語文教師用“愛”點(diǎn)燃小學(xué)孩子的希望

馬福成

摘 要：教師對(duì)學(xué)生的愛，不是一種工作形式和方法，而是師德的根本和實(shí)質(zhì)，教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種巨大的能源，它是學(xué)生積極向上的動(dòng)力，它是點(diǎn)燃學(xué)生心靈火花的燃料，也是后進(jìn)生能夠進(jìn)步的希望。

關(guān)鍵詞：小學(xué)教師；愛心；希望

教師在工作中，要把愛作為工作的基礎(chǔ)，把愛當(dāng)做根本，因?yàn)閻凼俏覀兘處煿ぷ鞯幕緶?zhǔn)則，因此，可以說：沒有愛，我們的教育就會(huì)有遺憾；缺少了愛，人與人之間就多了冷漠；缺少了愛，教育就失去了意義和價(jià)值?？梢?，在孩子心中，雖然他們之間不存在血緣，沒有親情，但這種情感卻勝似親情，那種至高無上的存在于師生之間的愛，這是作為一名教師應(yīng)該具備的基本準(zhǔn)則，可以說，我們作為一名教師，捧著一顆熾熱的愛心去關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，有人說過：疼愛自己的孩子是一種本能，而熱愛別人的孩子是神圣，作為教師，就需要這種神圣的愛。如果，我們不能做到這一點(diǎn)，那么我們則只能教書，而不能育人。因此，在教育中，愛心教育是一個(gè)非常重要的因素。

一、熱情地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生

“愛”是人與人之間的紐帶，是每個(gè)孩子的需要。親近自己的老師、相信自己的老師，進(jìn)而與老師成為朋友，愛學(xué)生的老師必定受學(xué)生的愛戴。冰心曾經(jīng)說過“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花?！笔畮啄杲處熒?，讓我體會(huì)到了其中的道理，那就是：每個(gè)人都需要愛，愛會(huì)改變一切，只要付出愛，才能得到并感受到別人的愛，因此，愛是心與心真誠(chéng)的交換。從教多年以來，我最深深的體會(huì)到，一個(gè)優(yōu)秀的老師除了要有高尚的師德和淵博的知識(shí)外，那就是他還應(yīng)該擁有一顆誠(chéng)摯的愛心，只有用愛心去澆灌，孩子心中那多蓓蕾才能茁壯綻放，教育就意味著用一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂。教育是以德育德，感染學(xué)生樂觀堅(jiān)毅之品行，以愛育愛，滋潤(rùn)學(xué)生樂學(xué)愛智之心靈，以性養(yǎng)性，塑造學(xué)生人之初之本性，以行導(dǎo)行，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以情動(dòng)情，如和風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)物無聲讓學(xué)生自發(fā)去改變。愛是偉大的，他有神奇的力量，是一種心與心的交融，能與學(xué)生溝通心靈，讓心聲開放，讓心靈飛翔。

收獲最終是甜美的，但付出愛的過程是艱辛的。經(jīng)常為學(xué)生不能夠按時(shí)完成家庭作業(yè)而大發(fā)雷霆，為學(xué)生不專注學(xué)習(xí)而心急如焚；為做不通學(xué)生的思想工作兒苦思冥想；也曾經(jīng)因?yàn)閷W(xué)生的不聽話而心酸。甚至彷徨過，躊躇過，不時(shí)的問過自己，和別人相比，自己是不是太累了？自己是不是值得？但是，每當(dāng)看到孩子們體諒自己的苦心而重新拾起課本，學(xué)習(xí)成績(jī)大踏步前進(jìn)時(shí)；當(dāng)自己帶病上課時(shí)孩子們一個(gè)個(gè)關(guān)切的目光，一句句真誠(chéng)的問候；當(dāng)一起努力學(xué)習(xí)取得進(jìn)步，為班級(jí)取得榮譽(yù)時(shí)，一種感動(dòng)不由自主地涌上了心頭，這種因?yàn)楦冻龆脕淼氖斋@，付出了多少就會(huì)得到多少回報(bào)。讓我不禁又燃起了工作的熱情，充滿了對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著。

一般來說，大多數(shù)老師都喜歡學(xué)習(xí)成績(jī)好、聰明伶俐的孩子，對(duì)調(diào)皮搗蛋、不聽話的孩子常常頭疼不已，我們對(duì)待所有的孩子都要一視同仁，不能有歧視。因?yàn)檫@樣的問題孩子更需要我們?nèi)リP(guān)注他們 的身心健康，他們不僅在學(xué)習(xí)上需要幫助，更需要心理的疏導(dǎo)，你給與他們無私的愛，他們就會(huì)在心底里感激你，努力變成你心里期許的那個(gè)樣子。事實(shí)證明：只要我們有愛心，用愛去呵護(hù)每一位學(xué)生，那么，我們就能感悟到教育成功的真諦。

二、注重德育教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展

什么是道德？學(xué)生很難理解，道德是抽象的，我們只有將它滲透在具體的生活行為中，借此來引導(dǎo)學(xué)生明白什么是對(duì)的？什么是錯(cuò)的？因此，在教育過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺點(diǎn)，并對(duì)癥下藥是極其重要的。比如，孩子到了中高年級(jí)，想表現(xiàn)自己的欲望增強(qiáng)，渴望得到老師和同學(xué)們的賞識(shí)，有的孩子想當(dāng)學(xué)生干部，想要展示自己；有的喜歡跳舞唱歌，讓自己的天賦得以展示；有的想表達(dá)自己語言方面的優(yōu)勢(shì)，想給同學(xué)們講故事等。我們應(yīng)該適時(shí)地根據(jù)孩子們的需求滿足，可以改掉只選學(xué)習(xí)好的學(xué)生當(dāng)班干部的傳統(tǒng)，制定相應(yīng)的辦法，讓孩子們實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，使每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)爭(zhēng)當(dāng)班干部?；蛘呓?jīng)常組織課外興趣小組活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都能展示自己，他們的需要得到了滿足，他們的個(gè)性才能得到凸顯，他們才能健康的成長(zhǎng)。

三、甘于寂寞，默默奉獻(xiàn)，用愛去點(diǎn)燃希望

既然選擇的教師這個(gè)行業(yè)，就選擇了清貧而又艱辛的生活，而且常常會(huì)感覺到心累。有時(shí)候感到很煩，想轉(zhuǎn)行去做其他的?？墒且幌肫鹨粡垙堉赡鄣男δ?，心中的煩惱和倦怠消失的無影無蹤。于是又開始了日以繼夜，沒有抱怨。無數(shù)個(gè)白天的耐心輔導(dǎo)和夜晚的挑燈批閱備課，遠(yuǎn)離了喧鬧的人群，告別了豐富多彩的八小時(shí)以外，與那清風(fēng)白云作伴，用愛去點(diǎn)燃孩子的希望，在知識(shí)的海洋中與孩子們海闊天空。

教師這工作是少有的凈土，不光能帶來光榮感，還能帶來幸福感。為了備好一堂課，我認(rèn)真鉆研教材數(shù)遍，查找資料，只為了能在講臺(tái)滿足每一個(gè)學(xué)生那渴望的眼神；為了提升自己，我積極參加各種培訓(xùn)，參加縣里舉辦的各種課堂比武活動(dòng)，從中獲益不少；為了能做好一組幻燈片，我不斷和同事探討，為一個(gè)很小的細(xì)節(jié)反復(fù)研究；為了完成額外的工作任務(wù)，我放棄了晚上和周末的休息時(shí)間，加班加點(diǎn)，并利用周末和節(jié)假日的時(shí)間去孩子家里家訪。

明天的燦爛輝煌都是由無數(shù)個(gè)今天堆積而成的，心里有希望才有期望，有行動(dòng)就會(huì)有堅(jiān)持，我們的夢(mèng)想才會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。新的每一天，對(duì)我和孩子們都是一個(gè)新的開始，告訴自己只要不斷努力去做，生命中的每一天才會(huì)變得充實(shí)，只要放手去干，終究都會(huì)取得回報(bào)。認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，不斷充實(shí)自己，完善自己，把希望變成努力前進(jìn)的動(dòng)力，花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。