汽車應(yīng)用與維修專業(yè)教學(xué)實(shí)效性探究

王超

摘 要：隨著汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和汽車保有量的持續(xù)增加，汽車應(yīng)用與維修專業(yè)成為職業(yè)學(xué)校中一個(gè)非常熱門(mén)的專業(yè)。但是就目前來(lái)看，因?yàn)槭芨鞣N因素的影響，在中職學(xué)校中汽修專業(yè)教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題，教學(xué)效率不高是其中問(wèn)題之一。那么有必要針對(duì)此問(wèn)題，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，注重發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生參與到實(shí)踐教學(xué)中，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，逐步提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：汽車應(yīng)用與維修；教學(xué)；實(shí)效性；方法

中圖分類號(hào)：G71 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2017）06-0026-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.06.012

職業(yè)教育是當(dāng)前我國(guó)社會(huì)主義教育體系中非常重要的組成部分，特別是在當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)于具備一定的專業(yè)技能的技能型人才需求量非常大，甚至有些專業(yè)出現(xiàn)了嚴(yán)重的供不應(yīng)求的狀況，這無(wú)疑給中職學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)了契機(jī)。汽車應(yīng)用與維修專業(yè)就是中職學(xué)校熱門(mén)專業(yè)中的一個(gè)。近十幾年來(lái)，我國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)獲得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，特別是家庭汽車保有量的激增，使相關(guān)汽車專業(yè)的人才嚴(yán)重缺乏，特別是合格的汽修人才更加短缺。雖然包括高等院校、高職院校和中職院校都在開(kāi)設(shè)此類專業(yè)，尤其是中職院?？赡芤?guī)模更大，但是從實(shí)際狀況來(lái)看，和市場(chǎng)需求相比還是有很大的缺口。究其原因主要還是學(xué)校教學(xué)和市場(chǎng)需求之間的不匹配，學(xué)校教學(xué)和實(shí)際需求之間脫節(jié)現(xiàn)象嚴(yán)重，這無(wú)疑就說(shuō)明當(dāng)前中職汽車應(yīng)用與維修專業(yè)在教學(xué)過(guò)程中存在效率低、實(shí)效性差的問(wèn)題。就業(yè)是衡量中職學(xué)校教學(xué)水平的最重要的標(biāo)準(zhǔn)之一，而教學(xué)是學(xué)校發(fā)展的生命線。因此，有必要針對(duì)當(dāng)前汽修專業(yè)的現(xiàn)狀做出一定的調(diào)整來(lái)提高專業(yè)教學(xué)的實(shí)效性。

所謂課堂教學(xué)的實(shí)效性是指學(xué)科教學(xué)在教師科學(xué)的引導(dǎo)和設(shè)計(jì)下，學(xué)生能夠積極主動(dòng)地參與課堂教學(xué)，能夠通過(guò)一堂課的學(xué)習(xí)收獲知識(shí)并且不斷地提高個(gè)人能力和素養(yǎng)，力爭(zhēng)真正地把要求學(xué)習(xí)的知識(shí)學(xué)懂、學(xué)會(huì)。因?yàn)榻處熃虒W(xué)的過(guò)程本身就是教師的教和學(xué)生學(xué)之間雙向互動(dòng)的過(guò)程，教師教的效果取決于學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，所以要想保證教師的教的效果必須要保證學(xué)生的學(xué)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)，這樣才能夠提升汽修專業(yè)教學(xué)的實(shí)效性。那么，如何來(lái)保證和提升汽車應(yīng)用和維修專業(yè)教學(xué)的實(shí)效性呢？

一、用先進(jìn)的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)

教學(xué)理念會(huì)影響教師的教學(xué)行為，而教學(xué)是學(xué)校發(fā)展的生命線，因此，要想提高教學(xué)水平必須要更新教師的教學(xué)理念。從教與學(xué)的關(guān)系來(lái)看，要想提高教學(xué)的實(shí)效性，必須要樹(shù)立以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，即發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位。具體來(lái)說(shuō)，教師要在研究教材的過(guò)程中把更多的精力放到我們的教育對(duì)象學(xué)生身上，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際水平和需求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際和學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)科學(xué)地設(shè)計(jì)教學(xué)，使學(xué)生能夠參與到教學(xué)中來(lái)，這樣教師教學(xué)的針對(duì)性才會(huì)更強(qiáng)，教學(xué)效率才會(huì)提升。

二、充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位

現(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)的生本理念就是要使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主體，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，這樣才能實(shí)現(xiàn)“要我學(xué)”到“我要學(xué)”之間的轉(zhuǎn)變。這就意味著教師要改變傳統(tǒng)的講授式教學(xué)模式，把探究性、合作式等有利于學(xué)生參與的課堂教學(xué)模式引入到教學(xué)中來(lái)，結(jié)合學(xué)生的需求和學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)整合教材，方便學(xué)生的理解和學(xué)習(xí)。

同時(shí)，教師可以把多樣化的教學(xué)模式引入到教學(xué)流程中來(lái)，充分利用多媒體等現(xiàn)代化的教學(xué)手段和教學(xué)資源，更加直觀、多樣地向?qū)W生呈現(xiàn)所學(xué)內(nèi)容，來(lái)有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性；更要利用好汽修專業(yè)實(shí)踐課程需要學(xué)生直接動(dòng)手參與的特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上去大膽地進(jìn)行實(shí)踐操作，這樣能夠加深學(xué)生對(duì)于理論知識(shí)的理解和消化，同時(shí)也能夠更好地鍛煉學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

三、整合教材，提高教學(xué)效率

汽車行業(yè)是一個(gè)發(fā)展非常迅速的行業(yè)，新技術(shù)應(yīng)用和新車型的更新?lián)Q代的速度極快，這也是汽車企業(yè)增強(qiáng)其產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力的非常重要的一種途徑。這樣的特點(diǎn)意味著在汽車應(yīng)用與維修專業(yè)教學(xué)中必須要緊跟市場(chǎng)變化來(lái)開(kāi)展教學(xué)。但是現(xiàn)實(shí)情況是，很多中職院校汽車應(yīng)用與維修專業(yè)的教材還是十幾年前編訂或者修訂的舊教材，有些內(nèi)容與現(xiàn)代汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展已經(jīng)不匹配，因此，單純地依據(jù)教材來(lái)教授死知識(shí)不能夠適應(yīng)當(dāng)前市場(chǎng)的新變化。

所以，汽車應(yīng)用與維修專業(yè)的教師要有主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需求的意識(shí)，結(jié)合當(dāng)前汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀來(lái)大膽地整合教材，對(duì)于陳舊的內(nèi)容要大膽地刪減，對(duì)于教材需要補(bǔ)充的內(nèi)容要給予必要的補(bǔ)充，給學(xué)生呈現(xiàn)完整、全新的理論知識(shí)體系，切實(shí)保證學(xué)生能夠?qū)W到走向社會(huì)所需的知識(shí)和技能，這樣我們的教學(xué)才是實(shí)效的、高效的。

四、重視實(shí)踐，提高學(xué)生的動(dòng)手能力

中職學(xué)校的畢業(yè)生最終是要走向社會(huì)，學(xué)生要利用自己的專業(yè)知識(shí)和技能來(lái)為自己謀得一份工作。其中理論學(xué)習(xí)的目標(biāo)還是為了實(shí)踐，使學(xué)生具備一定的動(dòng)手能力。所以教師要想提高課堂教學(xué)的實(shí)效性必須要重視實(shí)踐教學(xué)，把實(shí)踐教學(xué)落到實(shí)處。

就目前來(lái)看，過(guò)往依靠傳統(tǒng)維修工具維修汽車的方式已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，因此，在教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)該合理介紹市場(chǎng)最新檢測(cè)設(shè)備，以提高學(xué)生的綜合能力。如汽車四輪定位設(shè)備，現(xiàn)在市場(chǎng)上用的世博等品牌設(shè)備做四輪定位作業(yè)至少要30分鐘才能完成，然而現(xiàn)在美國(guó)亨特公司的車輪定位系統(tǒng)只需要5分鐘完成整個(gè)流程作業(yè)。并且現(xiàn)代汽車故障率越來(lái)越低，幾乎很少汽車維修需要用到示波儀、編程器、解碼器等診斷工具，反而汽車保養(yǎng)、汽車美容以及汽車智能化控制系統(tǒng)等在現(xiàn)階段市場(chǎng)中需求越來(lái)越大。同時(shí)，作為學(xué)校來(lái)說(shuō)，要注意對(duì)于學(xué)生實(shí)踐課程的重視，努力改善實(shí)踐器材；也要積極聯(lián)系相關(guān)企業(yè)，給學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，保證實(shí)踐質(zhì)量。

總之，當(dāng)前社會(huì)需求的新變化給中職汽車應(yīng)用與維修專業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了非常難得的發(fā)展機(jī)遇，作為中職學(xué)校來(lái)說(shuō)，要立足于學(xué)生實(shí)際和社會(huì)需求的新變化，來(lái)努力地改進(jìn)教學(xué)環(huán)節(jié)，尊重學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)效率，這樣才能夠提高學(xué)科教學(xué)的實(shí)效性，進(jìn)而打造高效的課堂。

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