寧波市高校毽球運(yùn)動(dòng)推廣與發(fā)展的研究

竹忠琴

中圖分類號(hào)：G849.9 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2017）01-000-02

摘 要 本文通過文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查、訪談等研究方法，對(duì)寧波市10所高校進(jìn)行走訪調(diào)查，認(rèn)為在高校推廣毽球是對(duì)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目最好的宣傳方式。高校對(duì)毽球進(jìn)行海報(bào)宣傳、上毽球體驗(yàn)課、開設(shè)毽球選項(xiàng)課、成立社團(tuán)、花毽表演隊(duì)和毽球運(yùn)動(dòng)隊(duì)等，使毽球映入學(xué)生眼界，通過體驗(yàn)、參與，走進(jìn)學(xué)生的生活，讓毽球項(xiàng)目成為校本教材，人人都能參與到毽球運(yùn)動(dòng)中來，這對(duì)繼承和發(fā)揚(yáng)我國民族傳統(tǒng)體育文化和對(duì)群體體質(zhì)的全面提升有重大意義。

關(guān)鍵詞 高校 毽球運(yùn)動(dòng) 推廣模式

一、研究目的

毽球是從我國民間廣為流傳的古老的踢毽子游戲衍生而來的，是中國民族傳統(tǒng)體育寶庫中的一顆燦爛明珠，它是在花毽的趣味性、觀賞性、健身性基礎(chǔ)上，增加了對(duì)抗性，集羽毛球的場(chǎng)地、排球的規(guī)則、足球的腳法和踢毽子的技術(shù)為一體，是一種隔網(wǎng)相爭(zhēng)的體育項(xiàng)目。毽球運(yùn)動(dòng)已被列入《全國普通高等學(xué)校體育教育本科專業(yè)課程方案》中，而且在高校推廣毽球作為體育教學(xué)內(nèi)容，既符合高校體育課程的改革要求，又能豐富體育教學(xué)內(nèi)容、豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)和學(xué)生課外鍛煉項(xiàng)目，有利于校本課程的開發(fā)和促進(jìn)學(xué)生相互之間的了解，進(jìn)一步提高學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)校園文化、建設(shè)和諧校園方面發(fā)揮積極的作用。

毽球作為非奧運(yùn)項(xiàng)目，作為高校教師，有責(zé)任在學(xué)校體育教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)來推廣它，讓學(xué)生在高校中把學(xué)到的毽球技術(shù)和知識(shí)到工作崗位中去推廣，從而能使毽球運(yùn)動(dòng)普及到社會(huì)，這對(duì)繼承和發(fā)揚(yáng)我國民族傳統(tǒng)體育文化和對(duì)群體體質(zhì)的全面提升具有重大意義。

二、研究方法

（一）文獻(xiàn)資料法

通過中國知網(wǎng)全文期刊查閱了1994--2016年關(guān)于“毽球”的有關(guān)文獻(xiàn)幾十篇，以及毽球教學(xué)和訓(xùn)練的教材等方面的書籍和文章。對(duì)本研究相關(guān)資料進(jìn)行了歸納整理，為本課題研究提供理論依據(jù)。

（二）問卷調(diào)查法

根據(jù)研究的需要了解目前寧波市高校場(chǎng)地設(shè)施，師生對(duì)毽球的了解程度等方面的內(nèi)容，設(shè)計(jì)了《寧波市高校開展毽球運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)條件和師生對(duì)毽球運(yùn)動(dòng)的了解程度》。發(fā)放問卷的對(duì)象是隨機(jī)抽取寧波市10所高校中的20名體育教師和部分學(xué)生。

（三）訪談法

根據(jù)研究需要，為了在高校推廣毽球運(yùn)動(dòng)，向毽球方面的專家以及學(xué)校體育主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)高校推廣毽球運(yùn)動(dòng)的一些措施，以及在這個(gè)過程中需要注意的問題。訪談方式：訪談主要采用電話訪談和面談。訪談對(duì)象：即教師問卷所發(fā)放的學(xué)校中的體育主管領(lǐng)導(dǎo)和毽球方面的專家。

（四）數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

使用Excel 2003對(duì)調(diào)查所得的原始數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入及數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析。

三、研究結(jié)果與分析

（一）寧波市高校開展毽球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀調(diào)查

1.毽球運(yùn)動(dòng)的開設(shè)現(xiàn)狀分析

通過對(duì)寧波市10所高校毽球項(xiàng)目開設(shè)情況的現(xiàn)狀調(diào)查顯示，目前，每學(xué)期正常開設(shè)毽球課的院校只有寧波大紅鷹學(xué)院1所，占高?？倲?shù)7.1%，成立高校毽球運(yùn)動(dòng)隊(duì)也只有這1所。寧波大紅鷹學(xué)院自2011年12月，部門領(lǐng)導(dǎo)選派一位體育老師去深圳參加全國毽球教練員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，該老師學(xué)習(xí)后便于2012年開設(shè)毽球課程，以毽球俱樂部的形式出現(xiàn)在校園內(nèi)，現(xiàn)已成立毽球社團(tuán)、毽球運(yùn)動(dòng)隊(duì)。之前曾開設(shè)過一年但因各種原因沒有繼續(xù)開展的學(xué)校有2所。從上面三所學(xué)?？煽闯鲭η蜻\(yùn)動(dòng)在寧波市高校中處于啟蒙初級(jí)階段，這與各學(xué)校沒有自發(fā)性組織這項(xiàng)活動(dòng)有關(guān)，也與浙江省的毽球水平不高，沒有進(jìn)行全面推廣和未能在高校中得到重視有關(guān)，因此，毽球運(yùn)動(dòng)的開展在很大程度上，取決于有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視程度。

2.開展毽球運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)條件分析

毽球運(yùn)動(dòng)對(duì)于正式的比賽場(chǎng)地要求不高，只要有開設(shè)羽毛球課的就能夠滿足毽球運(yùn)動(dòng)開展的需要，塑膠的、水泥的，甚至平整的泥地都可以，只要天氣好不起風(fēng)，室內(nèi)室外都能進(jìn)行練習(xí)。通過調(diào)查表明，目前，寧波市高校都開設(shè)了羽毛球課，每個(gè)學(xué)校都有室內(nèi)體育館和室內(nèi)羽毛球場(chǎng)地，最少的有兩個(gè)場(chǎng)地，最多的有十個(gè)場(chǎng)地。想要進(jìn)行正式比賽則采用羽毛球場(chǎng)地即可，邊線不變，端線為羽毛球雙打發(fā)球線，即長(zhǎng)為11.88米，寬為6.10米。每支毽球市場(chǎng)價(jià)格也就3元左右，經(jīng)濟(jì)耐用。因此，開展毽球運(yùn)動(dòng)是十分簡(jiǎn)單又實(shí)惠的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，絕大多數(shù)學(xué)校都有條件開展這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，包括場(chǎng)地、器材、學(xué)生等資源，只要有經(jīng)過培訓(xùn)的教練員或體育老師即可開展。

3.師生對(duì)毽球運(yùn)動(dòng)的了解程度分析

調(diào)查顯示：只有14.3%的教師因接觸過毽球，所以對(duì)毽球項(xiàng)目很了解或了解，而大多數(shù)教師從沒看到過或接觸過毽球，對(duì)毽球的了解程度只停留在平時(shí)踢的毽子上。而能夠全面系統(tǒng)的了解毽球發(fā)展?fàn)顩r的教師更是寥寥無幾。教師對(duì)毽球項(xiàng)目的了解不足，自然不會(huì)去開展毽球運(yùn)動(dòng)，學(xué)生也就無從體會(huì)到毽球活動(dòng)的多樣性，也無法感受到毽球運(yùn)動(dòng)帶給他的喜悅。

從已開設(shè)毽球課程的院校調(diào)查顯示：學(xué)生對(duì)毽球項(xiàng)目很喜歡的占25%，喜歡的占51%，一般占16%，這說明毽球運(yùn)動(dòng)很受大學(xué)生的喜愛，且大學(xué)生中女生喜歡程度高于男生。另外，在和部分學(xué)生交流時(shí)得知他們喜歡毽球運(yùn)動(dòng)，在一定程度上與小時(shí)候踢過毽子有關(guān)，這也說明了開展毽球運(yùn)動(dòng)可以從中小學(xué)階段開始教學(xué)與實(shí)踐。

（二）毽球運(yùn)動(dòng)入門條件與技術(shù)要求

我國現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目好多是由西方傳入的，它們的共同點(diǎn)是成本較高，對(duì)場(chǎng)地要求較嚴(yán)格，運(yùn)動(dòng)對(duì)象也有一定局限性。而一些社區(qū)健身器材以老年人鍛煉為主，體育館、健身房等專業(yè)的健身機(jī)構(gòu)又更適合青年人，且男性較多，去這些專業(yè)機(jī)構(gòu)鍛煉要花較多的時(shí)間和較貴的健身費(fèi)用，而毽球是中國傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目，在群眾中有著較好的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)起來很簡(jiǎn)單，且人人都能參與。它是一項(xiàng)男女老少即可，適合各種人群參加，也沒有年齡、性別、場(chǎng)地的限制，練習(xí)形式多種多樣，運(yùn)動(dòng)量可以隨自己控制，在眾多的體育項(xiàng)目中被稱為“最方便的體育活動(dòng)之首”，是一項(xiàng)適宜全民運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目。

毽球運(yùn)動(dòng)能鍛煉身體各部位的協(xié)調(diào)性、柔韌性以及反應(yīng)能力，是健身價(jià)值較高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，基本踢法主要有腳內(nèi)側(cè)踢、腳外側(cè)踢、腳正背踢和提踢、磕踢、觸踢和跳踢等，在圍踢及多人踢中大家的相互傳踢與配合很重要，這樣不僅淡化了人與人之間技術(shù)等級(jí)地位，功利性低，而且還會(huì)增加相互間的默契度和友誼，踢球動(dòng)作豐富多彩，個(gè)人特長(zhǎng)得到展現(xiàn)，是普通群眾樂于接受的健身項(xiàng)目。

（三）高校宣傳推廣與發(fā)展毽球運(yùn)動(dòng)的措施研究

1.宣傳毽球運(yùn)動(dòng)的方式多樣化

（1）校園廣播、宣傳窗、海報(bào)等

通過校園廣播介紹毽球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展以及一些毽球賽事和有關(guān)毽球方面的知識(shí)，再在校園的各宣傳窗上介紹毽球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并配上一些開展毽球運(yùn)動(dòng)時(shí)的群體活動(dòng)圖片和個(gè)人表演時(shí)的圖片，通過廣播的介紹和圖文并茂的宣傳，讓學(xué)生了解毽球運(yùn)動(dòng)，吸引學(xué)生積極參與進(jìn)來，讓學(xué)生對(duì)毽球運(yùn)動(dòng)了解并產(chǎn)生興趣。

（2）成立毽球社團(tuán)對(duì)學(xué)生進(jìn)行納新

制作介紹毽球社團(tuán)的納新宣傳單，集中時(shí)間地點(diǎn)向?qū)W生宣傳，向班級(jí)發(fā)放毽球社團(tuán)納新表，讓毽球愛好者有個(gè)歸屬感，對(duì)現(xiàn)狀報(bào)名及班級(jí)收回的納新表進(jìn)行名單統(tǒng)計(jì)，安排報(bào)名者會(huì)議以統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，介紹毽球活動(dòng)開展設(shè)想及注意事項(xiàng)，對(duì)毽球社團(tuán)成員根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)和愛好可分為花毽表演隊(duì)和毽球運(yùn)動(dòng)隊(duì)。

（3）策劃毽球活動(dòng)工作

毽球社團(tuán)負(fù)責(zé)人把活動(dòng)內(nèi)容的安排工作在宣傳窗上進(jìn)行及時(shí)的介紹，一是起到通知社團(tuán)成員的作用，二是向廣大學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行宣傳，使學(xué)生對(duì)毽球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生欲望，從而加入到毽球社團(tuán)中一起進(jìn)行活動(dòng)。

2.創(chuàng)設(shè)毽球運(yùn)動(dòng)的氛圍

通過毽球社團(tuán)一段時(shí)間的活動(dòng)和練習(xí)，相信花毽表演隊(duì)和毽球運(yùn)動(dòng)隊(duì)都有了一定的基礎(chǔ)，通過毽球社團(tuán)內(nèi)的表演和比賽，對(duì)表演出色和比賽中取得較好成績(jī)的學(xué)生制作錄像，在多媒體宣傳窗上進(jìn)行視頻播放，通過學(xué)生自身的表演與比賽來向廣大學(xué)生進(jìn)行展示。也可播放一些民間的花毽表演高手和毽球比賽的一些鏡頭，以激勵(lì)學(xué)生為此目標(biāo)而努力。

3.每年定期舉行毽球活動(dòng)或比賽

高校每年會(huì)舉行體育文化節(jié)或體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，毽球社團(tuán)積極地利用這些節(jié)日去進(jìn)行花毽表演或比賽以推廣毽球，讓學(xué)生積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來。在體育文化節(jié)或運(yùn)動(dòng)會(huì)中讓毽球作為一個(gè)傳統(tǒng)項(xiàng)目堅(jiān)持下去。不少地方每年會(huì)開辦各式各樣的體育文化節(jié)、體育表演會(huì)和體育比賽活動(dòng)，這些活動(dòng)都體現(xiàn)了很強(qiáng)的民族特色，花毽表演隊(duì)或毽球運(yùn)動(dòng)隊(duì)可以走出校園，到地方上進(jìn)行表演，以擴(kuò)大影響，達(dá)到宣傳、推廣的效果。

四、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.寧波市各高校所具備的物質(zhì)條件適宜開展毽球項(xiàng)目，且開展所需場(chǎng)地要求不高，器材攜帶方便，成本花費(fèi)不高，規(guī)則也比較簡(jiǎn)單，是一項(xiàng)適合在高校推廣并發(fā)展的傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

2.高校是學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉行為習(xí)慣的重要時(shí)期，在高校推廣毽球是非常有必要的，這不僅符合新形勢(shì)下教學(xué)改革的要求，還能促進(jìn)學(xué)校體育向終身化、娛樂化、健身化方向發(fā)展，而且大學(xué)生進(jìn)行毽球活動(dòng)還會(huì)延伸到家庭、單位、社區(qū)及全社會(huì)中，更好的促進(jìn)高校體育與全民健身計(jì)劃的有機(jī)結(jié)合。

3.寧波市高校師生對(duì)毽球項(xiàng)目的了解程度不高，平時(shí)接觸毽球的機(jī)會(huì)很少，對(duì)毽球的認(rèn)識(shí)只停留在平時(shí)踢的毽子上，教師很少有機(jī)會(huì)參加省級(jí)毽球培訓(xùn)或全國的毽球培訓(xùn)班，學(xué)生除了極個(gè)別在家鄉(xiāng)上學(xué)時(shí)接觸過，絕大多數(shù)學(xué)生沒有機(jī)會(huì)見到毽球并接觸毽球。

4.從寧波大紅鷹學(xué)院開設(shè)毽球課程這幾年可看出，學(xué)生參加毽球運(yùn)動(dòng)人數(shù)是逐年在增加，且女生人數(shù)略高于男生。從這可說明學(xué)生對(duì)毽球運(yùn)動(dòng)是比較喜歡的，毽球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生也有著比較大的吸引力。

（二）建議

1.借帶頭開展毽球項(xiàng)目的高校加強(qiáng)宣傳推廣，校領(lǐng)導(dǎo)或者上級(jí)教育、體育部門領(lǐng)導(dǎo)要重視并支持毽球項(xiàng)目，可以讓參加過省級(jí)以上及全國毽球教練員與裁判員培訓(xùn)班的高校毽球教練來牽頭，著重培養(yǎng)一批市級(jí)毽球教練員和裁判員，有效地推進(jìn)高校毽球運(yùn)動(dòng)的開展，待各高校開設(shè)毽球課程后，上級(jí)有關(guān)部門便可制定相關(guān)的年競(jìng)賽計(jì)劃，建立一定規(guī)模的競(jìng)賽制度，提高各校參與的興趣。

2.建立以交通方便且開展較好的高校為市毽球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練基地為中心，與社區(qū)、企事業(yè)單位及其他學(xué)校進(jìn)行多渠道合作，以訓(xùn)練基地為中心，為毽球愛好提供平時(shí)活動(dòng)或比賽的場(chǎng)地，為選拔毽球運(yùn)動(dòng)隊(duì)人員作準(zhǔn)備，也支持了毽球項(xiàng)目的可持續(xù)發(fā)展。

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