培養(yǎng)團隊精神 完善師德行為

穆春榮

北京大學社會學碩士李慧波曾經(jīng)說過：“一個人沒有團隊精神將難成大事；一個企業(yè)如果沒有團隊精神將成為一盤散沙；一個民族如果沒有團隊精神也將難以強大?！痹趯W校管理過程中，團隊精神是學校發(fā)展的靈魂，是推動學校各項工作順利前進的內驅力。在物質文化逐步發(fā)達的今天，教師們更多追求高尚的精神生活。在多年的管理工作中，我從以下幾點人手，培養(yǎng)教師團隊精神，完善教師師德行為，展示幼兒園教職工整體精神風貌。

一、強化責任意識，營造良好園風

責任是一種忠誠，責任是一種義務，責任是一種壓力，責任是一種操守，責任也是一種動力?？傊?，責任是一種文化，是一種浸潤在人血液里的秉性，是一個團隊的精神和靈魂。如何強化教職工的責任意識，認清自身崗位工作在幼兒園全局工作中的位置與作用，在崗位工作中創(chuàng)造最佳效益，形成我園優(yōu)秀高效的教師團隊，辦好優(yōu)質的農(nóng)村幼兒園教育，是我們每一位干部教職工面臨的新課題。為解決好這一新課題，打造愛崗敬業(yè)、履職盡責、追求高效的干部教職工團隊，我園在全園干部教職工中廣泛深入開展“我就是工作第一責任人”主題教育活動。活動共分四個階段：學習宣傳、提升認識階段，崗位找責、制定措施階段，崗位盡責、敬業(yè)、樂業(yè)精業(yè)階段，回看效果、總結述職階段。在活動中，我們組織了“幼兒喜歡，家長滿意”總結表彰、研討、師德演講等系列活動，大力頌揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻等先進教師及其事跡，使教師們在這一過程中受到感染和教育。

二、保持良好心態(tài)，享受健康人生

擁有良好心態(tài)的人，必定是生理、心理和道德完全健康的人，必定是與長壽有緣的人，必定是能夠享受健康人生的人。良好心態(tài)的具體表現(xiàn)包括崇高的人生目標、正確的價值取向、廣泛的興趣愛好、良好的彈性心理、戰(zhàn)勝自我的本領、利導思維的能力、適量運動的毅力、幽默大度的性格、篩選記憶的心力、與人為善的美德等。保持積極心態(tài)，與人為善，在愛與被愛中構建人與人、人與社會、人與自然的和諧環(huán)境，感恩自己周圍一切美好的事物，是我們享受健康人生最基本的要素。如何“保持良好心態(tài)，享受健康人生”，《不知道的真相——此生必看的科學實驗》或許會給我們有益的啟示。為此，我校組織全體教職工觀看了《圣賢教育，改變命運》之《不知道的真相——此生必看的科學實驗》視頻，組織了“保持良好心態(tài)，享受健康人生”主題教育活動，使教師懂得做好一件事態(tài)度最重要，工作不僅僅是為了生存，而是要把個人的生活賦予意義，把自己的生命賦予光彩。我們倡導教師要做兩種人，一是教師要做興趣人，喜歡、熱愛幼教工作；二是教師要做智慧人，用心，用頭腦去工作，并用“靜下心來教書，潛下心來育人”這句話勉勵教師多些靜氣，少些浮躁。我們還經(jīng)常利用講故事的方式使教師們得到正面的心理暗示。例如，《向和尚推銷梳子》的故事啟發(fā)教職工：在困難面前應主動想出解決問題的辦法，變不可能為可能，永遠有一顆追求卓越的心?！渡w房子》的故事告訴教師：我們的生活、工作和蓋房子一樣，認真對待自己的工作，在服務于他人的同時也讓自己的生活走向完美。經(jīng)常性的思想引領激發(fā)了教師的敬業(yè)精神和進取意識，團結協(xié)作、互相支持、積極向上、共同向前的良好園風正在形成。

三、以園為基，以德為先，以人為本

（一）以園為基，共謀發(fā)展

幼兒園是教職工共同的家園，是教職工事業(yè)的根基。教職工要樹立“園榮我榮，園恥我恥”的思想，隨時隨地自覺維護幼兒園的聲譽，積極為幼兒園的發(fā)展出謀劃策，勁往一處使，把個人目標和團隊目標合二為一，精誠團結，謀求幼兒園的穩(wěn)步快速發(fā)展。明確的辦園宗旨和清晰的發(fā)展目標決定著幼兒園的發(fā)展方向。每學期我們都要給教職工宣講“綠色教育和諧發(fā)展”的辦園理念，宣講“讓幼兒園成為每個孩子成長的搖籃；讓幼兒園成為每個教師獲得成功體驗的園；讓社會、讓家長對幼兒園充滿信任”的辦園宗旨，宣講幼兒園辦園總目標、管理目標、隊伍建設目標、保教工作目標、幼兒發(fā)展目標，通過宣講使全體教職工知曉幼兒園的發(fā)展目標及實現(xiàn)目標的關鍵，盡可能讓每位教師都順著同一個方向，朝著幼兒園的共同愿景奮進。

（二）以德為先，共促師風

作為社會人，我們要講社會公德；作為教師，我們要重師德。我園不斷強化教職工的角色意識：站在工作的崗位上，我們不是普通人，而是教師。面對家長的合理要求，我們要滿足；面對家長的疑惑，我們要耐心解答；面對家長的誤會，我們要冷靜解釋，真誠溝通。平等對待每一位家長和幼兒，尊重互敬，做到以德為先，共同促進良好師風的形成。

（三）以人為本，共筑愛心

我們尊重廣大教職工，充分重視教職工在推進民主管理進程的重要作用。認真履行教代會制度，嚴格政務公開、園務公開，保障教職工主人翁地位。開設專門的職工活動室，購買音響、彩電、籃球、羽毛球等文體用品，開展豐富多彩的職工娛樂活動，豐富職工業(yè)余文化生活，不斷增強教職工的凝聚力。面對其他幼兒園的競爭，人心的偏向，愛是最得力的砝碼。愛事業(yè)，愛孩子，把愛留在心底，付諸行動，生活上細心照顧幼兒，學習上耐心引導，不得體罰幼兒，用我們的愛心換來家長的放心和幼兒的開心。

學校的發(fā)展靠的不是個人，靠的是教師這個集體。只有人人愛崗敬業(yè)，團結協(xié)作，才能形成一股強大的合力，推動學校健康快速地發(fā)展；只有培養(yǎng)團隊精神，完善師德行為，規(guī)范學校管理，才能建設一支和諧的教師隊伍。