習(xí)近平同志心理學(xué)的相關(guān)論述及其啟示

陳宛玉

摘 要：自黨的十八大以來，在不同的場合和講話中多次提及心理學(xué)，尤其在提升國民幸福感、心理學(xué)參與社會治理及心理健康等方面提出了具體要求，這對促進心理學(xué)學(xué)科發(fā)展具有重要啟示。

關(guān)鍵詞：習(xí)近平；心理學(xué)；社會心態(tài)；心理健康

一、引言

進入新時期我國社會各領(lǐng)域的改革不斷推進，社會變革促使人們原有的生產(chǎn)方式、生活方式及生活理念發(fā)生巨大改變。置身于社會轉(zhuǎn)型的變革時期，人們的心理受到前所未有的沖擊，心理失衡、行為失范等現(xiàn)象日益增加，這些問題也激發(fā)了大眾對心理學(xué)的需求[1]。自黨的十八大以來，習(xí)近平同志多次在不同的場合和講話中多次提及心理學(xué)，并強調(diào)心理學(xué)作用的發(fā)揮。本文搜集習(xí)近平同志心理學(xué)直接相關(guān)的發(fā)言并做系統(tǒng)整理，并就其中對心理學(xué)學(xué)科發(fā)展的啟示進行說明。

二、習(xí)近平對心理學(xué)的重視

2016年5月17日習(xí)近平同志在哲學(xué)社會科學(xué)工作座談會講話中指出心理學(xué)是哲學(xué)社會科學(xué)具有支撐作用的學(xué)科之一。這在建國以來歷屆領(lǐng)導(dǎo)人的講話中是首次提及心理學(xué)。習(xí)近平對心理學(xué)學(xué)科的重視可從其對心理學(xué)的接觸活動中可窺一斑。在2013年五四講話中，習(xí)近平同志對青年應(yīng)該具備的心理素質(zhì)進行了論述。同期習(xí)近平在天津和高校畢業(yè)生、失業(yè)人員等座談時教導(dǎo)大學(xué)生村官在工作中要重視情商。2014年9月9日習(xí)近平同志走訪北師大心理學(xué)院，參觀了心理學(xué)實驗室，了解了心理學(xué)學(xué)科應(yīng)用情況。

三、習(xí)近平同志對心理學(xué)的相關(guān)論述及啟示

（一）中國夢與幸福觀

2012年12月15日，新一屆中共中央政治局常委同中外記者見面時，習(xí)近平同志提出“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”，并指出“人世間的一切幸福都是要靠辛勤的勞動來創(chuàng)造的”。這在某種程度上昭示帶領(lǐng)人民不斷的探求和創(chuàng)造幸福則成為黨的主要目標 [2]。

幸福感是心理學(xué)領(lǐng)域關(guān)注的焦點之一。為提升國民幸福感，黨和政府要加強對國民幸福感的測評，不斷提升人民對國家的滿意。國家與政府要強調(diào)經(jīng)濟社會發(fā)展為社會幸福服務(wù)的理念，真正做到為提升社會幸福服務(wù)。幸福感具有強烈的社會性，文化對幸福的影響很大，所以要多重視文化軟實力建設(shè)，大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。此外還應(yīng)該加強全社會的心理健康教育，提升國民的心理健康和社會適應(yīng)。

（二）社會治理中的社會心態(tài)

“十二五”規(guī)劃中首次提出了培育社會心態(tài)的社會管理目標，提出要“弘揚科學(xué)精神，加強人文關(guān)懷，注重心理疏導(dǎo)，培育奮發(fā)進取、理性平和、開放包容的社會心態(tài)”[3]。2013年11月9日-12日十八屆三中全會在京召開，習(xí)近平同志明確提出要加強和創(chuàng)新社會治理等內(nèi)容。

國外心理學(xué)的發(fā)展表明構(gòu)建良好的國民社會心態(tài)離不開心理學(xué)的參與[4]。心理學(xué)在學(xué)科性質(zhì)、研究方法、研究問題和實踐技術(shù)上均與社會治理的現(xiàn)實需求有本質(zhì)上的契合。諸如關(guān)于變革期公眾社會心態(tài)、社會階層對人心理的影響、老齡化社會的心理問題、流動兒童的心理健康與教育對策、危機管理中的心理社會支持、大數(shù)據(jù)時代的社會心態(tài)、社會群體情緒、社會規(guī)范與價值觀變遷等問題都是心理學(xué)可以研究的范疇。

（三）心理健康與心理健康教育

2016年8月19日至20日，全國衛(wèi)生與健康大會在北京舉行，習(xí)近平出席會議并發(fā)表重要講話。習(xí)近平強調(diào)：要加大心理健康問題基礎(chǔ)性研究，做好心理健康知識和心理疾病科普工作. 要加大心理健康問題基礎(chǔ)性研究，做好心理健康知識和心理疾病科普工作，規(guī)范發(fā)展心理治療、心理咨詢等心理健康服務(wù)。2016年12月7日至8日，習(xí)近平在全國高校思想政治工作會議也指出要堅持不懈促進高校和諧穩(wěn)定，培育理性平和的健康心態(tài)，加強人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，把高校建設(shè)成為安定團結(jié)的模范之地。

習(xí)近平的上述講話為心理健康的研究和實踐指明了發(fā)展方向。心理健康要加強基礎(chǔ)研究，闡釋心理問題的發(fā)生機制。在實踐中要倡導(dǎo)健康生活方式，加強心理健康服務(wù)，要注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，健全社會心理服務(wù)體系和疏導(dǎo)機制、危機干預(yù)機制。為提高國民心理健康水平要不斷加強全社會的心理健康教育，使國民能正確認識自己，建立和完善良好的人際關(guān)系。在實踐中特別要重視獨生子女群體、學(xué)生群體、職業(yè)群體、特殊群體和網(wǎng)民群體的心理健康教育。

四、總結(jié)

當前心理學(xué)學(xué)科發(fā)展已經(jīng)在蓬勃發(fā)展，人才隊伍的建設(shè)也在穩(wěn)步推進，并能初步滿足社會的期待和人民的需要。習(xí)近平同志有關(guān)心理學(xué)的講話和活動振奮了心理學(xué)工作者的精神，國家的重視將有助于推動心理學(xué)研究和應(yīng)用的快速發(fā)展，心理學(xué)人當不斷加深學(xué)術(shù)研究，加快心理科普宣傳，加大服務(wù)范圍，為中國社會健康發(fā)展做出貢獻。

參考文獻：

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[2]趙潔.試論習(xí)近平幸福觀[J].淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報[J]，2015 （05）：3-4，17.

[3]姜曉萍.國家治理現(xiàn)代化進程中的社會治理體制創(chuàng)新[J].中國行政管理，2014，2：24-28.

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