試論網(wǎng)絡(luò)技術(shù)環(huán)境下圖書館管理的創(chuàng)新

王乾芳

摘 要：圖書館做為一個(gè)傳播科學(xué)文化知識(shí)的主要場(chǎng)所，對(duì)國(guó)民綜合素質(zhì)的提升有著重要的意義。而少年兒童圖書館做為公共圖書館的一個(gè)重要組成部分，它對(duì)促進(jìn)少年兒童素質(zhì)的全面提升有著非常重要的作用。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到了快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)被運(yùn)用到越來越多的行業(yè)中。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在圖書館管理中的運(yùn)用，有效地提升了少年兒童圖書館的管理水平，大大提升了其管理效率。但是，目前在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)環(huán)境下圖書館管理還存在著一些問題，下面本文就從這些存在的問題入手，就網(wǎng)絡(luò)技術(shù)環(huán)境下圖書館管理的創(chuàng)新進(jìn)行了論述。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；圖書館管理；創(chuàng)新

一、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)環(huán)境下圖書館管理存在的問題

少年兒童圖書館對(duì)促進(jìn)青少年智力的開發(fā)、培養(yǎng)少年兒童閱讀習(xí)慣的形成、促進(jìn)少年兒童綜合素質(zhì)的全面發(fā)展有著非常重要的意義，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展與應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)環(huán)境下給少兒圖書館管理工作帶來了很多的便利之處。但是，由于圖書館管理工作長(zhǎng)期以來受到傳統(tǒng)的管理方式的影響，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)環(huán)境下的圖書館管理還存在著很多的問題。比如，在資料的查閱上，在圖書館中往往只有局域網(wǎng)，并沒有全方位地實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)接入，所以在查閱資料時(shí)，只能查閱一些網(wǎng)內(nèi)資料，而且有些學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)查閱資料也并不熟悉，不知道要如何去運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)對(duì)自己需要的資料進(jìn)行查閱，從而使得網(wǎng)絡(luò)技術(shù)環(huán)境下的查閱系統(tǒng)使用不當(dāng)。另外，有些少年兒童對(duì)書自己需要讀閱的書籍進(jìn)行閱讀后，并不能按照要求將書放回原處，從而使得別人再次要進(jìn)行閱讀時(shí)，盡管查到了書的存放位置，但是卻不能在相應(yīng)的位置找到相應(yīng)的書籍。這些問題的存在，要想使得網(wǎng)絡(luò)技術(shù)環(huán)境下圖書館管理得到有效發(fā)展，那么就必須要對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)環(huán)境下圖書館管理進(jìn)行創(chuàng)新。

二、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)環(huán)境下圖書館管理的創(chuàng)新措施

（一）不斷加強(qiáng)對(duì)管理理念的創(chuàng)新

要想使得少年兒童圖書館管理在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)環(huán)境下得到有效地創(chuàng)新，那么首先就要加強(qiáng)對(duì)管理理念的創(chuàng)新。促進(jìn)圖書館管理人員對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息化管理優(yōu)勢(shì)的正確、全面地認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)管理人員先進(jìn)的圖書館管理知識(shí)的運(yùn)用。對(duì)于青少年兒童來說，他們有一部分人對(duì)于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)查閱讀資料并不熟悉，因此，做為少年兒童圖書館管理人員，要對(duì)他們進(jìn)行一些專業(yè)性的指導(dǎo)，教給孩子們?nèi)绾稳フ_地查閱資料，可以對(duì)查閱方法進(jìn)行一些簡(jiǎn)要的步驟演示，并將這些步驟指示貼在省目的地方，可以讓查閱者自行操作。另外，要加強(qiáng)對(duì)書籍存放位置的管理，引導(dǎo)讀者將其閱讀后的書籍按原位置放回，以方便其他閱讀者的查閱。為了促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)環(huán)境下圖書館管理的順利開展，管理人員要定期對(duì)書籍的存放位置進(jìn)行核對(duì)與檢查。

（二）促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)連接與控制

在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)環(huán)境下，為了使得圖書館管理工作效率得到有效地提升，使得少兒讀者讀到更多優(yōu)秀的內(nèi)容，那么就要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的連接、開放。但是由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下難免有一些不適合少兒讀者接觸到不良信息，因此，在對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行連接的同時(shí)，也要對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的控制，從而引導(dǎo)少兒讀者對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下的圖書管理進(jìn)行更加合理地利用。圖書館管理人員要通過對(duì)軟件的過濾、遠(yuǎn)程監(jiān)控等手段，來對(duì)少兒所閱讀的內(nèi)容進(jìn)行管理與控制，在管理過程中發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決，并對(duì)少兒進(jìn)行積極地引導(dǎo)與教育。另外，在對(duì)圖書館管理中，要對(duì)電子閱覽內(nèi)容進(jìn)行必要的網(wǎng)絡(luò)控制，對(duì)于程序的安裝也要結(jié)合少年兒童的心理、成長(zhǎng)特點(diǎn)來進(jìn)行安裝，保證網(wǎng)上閱讀環(huán)境的干凈。同時(shí)，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館中，也可以安裝一些少年兒童感興趣的學(xué)習(xí)軟件，從而更好地激發(fā)少兒的閱讀興趣。

（三）加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的開展，更好地促進(jìn)圖書館電子閱讀的展開

為了更好地實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境圖書館管理的創(chuàng)新，促進(jìn)電子閱讀的展開，那么在圖書館管理工作中就要促進(jìn)對(duì)少年兒童網(wǎng)絡(luò)教育的加強(qiáng)。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在圖書館中的運(yùn)用不斷加快，現(xiàn)代化少兒圖書館中不僅有傳統(tǒng)的紙質(zhì)文獻(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)信息資源的文獻(xiàn)越來越受到廣大少兒的喜愛，可以使得少兒更加快捷地獲取更多相關(guān)知識(shí)。而網(wǎng)絡(luò)中也會(huì)存在一些不良誘惑，單純依靠對(duì)網(wǎng)絡(luò)的控制是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此，要不斷加強(qiáng)對(duì)少兒網(wǎng)絡(luò)教育的開展，使得少兒對(duì)網(wǎng)絡(luò)有個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)少兒更加自覺地文明閱讀。

（四）要加強(qiáng)對(duì)以人為本管理理念的運(yùn)用

人是圖書館管理中最直接、最活躍的因素，而網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在圖書館管理中的運(yùn)用，促進(jìn)了圖書館與讀者之間的聯(lián)系，圖書館是知識(shí)與讀者之間的橋梁，因此，在圖書館創(chuàng)新管理中，必須要加強(qiáng)以人為本管理理念的運(yùn)用，真正實(shí)現(xiàn)以人為核心。在圖書館管理工作中，以以人為本的創(chuàng)新管理，更好地調(diào)動(dòng)相關(guān)工作人員的工作積極性，更好地與讀者進(jìn)行良好地溝通，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)環(huán)境下圖書館管理創(chuàng)新的開展。

另外，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，促進(jìn)圖書館管理的創(chuàng)新，就要不斷加強(qiáng)對(duì)圖書館管理人員綜合素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平的提高，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的操作熟練度，同時(shí)，也要注重對(duì)工作人員一定的計(jì)算機(jī)安全知識(shí)的培訓(xùn)，提高其網(wǎng)絡(luò)安全的辨別能力，從而使得網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館管理的優(yōu)越性更好地體現(xiàn)出來。

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