公安管理學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)特色探究

谷相宇

北京警察學(xué)院，北京 102202

公安管理學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)特色探究

谷相宇

北京警察學(xué)院，北京 102202

公安院校為了培養(yǎng)公安系統(tǒng)專業(yè)的管理人才，設(shè)立了公安管理學(xué)專業(yè)。這個(gè)專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生不僅要熟悉法律、了解公安系統(tǒng)，懂得經(jīng)營(yíng)管理方面的知識(shí)，更要在技術(shù)層面過(guò)關(guān)，這些學(xué)生是綜合性的人才。本文首先介紹公安管理學(xué)專業(yè)的基本情況和公安管理學(xué)專業(yè)的特色，結(jié)合我國(guó)國(guó)情，完善公安管理學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)途徑。

公安管理學(xué)；人才培養(yǎng)；特色教育

根據(jù)我國(guó)教育部的相關(guān)文件指出，我國(guó)每所大學(xué)都要辦出自己的特色。每所大學(xué)特色指的是每所大學(xué)經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的發(fā)展，形成穩(wěn)定的、獨(dú)具特色的發(fā)展模式，是這所大學(xué)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。在大學(xué)建設(shè)中，最重要的建設(shè)發(fā)展就是人才的培養(yǎng)。要想使大學(xué)形成自己的特色，必須形成獨(dú)特的專業(yè)人才培養(yǎng)方式。公共管理學(xué)專業(yè)是公安院校中非常重要的一門專業(yè)，主要是培養(yǎng)公安系統(tǒng)中管理學(xué)的人才。

一、公安管理學(xué)專業(yè)的介紹

公安管理學(xué)專業(yè)是公安院校為了培養(yǎng)公安系統(tǒng)中機(jī)關(guān)管理的人才而開(kāi)設(shè)的專業(yè)。公安管理學(xué)專業(yè)的目標(biāo)是為了培養(yǎng)一批有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)、忠于黨，全心全意為人民服務(wù)，熟悉我國(guó)的法律法規(guī)，掌握公安管理以專業(yè)的相關(guān)理論，能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展節(jié)奏的綜合型、高素質(zhì)人才。

公安管理學(xué)專業(yè)是從管理學(xué)專業(yè)分出來(lái)的，主要是為了培養(yǎng)公關(guān)系統(tǒng)中機(jī)關(guān)管理方面的人才。公安管理指的是在公安系統(tǒng)的內(nèi)部進(jìn)行有效的管理，做好人力資源的管理、后期保障部門的管理以及信息資料的管理等等方面。

二、利用特殊的方式培養(yǎng)公安管理學(xué)專業(yè)的人才

利用特殊的方式進(jìn)行專業(yè)人才的培養(yǎng)，這種培養(yǎng)模式是經(jīng)過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn)累積而成，不同于其它專業(yè)的優(yōu)勢(shì)。公安管理學(xué)專業(yè)培訓(xùn)人才的方式是結(jié)合公安機(jī)關(guān)的工作需求，進(jìn)行全方位的培養(yǎng)，形成自己的特色。

(一)在知識(shí)層面的培養(yǎng)

人才培養(yǎng)的首要任務(wù)就是對(duì)知識(shí)體系的培養(yǎng)。公安管理學(xué)專業(yè)的人才要熟悉法律的基本知識(shí)、關(guān)于公安系統(tǒng)的業(yè)務(wù)知識(shí)和理論知識(shí)。公安管理是公安系統(tǒng)中非常重要的一部分，是公安機(jī)關(guān)對(duì)公共事務(wù)進(jìn)行管理的基本。公安管理學(xué)專業(yè)的人才主要是為了公安系統(tǒng)所服務(wù)，入職到公安系統(tǒng)內(nèi)部中。作為公安工作，法律知識(shí)是基本的常識(shí)，無(wú)論是刑事案件還是普通治安案件中，都需要依照國(guó)家的法律法規(guī)進(jìn)行。我國(guó)的法律法規(guī)是公安系統(tǒng)人員工作的基礎(chǔ)。因此，公安管理學(xué)專業(yè)人才第一步就是要熟悉法律，掌握法律相關(guān)知識(shí)，從而完成公安管理工作；熟悉公安系統(tǒng)的業(yè)務(wù)操作。公安管理學(xué)專業(yè)的人才需要掌握公安工作中需要的業(yè)務(wù)知識(shí)，才能成為一個(gè)公安人員，進(jìn)而才能發(fā)揮自己的管理學(xué)專長(zhǎng)；公安管理學(xué)人才和其它公安人才有所區(qū)別，不僅需要掌握管理學(xué)相關(guān)的知識(shí)，更要將理論和實(shí)際相結(jié)合，做好公安系統(tǒng)內(nèi)部的管理工作。

(二)在技術(shù)層面的培養(yǎng)

公共管理學(xué)專業(yè)的目標(biāo)是培養(yǎng)實(shí)用型人才。實(shí)用型人才就是將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中，展現(xiàn)出高超的技能。公共管理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的人才不僅能說(shuō)、能寫，還要能干。這就要求，公安管理學(xué)專業(yè)的人才必須具備很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)功底、文字寫作的技巧，同時(shí)，能夠嚴(yán)格的按照公安業(yè)務(wù)技能進(jìn)行工作。公安管理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)人才是從事公安機(jī)關(guān)的管理事務(wù)，需要和很多人進(jìn)行業(yè)務(wù)溝通，這就對(duì)語(yǔ)言溝通能力提出了更高的要求。公安管理學(xué)專業(yè)的人才還需要具備較強(qiáng)的文字功底，能夠管理機(jī)關(guān)內(nèi)部的工作，做好公安文書(shū)、調(diào)查報(bào)告、各類報(bào)道等等。只有懂得公安系統(tǒng)的工作，才能干好公安工作，才能成為公安機(jī)關(guān)合格的管理人才。

(三)在綜合素質(zhì)方面培養(yǎng)

公共安全管理專業(yè)要注重綜合素質(zhì)方面的培養(yǎng)，使之能夠掌握所有相關(guān)的知識(shí)和技能，做好應(yīng)變的能力。在綜合素質(zhì)方面體現(xiàn)幾方面：第一方面，能夠獨(dú)立的進(jìn)行辦理各類刑事案件和治安案件。作為一名合格的公安，辦理各種案件是基本的業(yè)務(wù)需求。一名合格的警察，需要熟悉辦案的所有流程，運(yùn)用法律保護(hù)受害者的利益；第二方面，作為公安系統(tǒng)機(jī)關(guān)內(nèi)部管理工作的一員，平時(shí)的工作和公文打交道最多，只有熟悉各種公文的文體和各種流程，才能將上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意義正確的傳達(dá)出去；第三方面，能夠處理和各種會(huì)議相關(guān)的內(nèi)容。在公安機(jī)關(guān)內(nèi)部管理工作中，召開(kāi)各種會(huì)議基本的工作。因此，于會(huì)議相關(guān)的所有問(wèn)題都應(yīng)該做到心中有數(shù)，應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題，能夠輕松自如；第四方面，完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的認(rèn)為，做好上傳下達(dá)的工作。

三、完善公安管理學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)

不同的國(guó)家、地區(qū)，不同的高校都有自己的辦學(xué)特色，結(jié)合我國(guó)的公安管理專業(yè)的需求，可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行完善：

(一)科學(xué)的安排課程體系

合理的課程體系能夠?qū)⒔毯蛯W(xué)靈活的結(jié)合在一起。要想公共管理學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)成功，需要設(shè)定人才培養(yǎng)的目標(biāo)和科學(xué)的課程體系，然后實(shí)踐課程體系對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合的教育。特色的課程安排分為基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程和學(xué)校規(guī)定的課程?；A(chǔ)課程包括基礎(chǔ)教育中的內(nèi)容和法律常識(shí)方面的內(nèi)容。學(xué)生對(duì)于法律的學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生充分的認(rèn)識(shí)到法律的重要性，對(duì)學(xué)生從事公安工作顯得特別重要；學(xué)校規(guī)定的課程指的是根據(jù)學(xué)校的特色而制定的課程，這些課程將有助于學(xué)生展現(xiàn)出自身的價(jià)值優(yōu)勢(shì)；專業(yè)課程指的是按照國(guó)家教育部要求，學(xué)生必須掌握的公安管理學(xué)方面的知識(shí)。

(二)實(shí)踐和理論相結(jié)合的教學(xué)模式

在學(xué)校學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)，最重要的就是讓學(xué)生能夠在以后的工作中自由的發(fā)揮，為工作服務(wù)。實(shí)踐教學(xué)課程的安排可以分為實(shí)踐課、到相應(yīng)的部門進(jìn)行實(shí)習(xí)，按照學(xué)校要求完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。在實(shí)踐課上，老師可以將課堂講解的知識(shí)，在實(shí)際中應(yīng)用出來(lái)，老師講解為輔、學(xué)生實(shí)踐為主；也可以適當(dāng)?shù)陌才乓恍┗顒?dòng)，讓學(xué)生們進(jìn)行辯論，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力；老師可以邀請(qǐng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)非常強(qiáng)的專家來(lái)到學(xué)校，走入課堂，給學(xué)生講解真實(shí)案件中需要使用的手段和技能，不僅讓學(xué)生愛(ài)上自己所學(xué)的專業(yè)，也能夠在真實(shí)的生活中理解課堂上所傳授的知識(shí)。

四、總結(jié)

工作者和公安系統(tǒng)人員思考的話題。對(duì)公共管理學(xué)專業(yè)的學(xué)生實(shí)行特色培養(yǎng)，不僅能夠提升他們的專業(yè)素質(zhì)，更加能夠使他們均衡的發(fā)展，成為社會(huì)需要的高素質(zhì)、高技能的綜合型人才。

[1]王青.公安管理學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)特色研究[J].警官學(xué)報(bào)，2013(07).

[2]任克勤.公安學(xué)一級(jí)學(xué)科建設(shè)與公安高等教育發(fā)展[J].公安教育，2011(11).

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