小學(xué)籃球基礎(chǔ)教育過程因素與策略分析

陳煒

中圖分類號(hào)：G841 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2017）04-000-01

摘 要 加強(qiáng)小學(xué)籃球訓(xùn)練，可以保證籃球可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)我國籃球運(yùn)動(dòng)得到振興。本文主要針對(duì)小學(xué)籃球基礎(chǔ)教育當(dāng)中的因素和策略進(jìn)行全面的分析，全面地分析教學(xué)當(dāng)中的小學(xué)籃球教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法以及組織形式，將小學(xué)籃球課程當(dāng)中存在的問題找出來，并且提出優(yōu)化策略。

關(guān)鍵詞 小學(xué)籃球 基礎(chǔ)教育 過程因素 策略

當(dāng)前小學(xué)籃球的氛圍不斷得到增長，在很多小學(xué)當(dāng)中都會(huì)設(shè)置籃球課程，全社會(huì)都在推廣籃球運(yùn)動(dòng)，人數(shù)也不斷增加，但是仍舊沒有取得很高的籃球水平，這主要是因?yàn)榻逃蛩氐挠绊懀谶@種形勢(shì)下，就需要的就是推進(jìn)小學(xué)籃球教育教學(xué)，這也是我國籃球運(yùn)動(dòng)得到振興的前提。本文針對(duì)小學(xué)籃球基礎(chǔ)教育當(dāng)中存在的問題，給予有效的建議，使小學(xué)籃球基礎(chǔ)教育得到提高，將教育系統(tǒng)進(jìn)行完善，對(duì)于我國的體育籃球教育來說是一種很大的幫助，具有很大的理論價(jià)值和實(shí)際意義。

一、小學(xué)籃球教學(xué)過程現(xiàn)狀要素現(xiàn)狀

籃球教學(xué)活動(dòng)的主體就是學(xué)生，學(xué)生在籃球教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中發(fā)揮著決定作用。相互之間具有差異性，在學(xué)生的身心發(fā)展水平和知識(shí)鏈結(jié)構(gòu)和個(gè)性特點(diǎn)等準(zhǔn)備情況當(dāng)中都有所體現(xiàn)。在當(dāng)前這個(gè)階段，小學(xué)生的整體身體形態(tài)和素質(zhì)都已經(jīng)得到提高，尤其是身體素質(zhì)表現(xiàn)的更加明顯。在很多小學(xué)當(dāng)中，體育課都是傳授籃球基礎(chǔ)知識(shí)和正確姿勢(shì)以及規(guī)則。但是課后練習(xí)和進(jìn)行娛樂都是男孩子，女孩子很少參與這項(xiàng)活動(dòng)。由于學(xué)生的生長特點(diǎn)的影響，在這個(gè)階段學(xué)生只是練習(xí)基礎(chǔ)運(yùn)球和籃下的投籃，其籃球水平仍舊是啟蒙階段，教師要給予正確的指導(dǎo)，才可以奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

籃球教學(xué)結(jié)合體育教學(xué)的規(guī)律，并且以籃球運(yùn)動(dòng)的規(guī)律特點(diǎn)為基礎(chǔ)，這樣才可以將籃球教學(xué)的目的完成?；@球運(yùn)動(dòng)具備集體性和對(duì)抗性以及綜合性的特點(diǎn)，因此需要不同的教學(xué)方式。

二、小學(xué)籃球基礎(chǔ)教育的策略

（一）培養(yǎng)學(xué)生的籃球?qū)W習(xí)興趣

培養(yǎng)學(xué)生興趣在體育教學(xué)當(dāng)中是比較重要的，在平時(shí)教學(xué)過程中，教師培養(yǎng)學(xué)生的興趣，使學(xué)生可以主動(dòng)的參與到體育活動(dòng)當(dāng)中，很多學(xué)生在生活當(dāng)中都比較喜歡體育活動(dòng)，但是由于在初級(jí)階段比較枯燥，逐步減弱了學(xué)生的興趣，因此當(dāng)前需要解決的問題就是在教學(xué)過程中，采取有效的措施增加學(xué)生的興趣。

學(xué)校可以組建出籃球隊(duì)，使學(xué)生對(duì)于籃球產(chǎn)生濃厚的興趣。要想提高學(xué)生對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，可以通過籃球比賽這個(gè)途徑，幫助學(xué)生積累比賽經(jīng)驗(yàn)，可以讓隊(duì)員將自身存在的不足進(jìn)行了解，有效地提高學(xué)生的籃球水平。

（二）重視籃球基礎(chǔ)知識(shí)

當(dāng)前小學(xué)籃球的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)仍舊比較薄弱，學(xué)校不會(huì)讓學(xué)生在室內(nèi)學(xué)習(xí)籃球知識(shí)，學(xué)習(xí)相關(guān)的籃球基礎(chǔ)知識(shí)，可以促進(jìn)籃球技術(shù)的提高?？梢允箤W(xué)生對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生更加濃厚的興趣。針對(duì)籃球基礎(chǔ)知識(shí)，主要包括籃球的起源和發(fā)展、籃球的比賽規(guī)則以及動(dòng)作解析等等。學(xué)生在學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)之前，了解一些籃球基礎(chǔ)知識(shí)，那么在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中就會(huì)避免出現(xiàn)盲目學(xué)習(xí)的情況，少走彎路。小學(xué)針對(duì)小學(xué)籃球知識(shí)教學(xué)過程中的內(nèi)容，學(xué)生通過教學(xué)可以對(duì)于籃球知識(shí)更加了解，使學(xué)生可以具備更加寬廣的視野，這樣學(xué)生才會(huì)具備學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

（三）加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)

在籃球教學(xué)當(dāng)中，利用良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使隊(duì)員可以具備有效的提高的憑條，使團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力和凝聚力得到有效的增加，在小學(xué)階段，小學(xué)生的年齡通常比較小，接受能力也比較弱，教師需要結(jié)合學(xué)生的發(fā)展情況，制定出特定的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生可以重視團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在籃球教學(xué)當(dāng)中，利用團(tuán)隊(duì)意識(shí)，可以提升學(xué)生的自我效能和團(tuán)隊(duì)效能感，這樣可以讓學(xué)生深入的了解團(tuán)隊(duì)意識(shí)產(chǎn)生的影響。

有些小學(xué)生具有比較高的身體素質(zhì)，他們很少有時(shí)間參加體育鍛煉，體育教師的相關(guān)配置仍舊不夠完善，教師在數(shù)量上出現(xiàn)不足的情況，針對(duì)教師的整體執(zhí)教水平，通常情況下都是比較高。在教學(xué)過程中，有些學(xué)校重視技術(shù)教育，認(rèn)知教育卻得到忽視，教學(xué)方法比較系統(tǒng)，一些學(xué)校對(duì)于男生和女生的心理特點(diǎn)，采取性別分開方式的教學(xué)，可以提高不同生理特點(diǎn)的人群教學(xué)，但是有些學(xué)校對(duì)于學(xué)生的情感和知識(shí)認(rèn)知卻給予了忽視。

需要結(jié)合這個(gè)階段的學(xué)生特點(diǎn)，采取興趣培養(yǎng)，使學(xué)生可以主動(dòng)的投入到籃球運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，在教學(xué)當(dāng)中利用學(xué)生技術(shù)，采取全面系統(tǒng)的技術(shù)動(dòng)作，可以統(tǒng)一教學(xué)方式和學(xué)習(xí)效果，完成教師的教學(xué)任務(wù)。

教師對(duì)于情感方面投入的比較少，并且適當(dāng)?shù)膶⑹覂?nèi)課堂基礎(chǔ)教學(xué)進(jìn)行增加，學(xué)生對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)的好奇心進(jìn)行滿足，使學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力得到增加，在課堂教學(xué)中，對(duì)于相關(guān)的練習(xí)進(jìn)行教授，可以將學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)的損傷和技術(shù)錯(cuò)誤進(jìn)行減少。提高學(xué)生的綜合能力，為其奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在教學(xué)階段，主要培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，可以讓學(xué)生產(chǎn)生大局觀念，使學(xué)生具備團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，對(duì)于籃球教學(xué)來說是一種非常有效的幫助。

三、結(jié)語

通過以上綜合論述，對(duì)于小學(xué)籃球基礎(chǔ)教育過程因素與策略進(jìn)行全面的分析，可以針對(duì)當(dāng)前小學(xué)籃球基礎(chǔ)教育當(dāng)中存在的問題，提出具體的發(fā)展對(duì)策，對(duì)于當(dāng)前的籃球教學(xué)發(fā)揮著有效的作用。

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