好風憑借力 送我上青云

陳宏兆

好風憑借力 送我上青云

陳宏兆

師徒結(jié)對；教師發(fā)展；傳遞夢想

鹽城中學是一個特別能讓年輕人成長的地方。剛到鹽中工作，學校給我們安排經(jīng)驗豐富的名師、資深教師與我們結(jié)對子，在教研組長、年級主任、教務主任的見證下，簽訂師徒協(xié)議，“一年要入門，兩年能稱職，三年成骨干”。我有幸成為現(xiàn)在的江蘇人民教育家培養(yǎng)工程培養(yǎng)對象謝兆貴老師的徒弟。聽謝老師的課是一種享受，他每次上課都把知識講解得既形象、生動，又非常透徹。他教導我要重視教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式的豐富多彩，提供學生積極思考與合作交流的空間，注意激發(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。謝老師的課節(jié)節(jié)精彩，而他對我的指導也可謂細致入微。工作之初，我的口頭禪比較多，加上緊張，教學語言不夠“干凈”。他連續(xù)三天聽我的課，專門記錄我的不規(guī)范語言。有次聽課結(jié)束，他溫和地對我說：“這堂課你用了28個‘嗯’?！毖哉哒佌?，聽者兢兢。就是從那天開始，我的教學語言去掉了“嗯”。我在師父謝老師的指導下，先后參加“新教師匯報課”“新秀杯”“五四杯”等教學比賽，都獲得了一等獎，還獲得學?！岸⒈北鳌⒔K省中學化學教學基本功比賽一等獎、全國教學技能大賽一等獎等多項殊榮。

鹽中是一個特別能讓年輕人持續(xù)發(fā)展的地方。2006年，我們親歷了鹽中首創(chuàng)的教師發(fā)展規(guī)劃制度，領(lǐng)到了一個“成長記錄袋”，和其他老教師、年輕教師一起，認真制定了長期目標和三年規(guī)劃；與之相配套，學校建立了完善的培訓機制，大力提倡“走出去，引進來”，有計劃、有次序地安排各科教師外出學習，獲取先進的教學理念、教育方法。在學校精心安排下，我參加過國家教育部、江蘇省教育廳、鹽城市教育局組織的多項高端教學教研活動，大大開闊了視野，增長了學識。學校還特別鼓勵教師再深造、再發(fā)展，并為此提供各種便利條件和獎勵措施。我乘著這股東風，考取了教育碩士，重回大學校園，得以再學習、再充電。工作以來，我注意把自己的所思所想寫成文字，在《化學教育》《化學教學》等中文核心期刊、《中學化學》《中學化學教學參考》等省級期刊上發(fā)表多篇學術(shù)論文。在學校高瞻遠矚的規(guī)劃引領(lǐng)下，我獲得了穩(wěn)步成長，先后被評為鹽城市“教學能手”“學科帶頭人”“名教師”。2015年我被評為鹽城市優(yōu)秀教育工作者，2016年被評為江蘇省“333工程”培養(yǎng)對象。

鹽中是一個特別能傳遞夢想的地方。鹽中的舞臺具有包容性和發(fā)展性。我工作的第六年開始擔任教研組長，團結(jié)帶領(lǐng)全組成員共同前行，組內(nèi)徐曉劍、蔡青老師先后獲得江蘇省優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎，徐曉穎老師獲得江蘇省青年教師基本功比賽二等獎；共同研究了省級課題“以學科思想方法為載體推進高中化學有效教學的實踐研究”，并獲省教學研究室第九期課題成果評比一等獎。2012年，我被派往新疆支教，堅持傳承鹽中文化，傳播鹽中的聲音，收獲了民族團結(jié)的友誼。同時，還在這個過程中獲得了自我的再提升。

寒來暑往，春華秋實。轉(zhuǎn)眼之間，我融入鹽城中學這個溫馨的大家庭已經(jīng)21年了。在這團結(jié)、友愛、奮進的大家庭里，我揚帆起航，激流勇進，享受著生活的陽光，感悟著生命的力量。在今后的教學生涯中，我一定會不斷迎接新的挑戰(zhàn)，追尋充滿生機的綠洲，演繹更加精彩而絢麗的人生。

（作者系江蘇省鹽城中學教科室主任，鹽城市名教師，高級教師）

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1005-6009（2017）54-0038-01