高校本科生黨支部創(chuàng)新工作的困惑與發(fā)展路徑探析

孫 婷

（中國礦業(yè)大學(xué) 安全工程學(xué)院，江蘇 徐州 221116）

高校本科生黨支部創(chuàng)新工作的困惑與發(fā)展路徑探析

孫 婷

（中國礦業(yè)大學(xué) 安全工程學(xué)院，江蘇 徐州 221116）

伴隨著改革開放以后各種思想文化的相互交融與高校教學(xué)與管理體制創(chuàng)新的深入，高?；鶎狱h組織在新的機(jī)遇與變革面前責(zé)任越發(fā)重大，任務(wù)越發(fā)艱巨。本科生黨建工作是普通高等院校黨建工作的重中之重，是構(gòu)建和諧校園，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的根本保障。本文先闡述了本科生黨支部創(chuàng)新性建設(shè)的內(nèi)涵與基本特征，再就本科生黨支部創(chuàng)新性建設(shè)中涌現(xiàn)出的各種問題進(jìn)行了分析，并給出了相應(yīng)的對策和建議。

本科生黨支部；創(chuàng)新性建設(shè)；問題分析與對策

一、引言

青年大學(xué)生是祖國的未來，而高校學(xué)生黨員是當(dāng)代大學(xué)生群體中的精英，是我們黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的接班人。在高校學(xué)生黨員隊(duì)伍中，本科生黨員是其中的一個(gè)重要組成和中堅(jiān)力量。在大學(xué)生的政治思想、道德品質(zhì)、專業(yè)學(xué)習(xí)方面，本科生起著帶頭作用、示范作用；在學(xué)生的日?；顒?dòng)、黨群工作中，本科生起著表率作用、凝聚作用；在學(xué)校、教師和學(xué)生的聯(lián)系上，本科生起著橋梁與紐帶作用。本科生黨支部是高校黨委對本科生黨員管理的最基本單元，是黨在高等院校的戰(zhàn)斗堡壘，是高校本科生組織的政治核心，在高校中具有十分重要的地位。

黨的十六大報(bào)告指出：“必須以改革的精神推進(jìn)黨的建設(shè)，不斷為黨的機(jī)體注入新的活力?！边@一極富新意的論斷，是新時(shí)期建設(shè)和發(fā)展本科生黨支部必須牢牢把握的一個(gè)基本原則。深入領(lǐng)會(huì)“改革的精神”，在改革中不斷創(chuàng)新，認(rèn)真建設(shè)和發(fā)展本科生黨支部，對推進(jìn)黨的建設(shè)、為黨輸送一大批新鮮血液具有十分重要的意義。

黨的十七大報(bào)告指出：“貫徹尊重勞動(dòng)、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，堅(jiān)持黨管人才原則，統(tǒng)籌抓好以高層次人才和高技能人才為重點(diǎn)的各類人才隊(duì)伍建設(shè)?！北究粕亲鎳奈磥砗兔褡宓南Ｍ究粕h員將來就是各行各業(yè)的人才。本科生黨員是學(xué)生群體中的先進(jìn)分子，本科生黨支部亦是學(xué)生團(tuán)體中的先進(jìn)組織。因此，在外界環(huán)境復(fù)雜多變的情況下，普通高校要把創(chuàng)新本科生黨建管理工作作為一項(xiàng)頭等事務(wù)來對待。

黨的十八大報(bào)告指出：“黨的基層組織是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾貫徹黨的理論和路線方針政策、落實(shí)黨的任務(wù)的戰(zhàn)斗堡壘”，要“創(chuàng)新基層黨建工作，夯實(shí)黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)”。高校本科生黨支部的建立，為黨的各項(xiàng)方針、政策、理論、指示在本科生黨員中的落實(shí)創(chuàng)造了條件，為本科生黨員的教育和培養(yǎng)搭建了平臺(tái)。對本科生黨支部的創(chuàng)新和完善直接關(guān)系到黨支部在廣大學(xué)生內(nèi)心中的地位和作用，必須引起足夠重視。

二、高校本科生黨支部創(chuàng)新性建設(shè)的內(nèi)涵與基本特征

（一）高校本科生黨支部創(chuàng)新性建設(shè)的內(nèi)涵

中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)、全部工作以及戰(zhàn)斗堡壘是黨的基層組織，因此，抓好基層、打好基礎(chǔ)，是我們黨有效應(yīng)對各種困難和風(fēng)險(xiǎn)的重要經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)新本科生黨支部建設(shè)，是新時(shí)期普通高等院校黨建工作的一個(gè)全新課題。

習(xí)近平同志指出：“高等學(xué)校承擔(dān)著人才培養(yǎng)、知識創(chuàng)新和社會(huì)服務(wù)的重要任務(wù)。做好高校黨建工作，對于高等教育科學(xué)發(fā)展至關(guān)重要。”[1]本科生黨支部在緊密聯(lián)系師生的過程中起著橋梁和紐帶作用，是普通高等院校黨委的最基層組織。

本科生黨支部創(chuàng)新性建設(shè)，需要大膽探索，勇于創(chuàng)新，但也不是毫無章法地隨意創(chuàng)新，它是在馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等一系列黨的建設(shè)理論的指導(dǎo)下，通過吸收和借鑒優(yōu)秀黨支部的先進(jìn)理念，并結(jié)合高校本科生的具體實(shí)際，來對本科生黨支部的管理措施和方法進(jìn)行完善與更新，開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，將構(gòu)建一個(gè)充滿活力和激情的本科生黨支部作為目標(biāo)。因此，深刻認(rèn)識和理解本科生黨支部創(chuàng)新性建設(shè)的內(nèi)涵，對于構(gòu)建創(chuàng)新型本科生黨支部具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

首先，本科生黨支部創(chuàng)新性建設(shè)，就是引領(lǐng)高校本科生黨員牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持社會(huì)主義方向路線，不斷促進(jìn)高校改革發(fā)展，為培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人提供根本政治保證。

其次，本科生黨支部創(chuàng)新性建設(shè)，也是創(chuàng)新理論在高校黨支部的具體應(yīng)用，以更加嶄新的形式和內(nèi)容，宣傳黨的理論政策和方針，推動(dòng)高校廣大本科生黨員積極創(chuàng)新、有效創(chuàng)新、長期創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)本科生黨員馬克思主義理論水平和科學(xué)文化素質(zhì)的提升，進(jìn)而加速高校創(chuàng)新型黨組織建設(shè)的科學(xué)化發(fā)展。

最后，本科生黨支部創(chuàng)新型建設(shè)，還是通過對創(chuàng)新理念的宣傳，激發(fā)高校廣大本科生黨員不斷創(chuàng)新，提高自身創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力，不斷解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在辯證思維、創(chuàng)新思維與戰(zhàn)略思維能力方面得到提高，提升本科生對創(chuàng)新的學(xué)習(xí)意識、批判意識和合作意識，推動(dòng)高校改革創(chuàng)新的整體發(fā)展。

（二）高校本科生黨支部創(chuàng)新性建設(shè)的基本特征

總體來看，本科生黨支部創(chuàng)新性建設(shè)的基本特征可概括如下：

第一，持續(xù)的開拓創(chuàng)新精神。江澤民同志指出：“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉?！备咝１究粕h支部在強(qiáng)化目標(biāo)管理和責(zé)任制的同時(shí)要注意運(yùn)用組織創(chuàng)新方法，把集體創(chuàng)新與個(gè)人創(chuàng)新相結(jié)合，積極調(diào)動(dòng)黨支部每位黨員同志的主觀能動(dòng)性，使支部在持久創(chuàng)新過程中的創(chuàng)新水平達(dá)到一個(gè)更高、更強(qiáng)的標(biāo)準(zhǔn)。

第二，良好的團(tuán)隊(duì)合作共贏思想。為了應(yīng)付環(huán)境的不斷變化，將那些擁有共同目標(biāo)并且在工作中緊密合作的個(gè)人組織成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，可以有效通過內(nèi)部成員的交流與合作，有效啟發(fā)個(gè)人思想、激發(fā)個(gè)人潛能，有利于實(shí)現(xiàn)新的組合和創(chuàng)造，從而形成團(tuán)隊(duì)的核心競爭力。在高校，創(chuàng)新本科生黨支部建設(shè)，就是要構(gòu)建這樣一個(gè)擁有高度合作意識的團(tuán)隊(duì)。

第三，完備的管理與組織制度。為了實(shí)現(xiàn)本科生黨支部黨建工作的常態(tài)化，應(yīng)當(dāng)在保證創(chuàng)新型本科生黨支部相對穩(wěn)定和連續(xù)的前提下，建立一套科學(xué)規(guī)范的管理制度，且該制度需要做到“獎(jiǎng)懲并存”，并能根據(jù)本科生黨員的日常需要進(jìn)行調(diào)節(jié)與適應(yīng)。當(dāng)然，建立健全與之相匹配的審核考察制度也是將該管理與組織方法貫徹下去的必要保障。樹立并表彰一批本科生黨支部創(chuàng)新性建設(shè)的先進(jìn)典型。

第四，完備的自我完善機(jī)制。在新的時(shí)代要求下，高校本科生黨支部創(chuàng)新性建設(shè)要充分認(rèn)識到自身發(fā)展和自我完善過程中面臨的一系列困難與挑戰(zhàn)，要勇于抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)，積極探索新途徑，突破瓶頸，實(shí)現(xiàn)完備的自我完善機(jī)制，不斷開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。

三、高校本科生黨支部創(chuàng)新性建設(shè)現(xiàn)狀和存在的問題

本科生黨支部在本科生黨員的自我管理、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)生黨建工作等方面起到了重要作用，是高校黨委對外展示宣傳的一張名片。但是，在當(dāng)今市場經(jīng)濟(jì)和社會(huì)環(huán)境的沖擊下，高校已然不是封閉的象牙塔，本科生黨員的思維方式、行為模式、心理發(fā)展、價(jià)值取向和政治趨向等都受到了深遠(yuǎn)的影響，這一切都對本科生黨支部創(chuàng)新性建設(shè)帶來了極大的困難與挑戰(zhàn)。

在本科生黨支部創(chuàng)新性建設(shè)的過程中，如果不能準(zhǔn)確把握當(dāng)代本科生黨員的一系列動(dòng)態(tài)特征，極易造成本科生黨支部工作走形式、吸引力不強(qiáng)和本科生黨員被動(dòng)參與組織生活等現(xiàn)象。長此以往，必然將削弱當(dāng)對青年學(xué)生的感召力，使得本科生黨支部基層戰(zhàn)斗堡壘地位弱化，本科生黨員先鋒模范帶頭作用不再。以下是對高校目前本科生黨支部創(chuàng)新性建設(shè)的現(xiàn)狀和存在問題的總結(jié)概括。

（一）高校本科生黨支部活動(dòng)形式和內(nèi)容單一，缺乏吸引力

現(xiàn)在的在校本科生多為“90后”，且多為獨(dú)生子女，又是信息技術(shù)的優(yōu)先體驗(yàn)者，接受新生事物的能力強(qiáng)，追求新潮和時(shí)髦，有著自身鮮明的性格特點(diǎn)，在思維方式和行為方式上具有與以往本科生截然不同的特征。最突出的特點(diǎn)就是自我意識強(qiáng)，政治意識冷淡，國家民族親情意識淡薄，缺乏理想和信念。與此同時(shí)，本科生黨支部的許多活動(dòng)還停留在讀書、讀報(bào)紙、傳達(dá)上級黨組織的文件，或者是學(xué)雷鋒做好事等層面，這在網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)應(yīng)用普及的今天，傳統(tǒng)形式的黨組織活動(dòng)對“90后”本科生黨員誠然失去了吸引力。另外，不少本科生黨支部的組織生活仍以發(fā)展新黨員為主要內(nèi)容，這使得本科生黨員更加認(rèn)識不到開展黨組織活動(dòng)的重要意義。

（二）高校部分黨員入黨動(dòng)機(jī)不純，功利心理嚴(yán)重

當(dāng)今不少本科生受傳統(tǒng)就業(yè)意識的影響，從進(jìn)大學(xué)校門起就在為將來畢業(yè)后進(jìn)公務(wù)員隊(duì)伍或者國企央企而努力，學(xué)長學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)交流和家長的指導(dǎo)，讓他們知道，“黨票”是他們將來在競爭中能制勝的法寶。所以，本科生要求入黨的積極性特別高。在畢業(yè)時(shí)，每個(gè)班都會(huì)有相當(dāng)比例的學(xué)生成為中共黨員或者預(yù)備黨員。這樣的現(xiàn)狀首先導(dǎo)致了很多本科生的入黨動(dòng)機(jī)不純，帶有明顯的功利化，直接造成了“入黨前拼命干，入黨后松一半”的不良局面。其次，本科生黨員在低年級發(fā)展緩慢，等到高年級集中發(fā)展時(shí)，也無疑加大了本科生黨支部對黨員的教育和管理難度。還有，高年級本科生面臨著就業(yè)、讀研和出國深造的多重選擇，加上父母期望和學(xué)業(yè)壓力，不少高年級本科生會(huì)出于自身需要考慮，以各種理由推脫黨支部統(tǒng)一組織的活動(dòng)，為高校本科生黨支部組織活動(dòng)的開展設(shè)置了障礙。

（三）黨建輔導(dǎo)員和本科生黨員政治理論不高，對黨支部的定位和功能認(rèn)識不夠深入

黨建輔導(dǎo)員和本科生黨支部成員缺乏理論知識，也給本科生黨支部創(chuàng)新性建設(shè)帶來了不利影響?，F(xiàn)今，很多高校本科生的黨建輔導(dǎo)員是由兼職輔導(dǎo)員擔(dān)任，他們往往是本校的在讀研究生，在日常生活中除了做好學(xué)生黨建工作外，還要完成相當(dāng)?shù)目蒲腥蝿?wù)，在這兩方面綜合作用下使得黨建輔導(dǎo)員沒有足夠的時(shí)間和精力來進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，不能有效地指導(dǎo)本科生黨支部各項(xiàng)活動(dòng)的開展。本科生黨支部的主要成員大多都是校、院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的主力骨干，加上繁重的學(xué)業(yè)壓力，如果沒人進(jìn)行合理有效的引導(dǎo)學(xué)習(xí)，也很難自覺抽出業(yè)余時(shí)間進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)。正是由于組織者和參與成員的政治理論水平有限，不能很好地實(shí)現(xiàn)本科生黨支部在創(chuàng)新性建設(shè)中宣傳黨的思想以及堅(jiān)定本科生黨員理想信念的“育人功能”。

（四）黨群聯(lián)系不夠密切，支部影響力有待加強(qiáng)

本科生黨員作為青年學(xué)生中的優(yōu)秀群體，理應(yīng)在本科生中發(fā)揮出自身的先鋒模范帶頭作用，引領(lǐng)和帶動(dòng)更多的本科生共同進(jìn)步。但實(shí)際情況是，目前高校中有相當(dāng)比例的本科生黨員自我身份意識和責(zé)任意識不強(qiáng)，缺乏與普通本科生的有效聯(lián)系，沒有起到應(yīng)有的“旗幟作用”。

一方面，在學(xué)分制的影響下，以往的傳統(tǒng)行政班上課模式被打破，本科生在選課、輔修方面擁有了極大的自主權(quán)，這在一定程度上弱化了傳統(tǒng)班級的組織模式，使得本科生黨員密切聯(lián)系周圍同學(xué)方面缺少了有效的途徑和平臺(tái)。另一方面，本科生黨支部在開展活動(dòng)時(shí)未能將立足校園、服務(wù)身邊同學(xué)作為核心貫徹始終，活動(dòng)范圍往往局限于支部內(nèi)部成員，活動(dòng)形式缺乏足夠的吸引力和號召力，黨群間聯(lián)系的橋梁自然無法有效搭建，本科生黨支部在普通本科生中的政治核心作用自然也無法得到體現(xiàn)。加上本科生黨支部對于自身黨員的監(jiān)督評議機(jī)制不夠完善，造成了不少本科生黨員掛著黨員的名號，脫離了廣大學(xué)生群眾還沒法得到及時(shí)有效的批評糾正。

四、深化本科生黨支部創(chuàng)新性建設(shè)的對策

新形勢下，本科生黨支部創(chuàng)新性建設(shè)要根據(jù)時(shí)代的要求，堅(jiān)持“圍繞中心抓黨建，凝聚人心促發(fā)展”的指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮本科生黨支部在本科生管理教育中的核心作用，要通過創(chuàng)新理念、創(chuàng)新體制機(jī)制、創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容、方式和載體，進(jìn)一步發(fā)揮本科生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。下面幾點(diǎn)可以為新時(shí)期本科生黨支部的建設(shè)提供一些新思路。

（一）努力創(chuàng)新本科生黨支部設(shè)置，以適應(yīng)新時(shí)代高?？焖侔l(fā)展的要求

伴隨著普通高校教學(xué)改革的不斷深入，一些諸如學(xué)生黨員分散化、管理體制多樣化等問題開始在本科生黨支部中日益凸顯。這就要求本科生黨支部在創(chuàng)新性建設(shè)過程中，要處理好黨的領(lǐng)導(dǎo)、順應(yīng)學(xué)校發(fā)展和本科生黨員的成才三者之間的辯證統(tǒng)一關(guān)系，在支部機(jī)構(gòu)設(shè)置上不能搞“一刀切”和“老一套”。對本科生黨支部設(shè)置形式的創(chuàng)新，有利于高校本科生黨建工作的開展，有利于加強(qiáng)對高校本科生黨員的管理，有利于提高本科生黨支部的活力，因此，應(yīng)予以高度重視。[2]

傳統(tǒng)的本科生黨支部設(shè)置是以班級或者年級為單位，而創(chuàng)新性建設(shè)則可大膽探索在學(xué)生社團(tuán)、宿舍公寓等地方設(shè)置黨支部，同時(shí)可以根據(jù)活動(dòng)開展的需要成立臨時(shí)活動(dòng)黨支部，以提升本科生黨支部的覆蓋范圍和影響力來帶動(dòng)本科生黨支部創(chuàng)新性建設(shè)的自身發(fā)展。

當(dāng)然，在進(jìn)行本科生黨支部的創(chuàng)新設(shè)置的同時(shí)必須要有有前期的調(diào)研準(zhǔn)備工作以及后期制度和人員的保障，學(xué)校、學(xué)院黨委必須加強(qiáng)宏觀調(diào)控和指導(dǎo)，有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化，以保證本科生黨支部創(chuàng)新建設(shè)的穩(wěn)步推進(jìn)。[3]

（二）進(jìn)一步探索更加適合當(dāng)代本科生特點(diǎn)的組織生活

要依據(jù)一定的載體來對黨員進(jìn)行培養(yǎng)和教育。新時(shí)期，本科生黨支部的組織生活要正視外界環(huán)境和教育任務(wù)與途徑的變化，要做到與時(shí)俱進(jìn)，賦予黨組織生活鮮明的時(shí)代特征，講求組織活動(dòng)的針對性、感染力和實(shí)效性。要克服傳統(tǒng)集中學(xué)習(xí)、統(tǒng)一教育產(chǎn)生的各種弊端，因此，在設(shè)置理論學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)，要考慮不同年級、不同學(xué)歷、不同家庭社會(huì)背景的入黨積極分子、預(yù)備黨員和正式黨員的不同情況，有針對性地、由淺入深地設(shè)計(jì)和開展教育活動(dòng)。引導(dǎo)本科生黨員主動(dòng)學(xué)習(xí)和討論歷史、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各學(xué)科領(lǐng)域，開闊本科生的眼界，增強(qiáng)本科生的人文素養(yǎng)和政治素養(yǎng)，養(yǎng)成健康的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。一方面，要做到將黨的傳統(tǒng)教育與改革開放下發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)的新思想相統(tǒng)一；另一方面，在教育支部黨員的同時(shí)也要做到為黨員服務(wù)，幫助他們解決生活中面臨的實(shí)際問題。因此，為了使組織生活深入人心，本科生黨支部開展的組織生活應(yīng)當(dāng)努力融入社會(huì)熱點(diǎn)，盡量使支部黨員在學(xué)校這個(gè)相對封閉的環(huán)境中不斷了解社會(huì)，進(jìn)而順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展與社會(huì)的要求。

我國的“紅色革命圣地”資源豐富，如上海中共一大會(huì)址、井岡山革命紀(jì)念地、延安革命紀(jì)念地等紅色教育基地。本科生黨支部可以利用“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要節(jié)慶日以及重大歷史事件紀(jì)念日，組織支部本科生黨員去紅色革命根據(jù)地參觀學(xué)習(xí)，從中接受黨的歷史知識和革命優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育。

可以有目的、有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃地組織本科生黨員結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，圍繞學(xué)科特色開展多種多樣的黨員主題實(shí)踐活動(dòng)。如“我為黨旗添光彩”、“黨員先鋒崗”、“黨員為民服務(wù)周”，以及各類以本科生黨建工作為基礎(chǔ)開展的其他競賽活動(dòng)，為本科生黨員發(fā)揮先鋒模范作用提供廣闊的舞臺(tái)，豐富本科生黨員的組織生活。

（三）充分發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢，不斷擴(kuò)展本科生黨建工作空間

早在2000年6月，江澤民同志在中央思想政治工作會(huì)議上就明確指出：“互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為思想政治工作的一個(gè)新的重要陣地，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要密切關(guān)注和研究信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的新動(dòng)向，抓緊學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，善于利用網(wǎng)絡(luò)開展工作，努力掌握網(wǎng)上斗爭的主動(dòng)權(quán)?！庇种赋觯骸耙叨戎匾暫统浞掷眯畔⒕W(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使思想政治工作提高實(shí)效性，擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)影響力?！笔邔盟闹腥珪?huì)提出要“推進(jìn)基層黨組織工作信息化”。[4]

眾所周知，傳播力決定領(lǐng)導(dǎo)力，話語權(quán)決定主動(dòng)權(quán)，透明度決定公信度。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及的今天，要結(jié)合當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)時(shí)代、移動(dòng)終端漸興等社會(huì)發(fā)展形勢，及時(shí)更新教育的手段，憑借互聯(lián)網(wǎng)信息來源廣、容量大、傳播快等特點(diǎn)，通過正面宣傳，加大對輿論和媒體的正確引導(dǎo)，弘揚(yáng)主旋律，全力推進(jìn)本科生黨支部“網(wǎng)絡(luò)黨建”，為本科生黨支部黨建工作打造一個(gè)先進(jìn)的技術(shù)平臺(tái)，為主流意識形態(tài)拓展一塊新陣地，為提高本科生黨支部工作成效和水平提供一個(gè)新手段。[5]

本科生網(wǎng)絡(luò)黨建的實(shí)施，可以極大拓展本科生黨員教育的時(shí)空領(lǐng)域，本科生黨員通過網(wǎng)上平臺(tái)可以隨時(shí)獲得多方面的信息資源，選擇的自由度大大提高，本科生黨員教育內(nèi)容的豐富性、拓展性和多樣性也得到了增強(qiáng)。通過開展“網(wǎng)上咨詢”“網(wǎng)上調(diào)查”“網(wǎng)上談心”“網(wǎng)上征求意見”等活動(dòng)，引導(dǎo)黨員師生利用微信、電子郵件、QQ、博客，采用網(wǎng)上留言、在線交流等方式，表達(dá)自己的想法、意愿和建議。這樣本科生黨支部可以隨時(shí)掌握本科生黨員的學(xué)習(xí)工作情況和思想動(dòng)態(tài)，并針對本科生黨員的思想問題及時(shí)答疑解惑，做到有問必答，引導(dǎo)他們不斷增強(qiáng)黨員意識，從而在本科生黨支部與本科生黨員、本科生黨員與本科生黨員之間建立一座互相溝通的橋梁，增強(qiáng)互動(dòng)性。

（四）黨務(wù)公開，擴(kuò)大本科生黨支部的影響，加強(qiáng)支部民主化創(chuàng)新建設(shè)

本科生黨支部應(yīng)積極貫徹上級黨組織黨務(wù)公開的工作要求，吸引更多本科生黨員參與支部工作，推進(jìn)支部民主化建設(shè)。在黨務(wù)公開的實(shí)際操作中，應(yīng)堅(jiān)持靈活多樣、簡便實(shí)原則，把共性要求和個(gè)性特點(diǎn)結(jié)合起來，合理確定公開的形式。[6]本科生黨支部可以通過網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、校報(bào)等宣傳平臺(tái)對支部的工作情況以及發(fā)展黨員情況進(jìn)行公開，通過召開支部大會(huì)及時(shí)向本科生黨員匯報(bào)學(xué)年工作計(jì)劃以及工作總結(jié)，接受支部內(nèi)外的意見和建議。做到將上級黨組織和本科生黨支部的一些涉及黨組織重要決策及其執(zhí)行情況、黨代會(huì)情況和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)情況以及關(guān)乎黨員切身利益等事項(xiàng)進(jìn)行常態(tài)化、規(guī)范化公布，讓本科生黨員和廣大群眾及時(shí)準(zhǔn)確地了解黨組織開展的工作，并積極參與黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

（五）增強(qiáng)本科生黨員的主體意識，賦予本科生黨員更大的自主性

本科生黨員既是黨員教育的客體也是教育的主體，要充分體現(xiàn)對本科生黨員教育的個(gè)體價(jià)值，以適應(yīng)個(gè)人和社會(huì)的需要。本科生黨支部在創(chuàng)新性建設(shè)的過程中，要積極主動(dòng)與班級本科生黨員和普通本科學(xué)生聯(lián)系，在吸引本科生黨員和入黨積極分子、發(fā)展對象加入，充分聽取本科生黨員和群眾意見的基礎(chǔ)上開展各項(xiàng)活動(dòng)。本科生黨支部應(yīng)定期召開支部黨員和學(xué)生代表座談會(huì)，聽取本科生黨員和普通學(xué)生對支部創(chuàng)新性建設(shè)的意見和建議，及時(shí)調(diào)整支部工作，讓每位本科生黨員切身體會(huì)到作為支部成員的主體地位，在認(rèn)真行使自身權(quán)利和履行義務(wù)的同時(shí)促進(jìn)本科生黨支部的發(fā)展。通過在本科生黨支部開展“學(xué)生黨員和普通群眾‘三個(gè)一’聯(lián)系”活動(dòng)，即為學(xué)生做一件實(shí)事、找學(xué)生談一次心和聽取學(xué)生一次意見，可以有效增強(qiáng)本科生黨員的主體意識，深化本科生黨支部的服務(wù)宗旨，密切聯(lián)系廣大本科生，擴(kuò)大本科生黨支部在學(xué)生群眾中的影響力。

五、結(jié)語

在改革的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，在創(chuàng)新的過程中發(fā)展，已成為當(dāng)今高校本科生黨支部不斷完善的必由之路。通過對本科生黨支部設(shè)置、組織活動(dòng)和工作方式方法等方面的創(chuàng)新，一方面是為了將時(shí)代色彩融入本科生黨支部創(chuàng)新性建設(shè)，夯實(shí)本科生黨支部的群眾基礎(chǔ)，強(qiáng)化了基層戰(zhàn)斗堡壘地位；更重要的是為培養(yǎng)政治上起先進(jìn)作用、思想上起楷模作用、學(xué)習(xí)上起帶頭作用、行動(dòng)上起表率作用、精神文明上起示范作用的新時(shí)代本科生黨員提供環(huán)境支持和制度保障，為實(shí)現(xiàn)“中國夢”向祖國輸送一批又一批胸懷理想且銳意進(jìn)取的本科生黨員。

毋庸置疑，當(dāng)今形勢下高校本科生黨支部創(chuàng)新性建設(shè)工作確實(shí)面臨著諸多挑戰(zhàn)，逆水行舟，不進(jìn)則退，如果我們的工作思路只是固步自封，工作方法依舊陳舊單一，工作內(nèi)容總是乏味可陳，那么我們將無法完成創(chuàng)新本科生黨支部建設(shè)的艱巨任務(wù)。但我們更應(yīng)該堅(jiān)定信心、愈挫愈勇，通過在創(chuàng)新性建設(shè)的過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，使得本科生黨支部建設(shè)不斷發(fā)展、日益完善，爭取早日踏上一個(gè)新的臺(tái)階。

[1]認(rèn)真學(xué)習(xí)深入貫徹黨的十七大精神以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)高校黨的建設(shè)[N].人民日報(bào)，2007-12-25.

[2]姜燕媛，趙昕.高校學(xué)生黨支部建設(shè)創(chuàng)新機(jī)制探索與實(shí)踐[J].高校輔導(dǎo)員，2014，（3）：70-74.

[3]中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議公報(bào)[EB/OL].人民網(wǎng)，2009-9-18.

[4]楊貝,戴前偉,匡華凌.高校本科生黨支部按專業(yè)縱向設(shè)置的探索——以中南大學(xué)地球科學(xué)與信息物理學(xué)院為例[J].理論探索,2014，（146）：122-123.

[5]陳經(jīng)義.信息化發(fā)展對高校黨建工作的影響及對策研究[J].才智，2013，(9)：28-29.

[6]張陟遙.高校黨務(wù)公開的價(jià)值意蘊(yùn)與路徑選擇[J].學(xué)校黨建與思想教育，2012，(4)：38-39.