校園廉政文化建設(shè)路徑研究

張宏杰

（電子科技大學(xué) 馬克思主義教育學(xué)院，四川 成都 611731）

校園廉政文化建設(shè)路徑研究

張宏杰

（電子科技大學(xué) 馬克思主義教育學(xué)院，四川 成都 611731）

校園廉政文化建設(shè)是解決學(xué)?！八娘L(fēng)”問(wèn)題，做好高校廉政建設(shè)的基礎(chǔ)性工程，倡導(dǎo)清明廉潔，崇尚艱苦奮斗，培育清正的校風(fēng)，要把校園廉政文化建設(shè)與高校思想政治理論教育結(jié)合起來(lái)，與校園環(huán)境建設(shè)結(jié)合起來(lái)，積極拓展廉政教育渠道和途徑，主動(dòng)占領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)新陣地，提高校園廉政文化的滲透力和影響力。

廉政文化；四風(fēng)；核心價(jià)值觀

當(dāng)前，脫離群眾的現(xiàn)象集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”上，“‘四風(fēng)’是違背黨的性質(zhì)和宗旨，是當(dāng)前群眾深?lèi)和唇^、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題，也是損害黨群關(guān)系的重要根源?！娘L(fēng)’問(wèn)題積習(xí)甚深，可謂冰凍三尺非一日之寒。”①風(fēng)氣是在長(zhǎng)時(shí)間形成的，改變風(fēng)氣也不是一時(shí)半會(huì)兒的事情，要下大力氣從源頭抓起，對(duì)一個(gè)學(xué)校來(lái)講，只有形成淳厚的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、院風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)，從人們的內(nèi)心深處形成清正廉潔思想觀念，才能做好校園廉政建設(shè)工作，才能為整個(gè)社會(huì)廉政建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。抓作風(fēng)建設(shè)，就要從基礎(chǔ)抓起，從學(xué)生時(shí)代抓起，從學(xué)生的思想觀念抓起，從小就養(yǎng)成艱苦樸素、艱苦奮斗的生活習(xí)慣，從小就要樹(shù)立遠(yuǎn)大崇高的理想，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣，因此，廣泛開(kāi)展廉政文化創(chuàng)建活動(dòng)，對(duì)活躍校園文化，純凈學(xué)生心靈，營(yíng)造崇尚廉潔的社會(huì)風(fēng)尚，培養(yǎng)學(xué)生敬廉崇潔的品質(zhì)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，對(duì)黨員干部廉潔從政、廣大教師廉潔從教和高校廉政建設(shè)具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

一、當(dāng)前校園廉政文化建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)

黨的十八大報(bào)告指出：“反對(duì)腐敗、建設(shè)廉潔政治，是黨一貫堅(jiān)持的鮮明政治立場(chǎng)，是人民關(guān)注的重大政治問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題解決不好，就會(huì)對(duì)黨造成致命傷害，甚至亡黨亡國(guó)。反腐倡廉必須常抓不懈，拒腐防變必須警鐘長(zhǎng)鳴?！币凹訌?qiáng)反腐倡廉教育和廉政文化建設(shè)”。②廉政文化是建設(shè)廉政政府、建設(shè)清廉社會(huì)風(fēng)氣的基礎(chǔ)工程，在黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革進(jìn)程中，高度重視黨同人民群眾的密切聯(lián)系，什么是真正的銅墻鐵壁，是人民群眾，密切聯(lián)系群眾是黨的最大優(yōu)勢(shì)，要發(fā)揮好這個(gè)最大優(yōu)勢(shì)，最重要的是要在黨員、干部、群眾中培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)、勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)、清正廉潔的優(yōu)良傳統(tǒng)，形成人們崇尚清廉的文化氛圍、價(jià)值取向、生活方式。在校園文化建設(shè)中，倡導(dǎo)廣大師生形成以廉為榮、以貪為恥的思想理念，純潔上下級(jí)關(guān)系、純潔同事關(guān)系，純潔師生關(guān)系、純潔同學(xué)關(guān)系，杜絕阿諛?lè)畛?、拍馬溜須、團(tuán)團(tuán)伙伙、吃吃喝喝、繞著金錢(qián)轉(zhuǎn)的不良風(fēng)氣，引導(dǎo)廣大師生追求健康向上、清廉清新的文化環(huán)境。校園廉政文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，是引導(dǎo)大學(xué)生形成良好的生活、思維和交往方式的重要途徑，是引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要載體。

（一）校園廉政文化建設(shè)的重要性沒(méi)有引起人們普遍高度重視

人們普遍認(rèn)為學(xué)校的中心工作是教書(shū)育人，只要學(xué)生把學(xué)習(xí)搞好，綜合素質(zhì)得到提高，任務(wù)也就基本上完成了，而廉政文化建設(shè)主要是針對(duì)政府部門(mén)的，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到廉政文化在反腐倡廉、反對(duì)“四風(fēng)”中的基礎(chǔ)工程性作用。還有人認(rèn)為學(xué)校的反腐倡廉工作僅僅涉及和資金有來(lái)往的部門(mén)，只要紀(jì)檢部門(mén)加強(qiáng)監(jiān)督，學(xué)校一般不會(huì)出啥問(wèn)題，沒(méi)有必要大張旗鼓的去搞校園廉政文化建設(shè)。只要制定一些具體的廉政制度和廉政措施，就可起到監(jiān)督和約束力作用，就能遏制高校腐敗的發(fā)生和蔓延，但是，校園廉政文化建設(shè)的目的不僅是為了遏制高校腐敗問(wèn)題的發(fā)生，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的清廉思想觀念，為學(xué)生營(yíng)造清廉文化氛圍，為他們走上社會(huì)塑造一個(gè)過(guò)硬的政治思想素質(zhì)。

一些學(xué)校在干部任用、基建工程、財(cái)務(wù)管理、設(shè)備采購(gòu)、科研經(jīng)費(fèi)、教材購(gòu)買(mǎi)、職稱申報(bào)等方面，腐敗案件屢見(jiàn)不鮮，甚至有些長(zhǎng)期受黨培養(yǎng)的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這主要是因?yàn)椴糠诸I(lǐng)導(dǎo)干部、教師放松了對(duì)自己的要求，思想受到不正之風(fēng)的侵蝕。為了不斷加大從源頭上防治腐敗的力度，學(xué)校不僅要嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法，還要制定相應(yīng)的規(guī)章制度，加強(qiáng)內(nèi)部管理，規(guī)范工作程序。學(xué)校是教書(shū)育人重要場(chǎng)所，一件腐敗案件會(huì)影響很多正在成長(zhǎng)的學(xué)生的心靈，會(huì)影響整個(gè)學(xué)校的思想政治教育工作的效果，甚至?xí)绊懸恍W(xué)生的未來(lái)發(fā)展，近年來(lái)已經(jīng)抓獲的高校大學(xué)生替考，就充分說(shuō)明一些學(xué)生在金錢(qián)誘惑下，心靈發(fā)生扭曲，鋌而走險(xiǎn)，作出讓他們后悔終生的違法事情。校園廉政文化建設(shè)作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，需要各部門(mén)相互協(xié)作，通過(guò)建立一整套完善的規(guī)章制度，通過(guò)持之以恒、堅(jiān)持不懈的努力，營(yíng)造全體師生都積極參與廉政文化建設(shè)的氛圍，廣泛推動(dòng)校園廉政文化向縱深發(fā)展。

（二）校園廉政文化建設(shè)主題不鮮明

校園廉政文化建設(shè)教育內(nèi)容要堅(jiān)持正面引導(dǎo)為主，正面宣傳為主，警示教育為主的原則，要加強(qiáng)預(yù)防防范教育，重點(diǎn)在于培育積極向上，鼓舞士氣，明確是非，榮辱分明的廉政文化氛圍，同時(shí)，也要輔以反面教材，強(qiáng)化警示作用，廉政文化建設(shè)，要豐富多彩，不拘一格，多采用師生歡迎的題材，主題鮮明，有新意、有創(chuàng)新、有時(shí)代感、有幽默感、有啟發(fā)性。主題要鮮明，就是培養(yǎng)一種崇尚清廉、服務(wù)群眾、艱苦奮斗、厲行節(jié)約的良好風(fēng)氣，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，反對(duì)講排場(chǎng)比闊氣，反對(duì)腐化墮落，反對(duì)以權(quán)謀私。但是有些學(xué)校的廉政文化建設(shè)往往只注重傳達(dá)學(xué)習(xí)廉政文件，做一些表面宣傳，沒(méi)有深入到師生的思想當(dāng)中，沒(méi)有把廉政文化建設(shè)滲透到專業(yè)學(xué)習(xí)和科研等各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)，沒(méi)有把廉政文化建設(shè)與思想道德教育結(jié)合起來(lái)，沒(méi)有將廉政文化融入到校園文化建設(shè)當(dāng)中，而是把校園廉政文化建設(shè)孤立起來(lái)，而且形式單一，主題不鮮明、不突出，泛泛而談，隔靴子撓癢，沒(méi)有實(shí)際效果。校園廉政文化建設(shè)必須主題鮮明突出，既要與日常教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，又要與教風(fēng)、考風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)緊密聯(lián)系起來(lái)，只有主題鮮明，有時(shí)代感，有緊迫感，才能使校園廉政文化有說(shuō)服力、滲透力、吸引力和感染力。

二、加強(qiáng)校園廉政文化建設(shè)的基礎(chǔ)性工程作用

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，各種思想各種文化相互激蕩、相互交流、相互滲透，同時(shí)，也相互抵制、相互排斥、相互摩擦。特別是西方發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家推行霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，又有新的發(fā)展新的形式，他們竭力推行其自由主義思想，一些腐朽的思想也沉渣泛起，使近年來(lái)在廉政建設(shè)領(lǐng)域出現(xiàn)了不少亟待解決的問(wèn)題。某些領(lǐng)域某些行業(yè)拜金主義思想嚴(yán)重，一些社會(huì)成員價(jià)值觀扭曲，把金錢(qián)視為圣物，認(rèn)為金錢(qián)能主宰一切，辦什么事情首先想到的就是托關(guān)系、開(kāi)后門(mén)，甚至有些黨員干部故意刁難群眾，想著法子、兜著圈子，誘惑群眾請(qǐng)客送禮，以至貪污腐化、蛻化墮落。隨著電視、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)的廣泛使用，信息傳播數(shù)量激增，幾乎是實(shí)時(shí)信息傳遞，面對(duì)巨大、復(fù)雜、無(wú)從核實(shí)的信息，學(xué)生無(wú)所適從，再加上學(xué)生管控能力弱、好奇心強(qiáng)，這些不良習(xí)氣和價(jià)值觀也不可避免地沖擊著傳統(tǒng)的校園文化，貪圖享樂(lè)、向往時(shí)尚成了部分學(xué)生追求目標(biāo)，對(duì)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐方式、生活方式、思維方式、交往方式乃至價(jià)值觀念產(chǎn)生較大地影響，腐蝕著學(xué)生心靈。

（一）加強(qiáng)校園廉政文化建設(shè)是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要途徑

黨的十八大首次提出，要倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，這24個(gè)字是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供了基本遵循。當(dāng)前，校園廉政文化建設(shè)要和培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，校園廉政文化建設(shè)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)在要求，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是校園廉政文化建設(shè)的基本遵循。建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，內(nèi)在要求清正廉潔，內(nèi)在要求堅(jiān)持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，沒(méi)有清正廉潔高效的行政管理，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)就會(huì)受到阻礙和影響；建立自由、平等、公正、法治的社會(huì)環(huán)境，內(nèi)在要求人們敬畏法律、遵守法律，內(nèi)在要求在法律面前人人平等，不能以權(quán)謀私，損公肥私，內(nèi)在要求辦事公道，服務(wù)群眾；愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善也內(nèi)在要求清正廉潔，試想一個(gè)人如果不把國(guó)家利益置于個(gè)人利益之上，不熱愛(ài)自己的職業(yè)、崗位，一心為自己打算，甚至貪污腐化，能算真正的愛(ài)國(guó)嗎？能算真正的敬業(yè)嗎？踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，就是要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱膬?nèi)心信念和理想追求，轉(zhuǎn)化為的實(shí)際行動(dòng)，這就需要有一個(gè)潛移默化的環(huán)境，需要長(zhǎng)時(shí)間的熏陶，校園廉政文化建設(shè)就是要在學(xué)校構(gòu)建一個(gè)勤儉建國(guó)、艱苦奮斗、為民務(wù)實(shí)、清正廉潔、平等公正、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信的環(huán)境，就是要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到校園文化建設(shè)當(dāng)中，融入到校園廉政文化建設(shè)當(dāng)中，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心，入腦入耳，固化到人的內(nèi)心世界，顯現(xiàn)于人的行為習(xí)慣。

（二）校園廉政文化建設(shè)是深化思想道德教育改革的重要環(huán)節(jié)

有些人對(duì)學(xué)校的思想道德建設(shè)的認(rèn)識(shí)過(guò)于片面，或者是過(guò)分偏重于課堂教學(xué)，把對(duì)學(xué)生的思想道德理論教育看成是提高修養(yǎng)的唯一途徑，把德育和專業(yè)知識(shí)教育截然分開(kāi)、和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)截然分開(kāi)，孤立的去看待它，忘記了馬克思主義的聯(lián)系的觀點(diǎn)和發(fā)展的觀點(diǎn)。有些是對(duì)校園文化活動(dòng)流于形式，認(rèn)為校園文化活動(dòng)僅僅上級(jí)的安排，是學(xué)生放松思想，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)生活的形式，湊湊熱鬧，打打笑笑，娛樂(lè)一下就行了。其實(shí)不然，學(xué)校的思想道德建設(shè)和校園文化建設(shè)緊密相連，校園廉政文化建設(shè)是開(kāi)展思想道德建設(shè)的有效載體，思想道德建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，思想道德建設(shè)不能單憑抽象的理論灌輸來(lái)教育學(xué)生，更重要的是通過(guò)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)長(zhǎng)期的廉政文化建設(shè)，潛移默化地把理論知識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的思想觀念，而思想道德理論的內(nèi)化，最重要的是通過(guò)人與人之間的交流，人與人之間的聯(lián)系與往來(lái)，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)而實(shí)現(xiàn)的。因此，校園廉政文化建設(shè)是深化思想道德建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)廣泛深入的校園廉政文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣的侵蝕，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的生活習(xí)慣，形成良好的校園風(fēng)氣，自覺(jué)擯棄享樂(lè)思想、攀比思想、奢華思想，自覺(jué)抵制考試作弊、逃課、代課、替考等不誠(chéng)信現(xiàn)象，引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)清腐敗問(wèn)題的本質(zhì)和根源，克服腐敗現(xiàn)象，要從思想的萌芽抓起，要從細(xì)微的行為著手，從小就培養(yǎng)靠勞動(dòng)吃飯、勞動(dòng)最光榮的思想意識(shí)，從學(xué)生時(shí)代就形成廉潔是本色，伸手必被捉的思想觀念。

（三）校園廉政文化是構(gòu)建和諧校園的重要載體

和諧校園需要師生和諧、同學(xué)之間和諧、部門(mén)之間和諧、同事之間和諧、課堂上要和諧、專業(yè)之間和諧、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和諧、實(shí)訓(xùn)基地和諧，整個(gè)校園都要和諧，建設(shè)和諧校園的一個(gè)重要前提就是清正廉潔，試想如果一個(gè)班的班主任挪用了班級(jí)的班費(fèi)，致使正常班集體活動(dòng)不能開(kāi)展，同學(xué)們有沒(méi)有怨言？再看看有些學(xué)校、有些教室，長(zhǎng)明燈沒(méi)有人管理，課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，桌子椅子損壞了沒(méi)有人修理，草坪上亂坐亂躺，隨意踐踏花草，水管壞了沒(méi)有管，放之任之；同學(xué)之間有矛盾，沒(méi)有人協(xié)調(diào)，同學(xué)遇到挫折或情緒低落沒(méi)人理睬，甚至遇到同學(xué)打架沒(méi)有人制止，那樣的校園會(huì)和諧嗎？和諧校園既需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)氛圍、濃厚人文氛圍、高雅的自然環(huán)境、更需要嚴(yán)明的廉政環(huán)境，只有廉潔清正，人們才能真正沒(méi)有壓力、沒(méi)有包袱，才能輕松愉快、全身心投入的教學(xué)科研當(dāng)中，如果哪位教師在科研經(jīng)費(fèi)、教學(xué)經(jīng)費(fèi)、建設(shè)經(jīng)費(fèi)做了手腳，那么他就會(huì)惶惶不可終日，不會(huì)專心于教學(xué)科研，他會(huì)整天提心吊膽的。要在校園內(nèi)營(yíng)造廉榮敗恥的道德風(fēng)尚和文化氛圍，用清正廉潔、積極向上的優(yōu)秀文化引領(lǐng)、充實(shí)師生的精神境界，不斷推進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)和管理作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人職責(zé)，將廉潔的種子植根于校園文化的土壤中，將廉政文化建設(shè)與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合，為和諧校園的健康發(fā)展提供強(qiáng)有力的文化保障，充分發(fā)揮校園廉政文化構(gòu)建和諧校園的重要載體作用。

三、創(chuàng)新高校廉政文化建設(shè)

學(xué)校廉政文化建設(shè)，既是建立懲治和預(yù)防腐敗體系的重要途徑，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的客觀要求。校園廉政文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，它需要領(lǐng)導(dǎo)高度重視，需要制定長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，將校園廉政文化建設(shè)作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性的工程來(lái)抓，確保其持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展，通過(guò)全員參與，全程參與，全方位參與，上下一心，將廉政文化生長(zhǎng)點(diǎn)植根于校園，讓校園廉政文化與學(xué)院的各項(xiàng)事業(yè)良性互動(dòng)發(fā)展。

（一）把校園廉政文化建設(shè)融入思想政治教育主陣地

思想政治理論課教學(xué)是對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主陣地，是樹(shù)立大學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的主要理論資源庫(kù)，是激發(fā)大學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的主要?jiǎng)恿υ慈?，要充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，把廉政思想教育貫穿于思想政治理論課教學(xué)中。要緊密結(jié)合時(shí)代發(fā)展的新要求、新思想、新觀點(diǎn)、新理論，對(duì)大學(xué)生普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、困惑點(diǎn)、興奮點(diǎn)進(jìn)行深入剖析，詳細(xì)闡述，正確引導(dǎo)，在潛移默化中把黨的路線方針政策、把中國(guó)特色社會(huì)主義最新理論成果、把社會(huì)主義核心價(jià)值觀、把反腐倡廉的生動(dòng)案例融入思想政治理論課教學(xué)當(dāng)中，融入學(xué)生頭腦當(dāng)中。將正確的金錢(qián)觀、廉政的思想觀融入大學(xué)生的思想政治教育中去，抵御消極腐敗思想的滋生。把情感、知識(shí)、文化、意志融合為一體，深入廣大學(xué)生的廉政教育，使其受到感染和熏陶，并逐步升華為學(xué)生的自我意識(shí)、思維方式，最終轉(zhuǎn)化為崇尚廉潔的思想理念。

（二）校園廉政文化建設(shè)要與校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)

校園廉政文化建設(shè)要把有形資源和無(wú)形資源有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，校園廉政文化建設(shè)不僅要利用藝術(shù)雕塑、宣傳窗、警示牌等有形資源，還要充分利用科學(xué)技術(shù)發(fā)展最新成就，利用正在快速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)新興的廣闊的教育平臺(tái)、宣傳舞臺(tái)，當(dāng)前，幾乎每一個(gè)大學(xué)生每天都要瀏覽網(wǎng)頁(yè)，每個(gè)同學(xué)都有自己電子郵箱，都有自己的微博、都有自己的QQ,有的同學(xué)還加入了多個(gè)QQ群，這個(gè)陣地我們不去占領(lǐng)，別人就會(huì)去占領(lǐng)，因此要積極主動(dòng)去開(kāi)拓新領(lǐng)域，占領(lǐng)制高點(diǎn)，廣泛利用互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)新平臺(tái)，新載體，把校園廉政文化建設(shè)與校園網(wǎng)絡(luò)文化有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，校園網(wǎng)絡(luò)是高校師生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行工作、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)等活動(dòng)的重要媒體工具，是校園文化內(nèi)容得以表達(dá)和實(shí)現(xiàn)的條件與載體。應(yīng)把廉政文化融入到校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中，借助校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，樹(shù)立正氣，宣揚(yáng)典范，傳遞正能量，同時(shí)對(duì)各種腐敗行為、陳舊觀念進(jìn)行批評(píng)，形成清廉、正義的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。讓校園網(wǎng)絡(luò)真正成為廣大師生接受廉政教育的新途徑，為黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作順利展開(kāi)營(yíng)造良好的文化輿論環(huán)境，進(jìn)而推動(dòng)廉政文化建設(shè)的順利展開(kāi)。

（三）校園廉政文化建設(shè)涵蓋校園環(huán)境建設(shè)

校園環(huán)境優(yōu)美是學(xué)習(xí)的重要條件，但一些高校在校園環(huán)境建設(shè)方面不惜花費(fèi)巨資，來(lái)綠化、亮化、美化校園環(huán)境，追求高樓林立，宏偉大氣、設(shè)計(jì)獨(dú)特，上檔次、上規(guī)模的校園，既體現(xiàn)百年老校的深厚文化底蘊(yùn)，又體現(xiàn)現(xiàn)代化的時(shí)代氣息，成為一些院校的校園建設(shè)基本要求。為種植一顆名樹(shù)，要不遠(yuǎn)千里從小山村中購(gòu)回，為顯得古樸，要不遠(yuǎn)千里從大山里買(mǎi)一塊泰山石，真是不惜血本。不把資金用在購(gòu)買(mǎi)先進(jìn)教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)儀器上，而是用在講排場(chǎng)、比闊氣上。一塊泰山石一二十噸重，單純運(yùn)費(fèi)就幾十萬(wàn)，一個(gè)古樹(shù)，要幾十萬(wàn)，這都是國(guó)家的錢(qián)，花著一點(diǎn)不心疼。因此，學(xué)校建設(shè)一方面應(yīng)該美化環(huán)境，為學(xué)生提供一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，另一方面，廉政文化建設(shè)要涵蓋與校園環(huán)境建設(shè)，對(duì)校園的山、水、園、林、路進(jìn)行完善和改造，景石刻名句，山湖賦名詩(shī)，道路冠佳詞，讓優(yōu)美的校園、恢宏的建筑、雅致的景觀都成為陶冶情操，啟迪心智的育人載體，在給人美的享受的同時(shí)，受益于德的熏陶，把廉政文化的內(nèi)涵注入環(huán)境建設(shè)當(dāng)中，豐富校園文化的廉政內(nèi)涵，提升校園環(huán)境的廉政品味。比如，在花草樹(shù)旁設(shè)置愛(ài)惜花草的溫馨提示，在自來(lái)水管旁，設(shè)置節(jié)約用水標(biāo)志，在教室里張貼愛(ài)惜桌椅的標(biāo)識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參加校園義務(wù)勞動(dòng)，廣泛參與校園環(huán)境建設(shè)，打掃衛(wèi)生，清理垃圾等，讓學(xué)生在建設(shè)美好校園的同時(shí)接受廉政文化熏陶。

（四）創(chuàng)新校園廉政文化活動(dòng)

文化的傳播需要與之相匹配的文化活動(dòng)，校園廉政文化建設(shè)要貼近學(xué)生、貼近實(shí)際、貼近生活，通過(guò)開(kāi)展以廉政為主題的講座、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文藝演出等多種形式的廉政教育活動(dòng)，讓師生受到教育和啟發(fā)，充分發(fā)揮高校廉政文化建設(shè)人才優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)、教育宣傳優(yōu)勢(shì)，充分利用校報(bào)、學(xué)校廣播、校園網(wǎng)站、宣傳櫥窗等開(kāi)辟廉潔教育專欄，用生動(dòng)真實(shí)的廉政故事，用栩栩如生的人物形象，用簡(jiǎn)潔明了的廉政圖片等，把廉政文化教育納入到入學(xué)教育、課堂教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、畢業(yè)教育中，引導(dǎo)學(xué)生先學(xué)會(huì)做人再學(xué)會(huì)做事，將廉潔自律教育融入到專業(yè)學(xué)習(xí)和未來(lái)的職業(yè)生活中。

校園廉政文化建設(shè)應(yīng)按照學(xué)校教育教學(xué)規(guī)律和大學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生，采取不同的標(biāo)準(zhǔn)、模式，多層次、多形式、多途徑地開(kāi)展活動(dòng)，最終使誠(chéng)信守法、清正廉潔的觀念扎根于學(xué)生的頭腦之中。同時(shí)，高校廉政文化建設(shè)的方法和手段必須緊跟時(shí)代發(fā)展，適應(yīng)時(shí)代需要，不斷改革創(chuàng)新，只有這樣，才能真正達(dá)到廉政文化建設(shè)的預(yù)期的效果，推動(dòng)高校的廉政建設(shè)跨上新的臺(tái)階。

注 釋：

① 習(xí)近平：《關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)論述摘編》黨建讀物出版社，中央文獻(xiàn)出版社，第21頁(yè)，2014年3月第1版

② 胡錦濤：《堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn),為全面建成小康社會(huì)而奮斗———在中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告》，2012年11月9日人民日?qǐng)?bào)第一版。

[1]高國(guó)禮.高校廉政文化建設(shè)意義與路徑選擇[J].學(xué)術(shù)縱橫，2012，（1）.

[2]王彩鳳.文化軟實(shí)力視域下的高校廉政文化建設(shè)[J].黑龍江高教研究，2013，（8）.

[3]余茂輝，靖小琴.新形勢(shì)下高校廉政文化建設(shè)的路徑探索[J].思想政治教育研究，2012，（5）.

張宏杰，男，電子科技大學(xué)博士研究生，安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授，主要從事思想政治教育研究。