優(yōu)化初中政治課堂 提高政治教學(xué)質(zhì)量

胥興宏

摘 要隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才的專業(yè)要求和人格素養(yǎng)都提出了更高的要求，因此我國(guó)的教育體制在這樣的大背景下展開(kāi)了更高層次的改革和創(chuàng)新。在初中的階段的學(xué)習(xí)中政治學(xué)科普遍受到了廣泛的關(guān)注，因?yàn)樗且婚T培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，并在學(xué)習(xí)的過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，以此為他們今后的學(xué)習(xí)打下一定的精神支撐。所以在初中政治課堂教學(xué)的過(guò)程中，教師一定既要關(guān)注學(xué)生們的學(xué)習(xí)發(fā)展，又要重視他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的道德品質(zhì)發(fā)展，進(jìn)而能夠在很大程度上促進(jìn)學(xué)生們各方面的發(fā)展，以此提高他們的綜合素質(zhì)。但是在我國(guó)現(xiàn)階段的初中政治教學(xué)中，由于初中生存在著各方面的學(xué)習(xí)差異以及缺乏一定的政治教育意識(shí)，所以使得政治課堂十分枯燥，進(jìn)而出現(xiàn)了教學(xué)困難的不良現(xiàn)象。所以在這個(gè)基礎(chǔ)上初中政治教師就需要充分發(fā)揮自身的引導(dǎo)作用，積極的為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)有效的課堂教學(xué)氛圍，以此提高初中政治課堂的教學(xué)質(zhì)量，從而達(dá)到激發(fā)學(xué)生們政治學(xué)習(xí)積極性的良好教學(xué)效果。本篇文章將圍繞如何快速提高初中政治教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)高效的學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)探究，并提出一些解決策略，希望能給眾多初中政治教育工作者提供些許參考。

【關(guān)鍵詞】初中政治；課堂教學(xué)；實(shí)效性；優(yōu)化課堂

初中政治是一門學(xué)習(xí)我國(guó)政治熱點(diǎn)和培養(yǎng)學(xué)生思想道德品行的課程。初中時(shí)期正好是學(xué)生們成長(zhǎng)最快的階段，所以教師除了重視學(xué)習(xí)們的學(xué)習(xí)成績(jī)之外一定還要重視他們這一時(shí)期的道德觀、人生觀和價(jià)值觀的發(fā)展，以此為他們今后各方面的綜合素質(zhì)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。在現(xiàn)階段初中政治教學(xué)的過(guò)程許多學(xué)生們普遍認(rèn)為只要自己擁有正確的道德觀念就能學(xué)好政治，所以養(yǎng)成了一種不認(rèn)真聽(tīng)政治課的不良習(xí)慣，其實(shí)這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，雖然政治確實(shí)非常貼近生活，但是許多政治知識(shí)都包含了一定的專業(yè)用語(yǔ)，學(xué)生們?nèi)羰且晃兜氖褂猛ㄋ渍Z(yǔ)言只會(huì)降低自身的政治得分點(diǎn)，進(jìn)而影響最終的政治學(xué)科成績(jī)。因此學(xué)生一定要端正自身的政治學(xué)習(xí)態(tài)度，配合教師完成課堂教學(xué)任務(wù)，在最大程度上提高整個(gè)政治學(xué)習(xí)課堂的學(xué)習(xí)效率。

1 優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生參與。

1.1 設(shè)計(jì)個(gè)性化的教學(xué)方案，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

隨著新課改的進(jìn)行，初中政治考試形式變得越來(lái)越靈活，題材緊緊結(jié)合當(dāng)下的時(shí)事，來(lái)源更加多樣化。如何鍛煉學(xué)生全方位的能力以適應(yīng)政治學(xué)習(xí)的趨勢(shì)是政治教學(xué)的關(guān)鍵。其實(shí)不管政治考試形式怎樣變，最核心的知識(shí)點(diǎn)不會(huì)變，不會(huì)偏離初中政治課本，最根本的是考查學(xué)生靈活運(yùn)用的能力。同時(shí)，對(duì)處于青少年時(shí)期的初中生而言，他們對(duì)新奇的充滿趣味的事物感興趣，而政治課一般都是無(wú)趣的、無(wú)聊的。因此，出于以上兩個(gè)方面的考慮，為了提高初中政治學(xué)習(xí)的實(shí)效性，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在保證政治教學(xué)要立足于課本、重視政治課本的同時(shí)，設(shè)計(jì)個(gè)性化的教學(xué)方案。在開(kāi)展政治教學(xué)的過(guò)程中，通過(guò)個(gè)性化的教學(xué)方案，使學(xué)生明確政治教學(xué)要達(dá)到的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)等關(guān)鍵部分，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)和培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力。個(gè)性化的教學(xué)方案保證了學(xué)生掌握基本的、核心的知識(shí)點(diǎn)，以不變的原理應(yīng)對(duì)千變?nèi)f化的考試題，保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

1.2 提升教師自身素質(zhì)，提高課堂效率。

俗話說(shuō)得好，沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。我覺(jué)得這句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的好與壞都是從學(xué)校開(kāi)始的，他們一開(kāi)始接觸的社會(huì)上的人也是教師，所以每一個(gè)初中的政治教師都要有這樣一種觀念。特別是在教育改革的制度下，每一個(gè)初中的政治教師都要不斷地提高自身的素質(zhì)，擴(kuò)充自己的知識(shí)量，這樣在教學(xué)過(guò)程中才能有話可說(shuō)，知道怎么說(shuō)。如，人民出版社初中政治九年級(jí)第一單元第三課中《中國(guó)特色社會(huì)主義政治制度》的課堂教學(xué)中，教師只有自己對(duì)國(guó)家有一定的了解才能對(duì)所教的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的介紹，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。但是如果教師本身的專業(yè)素養(yǎng)都不到位，只會(huì)照本宣科的話，那么學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)也會(huì)感到乏味無(wú)聊。所以，教師要不斷地提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，提高自身的能力，為提高課堂效率做好充足的準(zhǔn)備。

2 開(kāi)放教學(xué)內(nèi)容，拓展知識(shí)面。

對(duì)任何一門學(xué)科而言，課本都是教師開(kāi)展課堂教學(xué)的根本，初中政治教學(xué)也不例外。政治教師在開(kāi)展政治教學(xué)的時(shí)候，以政治教材為核心是基本的要求。但一方面，相對(duì)于學(xué)生對(duì)政治教學(xué)的需求，初中政治課本上的知識(shí)僅是一部分，教材內(nèi)容的寬度和深度并不能滿足學(xué)生成長(zhǎng)的需求；另一方面，政治課本是全國(guó)統(tǒng)一的教材，并不能滿足全國(guó)各地學(xué)生個(gè)性化的需要?；谝陨蟽蓚€(gè)方面的考慮，如果初中政治教師在教學(xué)時(shí)，僅僅把教材作為全部教學(xué)內(nèi)容的來(lái)源，顯然是片面的、狹隘的，這在一定程度上會(huì)大大降低政治教育的實(shí)效性。為了滿足學(xué)生成長(zhǎng)的需求和個(gè)性化的需要，開(kāi)放課堂，拓展政治教學(xué)的知識(shí)面是必要的。具體而言，政治教師可以從以下幾個(gè)方面著手：第一，搜集整理與初中政治相補(bǔ)充的時(shí)政材料，分發(fā)給學(xué)生學(xué)習(xí)；第二，將新聞聯(lián)播、今日說(shuō)法、焦點(diǎn)訪談等節(jié)目關(guān)注的熱點(diǎn)引進(jìn)課堂，鼓勵(lì)學(xué)生討論，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，在討論、爭(zhēng)辯過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)；第三，在政治考試內(nèi)容上引入開(kāi)放題，變相鼓勵(lì)學(xué)生思考。

3 注重啟發(fā)式教學(xué)

啟發(fā)式教學(xué)是一種非常重要的教學(xué)思想，它既是需要遵守的教學(xué)原則，還是必須堅(jiān)持的教學(xué)方法。啟發(fā)式教學(xué)的宗旨就是在于激勵(lì)學(xué)生的興趣和探索精神，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)學(xué)生主體精神、參與意識(shí)、獨(dú)立思想和創(chuàng)造才能。想要提高思課堂教學(xué)的實(shí)效性，就要求教師要善于運(yùn)用啟發(fā)式來(lái)教育學(xué)生，這不僅是因?yàn)閱l(fā)教學(xué)法既有利于培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，而且也有利于提高學(xué)生的思想政治覺(jué)悟，最重要的一點(diǎn)是還可以幫助學(xué)生形成良好的心理品質(zhì)和良好的道德素質(zhì)。

4 結(jié)語(yǔ)

總的來(lái)說(shuō)，在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的大背景下，社會(huì)中出現(xiàn)的誘惑越來(lái)越多。為了使學(xué)生們能夠分辨出社會(huì)現(xiàn)象中所存在的善惡、美丑，教師一定要在政治學(xué)科的教學(xué)中積極的引導(dǎo)學(xué)生，但是政治學(xué)科的理論知識(shí)較多、較枯燥，教師們一定要想方設(shè)法活躍政治課堂的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們能夠以最好的狀態(tài)投入到政治學(xué)習(xí)中。

作者單位

江蘇省張家港市第七中學(xué) 江蘇省張家港市 215600