枯燥的高中生活和外界的誘惑相沖突

黃楚

摘要：本文通過文獻(xiàn)研究法對(duì)枯燥的高中生活和外界的誘惑相沖突進(jìn)行研究。研究的內(nèi)容主要包括：高中生活的枯燥、外界的誘惑以及如何抵御外界的誘惑。通過研究可以發(fā)現(xiàn)要想更好的抵御高中生活中出現(xiàn)的誘惑需要從社會(huì)、學(xué)校以及自身這幾個(gè)方面入手。

關(guān)鍵詞：枯燥 高中生活 外界 誘惑

從科舉制度實(shí)施以來到當(dāng)下，我國(guó)一直實(shí)行的教育方式就是應(yīng)試教育。所謂應(yīng)試教育就是脫離社會(huì)需要，以應(yīng)付升學(xué)考試為目的的教育方式、理念。應(yīng)試教育背離了素質(zhì)教育中提倡學(xué)生的全面發(fā)展。采用機(jī)械化的方式培養(yǎng)學(xué)生。學(xué)生只能用指定出版社出版的教材為準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。以升學(xué)率為檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，衡量老師的教學(xué)效果以及工作效率。為此高中生活是相當(dāng)?shù)目菰锓ξ兜摹?/p>

一、高中生活枯燥的表現(xiàn)

高中生活的枯燥主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.課程結(jié)構(gòu)單一。在應(yīng)試教育下得高中課程是沒有開設(shè)所謂的副科的，人們所說的副科就是指美術(shù)、音樂和體育等課程。高中生的課程表上是有這些科目的存在，但是那只是應(yīng)付檢查的，在平時(shí)從來不會(huì)上這一類課程，這些課都會(huì)變成語文數(shù)學(xué)外語或綜合。這樣的課程導(dǎo)致了學(xué)習(xí)得單調(diào)性，所有到課程都是必學(xué)的，重要的，不能松懈的，因此容易使人感到疲憊。2.課余時(shí)間少。高中生的課余時(shí)間基本為零。有的人連上廁所都憋著，吃飯也是草草了事。更不要說是參加學(xué)校舉行的各類活動(dòng)了，很多學(xué)校會(huì)有明確的規(guī)定，高中生不參加活動(dòng)。甚至是周末，學(xué)生也是要在學(xué)校進(jìn)行補(bǔ)課，為的只是升學(xué)的時(shí)候考得好一點(diǎn)。連一點(diǎn)放松的時(shí)間都沒有，每天面對(duì)的都是要考試的科目，換換腦都是奢侈，這樣的生活難道不枯燥嗎？3.課業(yè)負(fù)擔(dān)重。這也是最主要的一點(diǎn)。據(jù)調(diào)查顯示，現(xiàn)在的高中生平均每個(gè)科目的練習(xí)題都是三套。雖然國(guó)家提倡了減負(fù)，但是由于教育考核制度沒有改變，所以效果并不明顯。國(guó)家雖然將教材進(jìn)行了改編，看似教材薄了很多，實(shí)則是給學(xué)生增加了負(fù)擔(dān)，因?yàn)榻滩牡闹R(shí)精簡(jiǎn)了，要學(xué)習(xí)的東西并沒有減少。外加升學(xué)的壓力，要反復(fù)的做練習(xí)題，因此高中生活是相當(dāng)乏味的。

二、外界的誘惑

高中生活很枯燥，但是外界的誘惑卻是特別的大。1.網(wǎng)絡(luò)的誘惑。樣卷調(diào)查表明目前的高中生手機(jī)的使用率高達(dá)85%，手機(jī)的使用主要是在：上網(wǎng)聊天、看電視、打電話。QQ和微信的使用率近乎是100%。每個(gè)使用手機(jī)的高中生都會(huì)用到這兩款軟件。網(wǎng)路的誘惑致使學(xué)生不想學(xué)習(xí)，厭煩學(xué)習(xí)。在使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候會(huì)接觸許多外界的信息，有些人的判斷力沒不強(qiáng)，導(dǎo)致上當(dāng)受騙，如當(dāng)下一個(gè)熱點(diǎn)——裸貸。許多人因?yàn)闆]有正確識(shí)別信息，因此深陷其中。2.早戀。高中生正處于青春期，此時(shí)容易對(duì)異性產(chǎn)生好感，便會(huì)把這種感情當(dāng)成是愛，特別容易早戀。高中生一旦早戀就會(huì)影響成就，只有少數(shù)的人是相互促進(jìn)，相互提高。早戀后，許多人上課魂不守舍，身在曹營(yíng)心在漢，人在教室坐著，心卻在談戀愛的對(duì)象身上。精神不振，甚至有的人因?yàn)槭俣酪?，身心受到?yán)重的創(chuàng)傷，也不會(huì)聽老師和家人的勸告。更甚者，有些人早戀的原因只是因?yàn)橹苓叺娜苏剳賽哿?，因此影響了自己的學(xué)業(yè)。3.小說的誘惑。現(xiàn)在很多的高中生都沉迷于小說，白天沒有精神，晚上或許能奮戰(zhàn)到天明。利用各種時(shí)間來看網(wǎng)絡(luò)小說，拿上手就放不下，心里只想著小說倒了哪個(gè)精彩的情節(jié)，耽于幻想，導(dǎo)致上課注意力不集中，無心聽講，因此耽擱了學(xué)習(xí)。

三、如何抵御外界的誘惑

高中生活如此枯燥，而外界的誘惑如此之多?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面進(jìn)行抵御外界的誘惑。

（一）遠(yuǎn)離誘惑

有一位考進(jìn)北京大學(xué)的學(xué)生分享了這樣的一段話：作為中學(xué)生，為相信大家對(duì)什么事情該做，什么事情不該做是分得很清楚的，可是人往往就是如此，想的容易做著難，明明知道這樣做不對(duì)卻偏要做，然后就一發(fā)不可收拾的管不住自己。所以既然管不住自己，不如就遠(yuǎn)離它。就如網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，很多人已經(jīng)沉迷于網(wǎng)絡(luò)不可自拔，然而然我們仔細(xì)想想，為什么會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷，既然自控能力不好，當(dāng)初不沾染就不會(huì)沉迷，所以既然管不住自己，為何不遠(yuǎn)離。包括手機(jī)、小說亦是如此。

（二）樹立正確的人生價(jià)值觀

高中生的心智發(fā)展尚不成熟，很容易受到外界的誘惑。很多高中生都有攀比心理，追逐潮流。沒有形成正確的價(jià)值觀念，要想正好的抵御外界地誘惑需要樹立正確的人生價(jià)值觀。堅(jiān)定自己的理想，想著自己的想考的學(xué)校，想學(xué)的專業(yè)，堅(jiān)定自己的理想。明確自己的想要過的生活便能更好的抵御誘惑。一旦堅(jiān)定理想后就會(huì)一心撲在學(xué)習(xí)上后就不會(huì)有心思去干其他的事情了。

（三）家長(zhǎng)的耐心交流

自古以來，每個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳。每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望都很高，都想看著自己的孩子出人頭地。因此，父母往往會(huì)忽略孩子的感受，總是在教育孩子，本來在學(xué)校的生活就讓高中生們頭疼，回到家還被父母叨叨，因此非常排斥父母，想要通過外界的一些東西來發(fā)泄自己的情緒，因此面對(duì)外界的誘惑的時(shí)候就抵御不了。對(duì)此，當(dāng)孩子處于高中階段的時(shí)候應(yīng)該把孩子當(dāng)成自己的朋友一樣去溝通，而不是一味的教育和指責(zé)。良好的溝通可以讓他們釋放自己的壓力。

枯燥的高中生活面臨著網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、小說、早戀等等的誘惑，高中生可以通過遠(yuǎn)離誘惑，樹立正確的價(jià)值觀以及家長(zhǎng)的耐心交流，可以讓高中生很好的抵御外界的誘惑。

參考文獻(xiàn)：

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[2]方雙虎，徐海燕.高中生生活壓力基本特點(diǎn)研究[J].中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生，2006，（05）.

（作者單位：菏澤市第一中學(xué)）