淺析初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方法

朱永齡

摘要：英語對(duì)于中國(guó)絕大多數(shù)學(xué)生來說是一門較為陌生的課程，他們既感到神秘、向往，又望而卻步，特別是當(dāng)遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)，就開始退縮甚至放棄。如何讓他們盡快領(lǐng)悟?qū)W習(xí)英語的科學(xué)方法，踏進(jìn)英語之門，及早體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的快樂，收獲成功，歷來是每一位英語教師教學(xué)中極具挑戰(zhàn)性的教研工作。筆者結(jié)合自己多年的從教經(jīng)驗(yàn)，從五個(gè)方面談?wù)動(dòng)⒄Z學(xué)習(xí)的方法。

關(guān)鍵詞：初中階段；學(xué)習(xí)英語；方法

中圖分類號(hào)：G632.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2017）01-0027

一、從簡(jiǎn)單開始，循序漸進(jìn)

上了中學(xué)，英語教師大都會(huì)建議大量閱讀英語，于是有些學(xué)生就找來原著，抱著詞典邊查邊讀，讀不了幾頁，便索然無味，沒有快樂感，只覺是苦差事，難以堅(jiān)持，就放棄了。為什么呢？我們違背了循序漸進(jìn)的常理?；叵胛覀冇⒄Z學(xué)習(xí)的起步階段，從字母到簡(jiǎn)單的單詞，從簡(jiǎn)單易懂的簡(jiǎn)單句到復(fù)雜句不是一步一步走過來的嗎？經(jīng)過小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，我們的初中生已經(jīng)有了一些簡(jiǎn)單的、基本的知識(shí)儲(chǔ)備。在此基礎(chǔ)上，我們繼續(xù)以現(xiàn)有的知識(shí)為起點(diǎn)繼續(xù)從簡(jiǎn)開始，積累單詞句子，從簡(jiǎn)易讀物開始，現(xiàn)在書店里有許多原著簡(jiǎn)寫成的簡(jiǎn)易讀物。由短到長(zhǎng)，由簡(jiǎn)到深，只要能讀進(jìn)去，能讀懂，就會(huì)享受到閱讀的快樂，有了讀英語的成就感。當(dāng)然，學(xué)習(xí)自信心也會(huì)愈來愈強(qiáng)，對(duì)英語學(xué)習(xí)也會(huì)產(chǎn)生興趣。所以，筆者建議每一位學(xué)生，從簡(jiǎn)單容易掌握的內(nèi)容開始，并把容易的知識(shí)融會(huì)貫通地加以運(yùn)用，才是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。

二、多讀、多記、多說、多寫

量的積累引起質(zhì)的飛躍，這一哲理同樣適用于英語學(xué)習(xí)，量的積累是必須的。我們說自己的母語，就是從牙牙學(xué)語開始的。一個(gè)字、一個(gè)詞、一個(gè)簡(jiǎn)單的句子，反反復(fù)復(fù)，這其中又犯過多少錯(cuò)誤。中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)英語，過于注重精讀、精說、精聽，但泛讀泛聽遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，害怕說錯(cuò)，缺少大量地亂說，只知道埋頭苦讀書，以為多做題就能把英語學(xué)好，這是錯(cuò)誤的。英語和漢語一樣，它是一門語言，我們必須反復(fù)使用它，要有一個(gè)量的積累，就如我們說漢語一樣，量的積累最終促成質(zhì)的飛躍。筆者建議，無論處于何等英語水平，在相應(yīng)水平上的量的積累是必須的，英語聽力、口語、寫作也應(yīng)遵循這一方法。

三、反復(fù)重復(fù)

英語有句諺語“Repetition is the mother of skills（重復(fù)是技能之母）”。我們可以回憶一下自己學(xué)習(xí)任何一種技能的過程。任何技能的獲得，當(dāng)然包括英語這項(xiàng)語言技能，均來自重復(fù)。一種事情重復(fù)多了，便一定會(huì)有進(jìn)步，會(huì)有意想不到的收獲。學(xué)習(xí)英語的任何一項(xiàng)技能都必須在量的積累和反復(fù)重復(fù)的雙重作用下獲得成功。比如，對(duì)于要學(xué)習(xí)的文章通過反復(fù)聽、反復(fù)讀，對(duì)于文中的句子反復(fù)揣摩，把文章理解得很透并且將掌握的單詞和句型，靈活地運(yùn)用起來，交流或是寫作。這就是反復(fù)重復(fù)帶給你的收獲。當(dāng)你的語言朗朗上口時(shí)，學(xué)習(xí)的樂趣油然而生。我們不得不承認(rèn)，重復(fù)是人記憶最重要的途徑，重復(fù)使人準(zhǔn)確、深刻地理解事物本質(zhì)、內(nèi)在規(guī)律，它是學(xué)習(xí)英語必須選擇的重要方法之一。

四、仔細(xì)模仿，勇于創(chuàng)新

語言是人們?cè)陂L(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐中形成的認(rèn)同符號(hào)，其運(yùn)用“規(guī)則”可依。孩子學(xué)語言是模仿的過程，他們每天模仿父母、周圍的人、電視等一切可以模仿的東西，并且模仿得越來越像，突然有一天，他們停止模仿了，并且逐漸形成融合自己個(gè)性特征的語言方式。就是說在模仿的基礎(chǔ)上有了創(chuàng)新，自成一體，有了自己的語言風(fēng)格。

我們的學(xué)生學(xué)語文輕松，是因?yàn)橛姓Z言環(huán)境，而對(duì)于英語這一陌生的語言，因?yàn)槿鄙僬Z言環(huán)境的熏陶，缺少模仿源，就感到困難。筆者認(rèn)為作為英語學(xué)習(xí)者，必須模仿已有的東西，開始模仿自己的教師，看英文電影，從一些經(jīng)典開始，如果有條件可以和外國(guó)人交流，努力模仿他們，不要怕說錯(cuò)，也可以通過聽磁帶、英文電臺(tái)，盡量模仿音標(biāo)發(fā)音和單詞發(fā)音，同時(shí)模仿句子的音調(diào)和節(jié)奏。模仿對(duì)學(xué)好語音至關(guān)重要。在學(xué)口語時(shí)，要盡量模仿你已經(jīng)讀過的東西和已經(jīng)聽過的東西。如果你要學(xué)習(xí)英文寫作，模仿的重要性更是顯而易見。你要讀各種不同類型的文章、名家的文章，重復(fù)地讀過多遍而能真正理解了后，就要一絲不茍地去模仿。模仿得越像越好，這是英語學(xué)習(xí)最基本的常識(shí)。不經(jīng)歷到位的模仿的“創(chuàng)新”意味著錯(cuò)誤。創(chuàng)新源于模仿，模仿是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，模仿是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。只有在你通過模仿，真正掌握了英語的靈魂、精髓后，才可能談到自己的語言風(fēng)格。

五、興趣是最好的老師

北京大學(xué)英語系教授胡壯麟說：“我認(rèn)為學(xué)好英語在一般情況下可用如下規(guī)則描述：動(dòng)因+興趣——決心——持之以恒——見效?！笨梢姡d趣在英語學(xué)習(xí)中的重要作用。興趣是動(dòng)機(jī)系統(tǒng)的重要因素，對(duì)人的行為具有巨大的激發(fā)和推動(dòng)作用。興趣可以大大激發(fā)學(xué)生的求知欲望，推動(dòng)學(xué)生滿腔熱情地從事學(xué)習(xí)和探索，對(duì)于智力開發(fā)具有十分重要作用?！迸d趣是最好的老師，興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的重要保證。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的優(yōu)劣，與學(xué)習(xí)興趣有必然的聯(lián)系，尤其是學(xué)習(xí)英語困難的學(xué)生一旦對(duì)英語產(chǎn)生興趣，就能極大地激發(fā)求知欲，極大地增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，克服學(xué)習(xí)上的種種困難，輕松愉快地學(xué)習(xí)。

總有人問，要花多長(zhǎng)時(shí)間才能學(xué)好英語。這問題不好回答，因?yàn)闆]有衡量學(xué)好英文的標(biāo)準(zhǔn)，并且學(xué)習(xí)英語的速度也因人而異。但有一點(diǎn)是肯定的，那就是你必須有正確的學(xué)習(xí)英文的方法。實(shí)際上，學(xué)習(xí)英語如按照正確的方法去做，你很快就會(huì)入門。從入門到能用英語交際也就是一兩年的工夫。因此，如果一直是按照正確的方法做，你很快就能學(xué)好英語。

綜上所述，筆者再次強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)英語過程中，按照常理去做，就可能成功。違背了常理，就不可能成功。借用現(xiàn)階段的網(wǎng)絡(luò)流行語來說，就是“付出不一定有收獲，但不付出永遠(yuǎn)沒有收獲”。另外，筆者還要提醒學(xué)生的是，有了好的方法，還必須要努力。以下是幾點(diǎn)如何努力的建議：1. 上課時(shí)間一定要充分把握。2. 堅(jiān)持大聲朗讀課文，可改善自己的語音、語調(diào)。3. 通過學(xué)習(xí)課文，在課余時(shí)間翻譯課文。4. 對(duì)于每課的語法重點(diǎn)，要適時(shí)總結(jié)、細(xì)致分析。5. 需要背誦的課文一定要能默寫。6. 可選購(gòu)一本符合自己能力的輔導(dǎo)書，每天適當(dāng)練習(xí)。

（作者單位：甘肅省靖遠(yuǎn)縣第七中學(xué) 730600）