如何構(gòu)建初中思想品德課的高效課堂

云南省昭通市鎮(zhèn)雄縣舊府九年一貫制學(xué)校 陳祖松

如何高效地構(gòu)建初中思想品德課，這是我們所有初中思想品德課老師都必須去思考和探索的問題。我個人認(rèn)為，要高效地構(gòu)建初中思想品德課，就主要應(yīng)從以下幾個方面去努力。

一、教學(xué)目標(biāo)明確

教學(xué)目標(biāo)是指教學(xué)活動實(shí)施的方向和預(yù)期達(dá)成的結(jié)果，是一切教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿，初中思想品德課的教學(xué)目標(biāo)包括三個方面的內(nèi)容。

1.知識與技能

即初中思想品德學(xué)科的基本知識和基本技能。

2.過程與方法

即讓學(xué)生了解初中思想品德學(xué)科知識形成的過程、“親歷”探究知識的過程；學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，形成創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等。

3.情感、態(tài)度和價值觀

即讓學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、健康向上的人生態(tài)度，具有科學(xué)精神和正確的世界觀、人生觀、價值觀，成為有社會責(zé)任感和使命感的社會公民。

二、課前準(zhǔn)備充分

課前準(zhǔn)備對上好一堂思想品德課來說至關(guān)重要。課前準(zhǔn)備重點(diǎn)從五個方面去努力。

1.熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)指導(dǎo)意見、考試說明和教材

教師每上一節(jié)課之前，都應(yīng)該熟悉《初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》《初中思想品德教學(xué)指導(dǎo)意見》《初中思想品德考試說明》，認(rèn)真閱讀教材，在此基礎(chǔ)上教師對教學(xué)目標(biāo)才會有更深層次的理解和把握。

《初中思想品德課新課程標(biāo)準(zhǔn)》是由中華人民共和國教育部制定的，它對課程性質(zhì)，課程的基本理念，課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，課程內(nèi)容，教學(xué)建議，教材編寫建議，評價建議，課程資源的利用與開發(fā)等方面都作了詳細(xì)的說明，我們只有準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，才能真正把握初中思想品德課程的方向。

《初中思想品德教學(xué)指導(dǎo)意見》對該學(xué)科指導(dǎo)思想、目標(biāo)體系、教學(xué)意見、保障措施、學(xué)業(yè)考試說明都作了明確規(guī)定。

《初中思想品德考試說明》對考試性質(zhì)、考試依據(jù)及范圍、試卷結(jié)構(gòu)（包括試題的知識內(nèi)容比例、試題難度分布、試卷題型結(jié)構(gòu)、主觀題、客觀題所占比例），考試形式等都作了明確說明，它對 我們的日常教學(xué)也具有重要的指導(dǎo)意義。

教材是備課的基礎(chǔ)，它包含了教材的基礎(chǔ)知識，重點(diǎn)、難點(diǎn)，熟悉教材對上好一堂課來說也至關(guān)重要。

2.熟悉學(xué)生

學(xué)生是教學(xué)活動的主體，如果我們對學(xué)生的社會背景、知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)情況、思維層次等情況缺乏了解，那在教學(xué)過程中就會脫離學(xué)生實(shí)際，不能有效地對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)、引導(dǎo)和點(diǎn)拔。

3.編寫教案或制作課件

教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。教案包括教材簡析和學(xué)生分析、教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程及練習(xí)設(shè)計(jì)等。

沒有實(shí)行白板教學(xué)的學(xué)校，教師課前要準(zhǔn)備教案，教案分詳案和略案。對教材不熟悉的老師，要準(zhǔn)備詳案，對教材熟悉的老師，一般可準(zhǔn)備略案。

實(shí)行白板教學(xué)的學(xué)校，教師課前要準(zhǔn)備課件。課件制作一般可以按課題展示、導(dǎo)入新課、學(xué)習(xí)目標(biāo)展示、學(xué)生自主學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識）、小組合作探究展示（通過案例、活動等解決重點(diǎn)難點(diǎn)。小組學(xué)習(xí)要兼顧全體學(xué)生，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性。師生可以更好地互動，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性的培養(yǎng)，有利于增強(qiáng)學(xué)生自信心和表現(xiàn)欲，改變學(xué)生學(xué)習(xí)被動和無心學(xué)習(xí)的局面，深層次挖掘?qū)W生的潛力）、課堂練習(xí)（練習(xí)要少而精，有代表性，強(qiáng)調(diào)易錯、易混的知識點(diǎn)）、課堂小結(jié)（學(xué)生小結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，主要鍛煉學(xué)生的歸納和總結(jié)能力）、情感、態(tài)度、價值觀的形成（可通過集體宣誓或?qū)W生代表發(fā)言或?qū)W生表態(tài)等來達(dá)到升華教學(xué)內(nèi)容的效果）這幾個步驟來進(jìn)行。課件制作時可插入與課程內(nèi)容相匹配的圖片、音樂、影像等資料，以便增強(qiáng)教學(xué)的直觀性、生動性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，有助學(xué)生更好地讓學(xué)生理解所學(xué)內(nèi)容。

4.搞好教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)是高效課堂必須要有的環(huán)節(jié)。它包含課時安排、教學(xué)步驟、設(shè)計(jì)目的、課堂情況反饋、教學(xué)反思等內(nèi)容。

5.制作導(dǎo)學(xué)案

如果教師覺得有必要，可以制作一個導(dǎo)學(xué)案，以方便引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作交流和課堂展示。它的內(nèi)容主要包括：課題、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識、重難點(diǎn)、練習(xí)、小結(jié)等。導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)一般要與教案或課件同步。

三、注重理論聯(lián)系實(shí)際

初中思想品德課是一門理論性和實(shí)踐性都非常強(qiáng)的課，為了讓學(xué)生加深對一些抽象概念的理解，教師在教學(xué)過程中就要注重理論聯(lián)系實(shí)際。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中必須對一些要記憶的知識點(diǎn)加強(qiáng)記憶。如：四項(xiàng)基本原則、黨的基本路線、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、社會主義核心價值觀、中國夢、共同富裕、小康社會等。在學(xué)生記憶這些知識的基礎(chǔ)上，教師就要通過例舉現(xiàn)實(shí)生活中的案例、時政熱點(diǎn)等，來讓學(xué)生學(xué)會用理論分析問題和解決問題。進(jìn)一步增強(qiáng)思想品德學(xué)科教學(xué)的生動性、豐富性和實(shí)踐性。

四、充分體現(xiàn)思想品德課的德育功能

初中思想品德課程是以初中學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活為基礎(chǔ)，以學(xué)生成長過程中需要處理的關(guān)系為線索，有機(jī)整合道德、心理健康、法律、國情等方面的內(nèi)容，進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)。需要學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠正確處理自我，與他人和集體，以及與國家和社會的關(guān)系。這三組關(guān)系依次構(gòu)成了本課程的三大內(nèi)容板塊。因此，教師在教學(xué)過程中就要不斷創(chuàng)造條件，促進(jìn)學(xué)生的道德實(shí)踐，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，感悟和理解社會的思想道德價值要求，逐步形成正確的道德觀和行為習(xí)慣。教師要結(jié)合初中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，直面他們成長過程中遇到的問題，滿足他們發(fā)展的需要，解決他們的困惑，要以社會主義核心價值體系為導(dǎo)向，促使初中學(xué)生形成正確的思想觀念和良好的道德品質(zhì)，為學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀奠定基礎(chǔ)。為學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。

總之，創(chuàng)建初中思想品德課的高效課堂，教師就必須樹立先進(jìn)的教育理念，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師角色，營造濃厚的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。這樣，才能引導(dǎo)學(xué)生真正成為身心健康、了解我國國情，具有良好的法治意識和擁有高尚道德品質(zhì)的合格公民。