措的出臺(tái)，是因?yàn)槲覈?guó)圖書市場(chǎng)亂象叢生。譬如，少兒出版物中存在內(nèi)容低俗、質(zhì)量低劣、價(jià)格虛高等問題。同時(shí)，市場(chǎng)上還有大量的低俗類出版物和跟風(fēng)炒作的出版物。此外，各類出版物層出不窮的“差錯(cuò)率嚴(yán)重超標(biāo)”現(xiàn)象，使得出版物的質(zhì)量問題愈發(fā)凸顯。現(xiàn)就這一現(xiàn)狀加以分析，并提出解決辦法。

1我國(guó)出版物中存在的質(zhì)量問題分析

1.1從行業(yè)角度分析，部分出版從業(yè)者忽視了出版物的內(nèi)容質(zhì)量

市場(chǎng)上裝幀精美、內(nèi)容空洞的圖書很多見，就說明了出版者在出版物的裝幀質(zhì)量上下足了功夫卻忽視了出版物的內(nèi)容質(zhì)量。關(guān)于圖書質(zhì)量，人們往往看重的是圖書的編校質(zhì)量（即差錯(cuò)率），或印刷質(zhì)量。就連業(yè)內(nèi)人士一談到圖書質(zhì)量，也總是說圖書編校質(zhì)量如何、印刷效果如何、包裝如何精美等。但是，圖書質(zhì)量好壞僅僅用這幾點(diǎn)衡量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。出版物是傳承文明的載體。無(wú)論哪一種出版物，都應(yīng)該具有高度的精神內(nèi)涵，在認(rèn)識(shí)價(jià)值、學(xué)術(shù)價(jià)值、審美價(jià)值上體現(xiàn)文化的傳承。一本好的出版物，內(nèi)容好是第一位的。

1.2 出版規(guī)模的增長(zhǎng)速度較快，影響了出版物質(zhì)量

首先，體制改革給出版業(yè)帶來(lái)了深度影響。出版轉(zhuǎn)企改制激活了行業(yè)活力，卻也給傳統(tǒng)出版社帶來(lái)了生存壓力。受經(jīng)濟(jì)效益指標(biāo)壓力和快餐文化的影響，出版單位多采取短平快的方式追求全方位和跨行業(yè)發(fā)展，出版物的社會(huì)效益暫時(shí)被放在了一邊。拿圖書出版來(lái)說，圖書出版是一項(xiàng)花費(fèi)時(shí)間成本比較高的勞動(dòng)，而一些出版單位盲目追求經(jīng)濟(jì)效益最大化，組稿過程倉(cāng)促，稿件來(lái)源就較為粗糙，再將審稿的時(shí)間一再壓縮，編輯程序也不斷簡(jiǎn)化，由三審變?yōu)橐粚?，由三校變?yōu)橐恍＃诟寮€未達(dá)到出版要求的情況下就交付印廠，在得到短期回報(bào)之后，變本加厲，從而導(dǎo)致問題出版物的出現(xiàn)。長(zhǎng)此以往，不僅圖書質(zhì)量出現(xiàn)問題，更為嚴(yán)重的是出版社的工作人員養(yǎng)成了習(xí)慣，丟失社會(huì)責(zé)任心，使得出版工作進(jìn)入惡性循環(huán)。

其次，由于人們對(duì)閱讀種類的需求越來(lái)越高，出版社也為了自身的利益，在不考慮自身實(shí)力的情況下進(jìn)行超范圍的出書。不顧圖書種類劃分，理科類、技術(shù)類的書在沒有專業(yè)編輯的情況下大量出版，編輯的專業(yè)能力完全不在考慮范圍，對(duì)圖書內(nèi)容的可取性也不重視，只讓出版的范圍不斷擴(kuò)大[1]。于是，市場(chǎng)上就出現(xiàn)了許多不夠?qū)I(yè)的“專業(yè)圖書”。

第三，出版社的校對(duì)工作人員數(shù)量不足，編校環(huán)節(jié)薄弱。由于出版行業(yè)的特殊性，對(duì)工作人員的專業(yè)性要求比較高，因此，能夠從事的人員群體比較少，再加上近些年出版社的出版量不斷增加，有些出版社直接將校對(duì)室取消，最終改為編校合一制。也就是說編輯審稿工作和校對(duì)工作由一人完成，在追求速度和數(shù)量的同時(shí)，忽略了質(zhì)量，并且形成了稿件出錯(cuò)正常的心理[2]。

第四，有些出版社靠買賣書號(hào)來(lái)維持運(yùn)轉(zhuǎn)，他們采用這種方式可謂是廣種薄收，由一名編輯負(fù)責(zé)的書種達(dá)十幾種或者更多，海量的工作已經(jīng)超出了出版社的正常工作量，也不利于編輯校對(duì)工作質(zhì)量的提升。

1.3 出版社的部分編校人員的綜合素質(zhì)比較低，且沒有較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)

目前，出版社的中高層領(lǐng)導(dǎo)人都是上個(gè)世紀(jì)的人，他們的教育程度與當(dāng)下的教育環(huán)境不同，因而也出現(xiàn)了不同的文化程度標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于出版社工作人員的自身素質(zhì)而言，由于他們?cè)趯W(xué)習(xí)期間沒有打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)，同時(shí)，在進(jìn)入出版社工作時(shí)沒有參加專業(yè)的培訓(xùn)，因此，走上崗位的畢業(yè)生在沒有任何基礎(chǔ)的情況下直接工作，也就進(jìn)一步加大了稿件審閱的出錯(cuò)率。此外，工作人員沒有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，使得稿件的審閱檢查不嚴(yán)格，有些出版社的工作人員在出書的過程中將編校的環(huán)節(jié)交給自費(fèi)出書的作者或者合作出書的文化公司，他們自己不去檢查審稿，在沒有任何檢查監(jiān)督的情況下，出版的圖書錯(cuò)誤百出[3]。

1.4 出版流程中監(jiān)管制度不夠完善，執(zhí)行力不強(qiáng)。

雖然在圖書質(zhì)量管理方面出版社都有相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，但在實(shí)際的工作中，如果圖書抽檢出現(xiàn)了編校質(zhì)量不合格的問題，對(duì)編校人員的處罰比較輕，容易讓編校人員產(chǎn)生僥幸心理，最終不認(rèn)真對(duì)待工作。此外，出版社的圖書質(zhì)量檢查工作是圖書出版必不可少的部分，也是重要的把關(guān)環(huán)節(jié)，絕對(duì)不能忽略，而有些出版單位在這一環(huán)節(jié)的操作上只流于形式甚至出現(xiàn)環(huán)節(jié)空缺。

2 解決出版物質(zhì)量問題的具體措施

2.1 要宏觀調(diào)控出版物的總量

我國(guó)出版社出版的圖書總量有所增加，這對(duì)圖書發(fā)展與出版社的發(fā)展而言是比較好的結(jié)果，但在圖書的種類安排方面還需要進(jìn)行宏觀調(diào)控，讓各種類型的書籍都能均衡出版，避免盲目跟風(fēng)，也要杜絕一次性消費(fèi)閱讀。讓圖書出版走集約化道路，讓出版社將工作的重點(diǎn)放在圖書質(zhì)量審校閱讀方面，也讓出版社的編輯能將自己的精力和時(shí)間都集中在出版物的質(zhì)量與編輯加工方面，進(jìn)而提高出版物的質(zhì)量。在圖書出版的過程中，國(guó)家也采取了宏觀調(diào)控政策，如在《新聞出版業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃》中提出了圖書出版的數(shù)量，也就是在2010年圖書的出版種類控制在25萬(wàn)種，雖然比“十五”時(shí)期的圖書種類數(shù)量增加了3萬(wàn)多，但還是控制了圖書蔓延增長(zhǎng)的現(xiàn)象。通過國(guó)家的宏觀調(diào)控政策可以對(duì)出版圖書的質(zhì)量有很大的提升作用[4]。

2.2 出版社還要加強(qiáng)編輯人員的專業(yè)培訓(xùn)力度

由于出版社的工作人員在步入崗位時(shí)沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，再加上編輯人員的語(yǔ)文基本功不扎實(shí)，難以承擔(dān)高要求的出版工作。為了進(jìn)一步提升出版社工作人員的工作效率和專業(yè)度，需要出版社對(duì)已經(jīng)上崗的工作人員進(jìn)行崗位培訓(xùn)，讓老員工的工作能力進(jìn)一步提升，同時(shí)，在培訓(xùn)的過程中要嚴(yán)格要求，對(duì)培訓(xùn)合格的員工發(fā)放合格證，對(duì)于培訓(xùn)不合格的員工再次安排學(xué)習(xí)或者讓他們利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，直到拿到合格證為止。對(duì)于新應(yīng)聘招收的員工，需要新員工持證上崗，即持有與出版編輯有關(guān)的專業(yè)技術(shù)資格證，并且國(guó)家還要將此類證件進(jìn)行分級(jí)，使得出版社根據(jù)員工能力的大小來(lái)安排相對(duì)應(yīng)的工作，并對(duì)工作人員的成長(zhǎng)發(fā)展也制訂相應(yīng)的規(guī)劃，以此來(lái)實(shí)施對(duì)人才的培養(yǎng)計(jì)劃。

當(dāng)然，在培訓(xùn)的過程中，出版社可以與優(yōu)秀的單位合作，一方面可以聘請(qǐng)優(yōu)秀的編輯對(duì)出版社全體員工進(jìn)行培訓(xùn)，可以采用微信公眾號(hào)平臺(tái)，建立編輯培訓(xùn)群，讓全體員工都參與，并且能夠隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。另一方面，出版社還可以與同行業(yè)內(nèi)成績(jī)好的出版社合作，派優(yōu)秀的人員走訪學(xué)習(xí)，讓本出版社的人員走出去，學(xué)習(xí)他們的工作經(jīng)驗(yàn)，然后分享給大家，在相互交流的過程中能夠使出版社的編輯時(shí)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，有利于提高編輯的工作質(zhì)量與工作效率，也能提高培訓(xùn)的效果。

2.3 加強(qiáng)出版流程中的監(jiān)管力度

任何崗位如果沒有相應(yīng)的監(jiān)督檢查措施，工作人員就很容易產(chǎn)生懈怠情緒，也不會(huì)對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)任。為了提升出版社編輯校對(duì)工作的質(zhì)量，需要出版社建立完善的出版物質(zhì)量管理制度。制度約束的加強(qiáng)、出版物的質(zhì)量保障，還須具體到出版社的編輯管理上。出版社應(yīng)遵循國(guó)家規(guī)定，建立、健全出版物的質(zhì)量保障機(jī)制，進(jìn)行選題論證制、重大選題備案制、三審三校制、責(zé)任編輯持證上崗制、樣書質(zhì)量檢查制度、出書后的評(píng)審制。這是最基本的制度要求，關(guān)鍵是要落實(shí)，且要獎(jiǎng)懲嚴(yán)明。同時(shí)也要對(duì)編輯校對(duì)的稿件形成有效的網(wǎng)絡(luò)管理，比如：讓出版社單位聯(lián)合成立行業(yè)協(xié)會(huì)或者組間學(xué)術(shù)組織等，讓出版社的工作人員參與到組織的活動(dòng)中，定期對(duì)編輯校對(duì)的圖書稿件進(jìn)行檢查，然后根據(jù)檢查的結(jié)果采取相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，對(duì)于合格的出版單位進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，而對(duì)于檢查不合格的出版單位，要實(shí)施懲罰措施，當(dāng)然懲罰的措施要根據(jù)情節(jié)的輕重來(lái)定，在懲罰過程中不能走形式，而是要給其他出版單位提供一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。而具體的獎(jiǎng)懲措施，需要根據(jù)《出版管理?xiàng)l例》來(lái)制定，以此得到出版單位的認(rèn)可，才能更好地開展工作。

另外，政府管理部門為了加強(qiáng)出版資質(zhì)管理，還需要定期抽檢相關(guān)出版物。對(duì)于達(dá)不到要求的出版單位要給予嚴(yán)懲。同時(shí)，還可以通過建立健全的質(zhì)量監(jiān)管舉報(bào)機(jī)制從社會(huì)方面加強(qiáng)監(jiān)督，借此，可定期公開曝光不合格出版物，定期處理并曝光一批內(nèi)容低俗和質(zhì)量不合格出版物及相關(guān)出版單位，以起到警示作用。

3 結(jié)束語(yǔ)

質(zhì)量是出版物的生命線。出版業(yè)雖然不是經(jīng)濟(jì)體量很大的行業(yè)，但對(duì)啟發(fā)民智、傳播文化、塑造國(guó)民性格、提升全民素質(zhì)具有不可替代的作用。出版人要肩負(fù)這一重任，提高自身的文化自覺和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，要有高尚的文化情懷、文化擔(dān)當(dāng)和文化追求。不要一味地追求出版物的數(shù)量，而要多出一些精品。出版從業(yè)者更要牢記出版物的服務(wù)根本，加強(qiáng)服務(wù)人員的專業(yè)素質(zhì)，加大對(duì)出版物質(zhì)量的監(jiān)管力度，同時(shí)把這些要?jiǎng)?wù)落到實(shí)處，不斷提供高質(zhì)量出版物，為社會(huì)主義精神文明建設(shè)服好務(wù)。

參考文獻(xiàn)

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[3]陳光耀.數(shù)字出版物如何走出質(zhì)量建設(shè)困境[J].中國(guó)出版，2013，12：40-42.

[4]馮會(huì)洲.圖書編校質(zhì)量問題分析與對(duì)策[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2014，16：253-254.