《圍城》小說敘事中概念轉(zhuǎn)喻的研究

孟麗麗

貴州師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院英語系，貴州 貴陽 550025

《圍城》小說敘事中概念轉(zhuǎn)喻的研究

孟麗麗*

貴州師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院英語系，貴州 貴陽 550025

傳統(tǒng)轉(zhuǎn)喻觀認(rèn)為轉(zhuǎn)喻僅僅是一種修辭手法，近年來，隨著認(rèn)知語言學(xué)的發(fā)展，人們對(duì)轉(zhuǎn)喻有了新的認(rèn)識(shí).小說是反應(yīng)社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁，是一種主要的敘事方式。小說中的轉(zhuǎn)喻及轉(zhuǎn)喻思維可以說明作者在創(chuàng)作小說和讀者在解讀小說時(shí)的認(rèn)知過程。本文將認(rèn)知語言學(xué)中的概念轉(zhuǎn)喻相關(guān)的理論和《圍城》這部小說結(jié)合起來，分析概念轉(zhuǎn)喻在這部小說中如何體現(xiàn)的，討論小說敘事性語言是怎么通過轉(zhuǎn)喻體現(xiàn)出來的。把概念轉(zhuǎn)喻與具體小說結(jié)合起來，為小說敘事研究提供一種認(rèn)知的分析方法，促進(jìn)了我們對(duì)于這兩個(gè)領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)和研究。

轉(zhuǎn)喻；《圍城》；指示轉(zhuǎn)喻

轉(zhuǎn)喻最早開始于亞里士多德時(shí)期。傳統(tǒng)的轉(zhuǎn)喻觀認(rèn)為轉(zhuǎn)喻僅僅是一種修辭手法或者比喻性的用法，僅存在于語言層面的語言現(xiàn)象中，就是用事物甲的名稱X替代事物乙的名稱Y，且兩事物之間有所聯(lián)系。傳統(tǒng)轉(zhuǎn)喻觀的核心是替代關(guān)系。隨著語言學(xué)尤其是認(rèn)知語言學(xué)的發(fā)展，人們對(duì)轉(zhuǎn)喻有了新的認(rèn)識(shí)。在1980年左右，自從約翰遜和萊考夫的《我們賴以生存的隱喻》問世以來，一批語言學(xué)者們開始從認(rèn)知語言學(xué)的層面重新解釋轉(zhuǎn)喻，認(rèn)為轉(zhuǎn)喻不僅僅是一種修辭手法，而是一種概念現(xiàn)象，是一種主要的思維方式，反映了人們對(duì)于客觀世界的認(rèn)識(shí)和理解，是人們認(rèn)識(shí)世界和推理的一種過程。它以人們的生活中的基本經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，形成了人們的思考和行為方式，因此也對(duì)我們的語言、思考和行為等有指導(dǎo)作用。

一、《圍城》

《圍城》是中國(guó)著名作家錢鐘書的小說之一，是中國(guó)文學(xué)上的經(jīng)典之作。小說最吸引人之處在與它的新穎的比喻，生動(dòng)的人物的描寫，引人入勝的情節(jié)，詼諧的語言，深刻的思想，以及其獨(dú)特的風(fēng)格。到目前為止，它已被翻譯成不同的語言，如英語、俄語、法語、日語、德語和西班牙語等，受到外國(guó)評(píng)論家的高度贊揚(yáng)?！秶恰分胁粌H有隱喻，也有概念轉(zhuǎn)喻的運(yùn)用。小說中轉(zhuǎn)喻的使用，形成了小說中獨(dú)特的敘事角度，使小說的人物為讀者熟知。因此，轉(zhuǎn)喻是構(gòu)建小說的一個(gè)不可或缺的重要手段。這部小說的主要線索在于敘事在主人公他返回后的生活，真實(shí)地描述了在戰(zhàn)爭(zhēng)背景下，知識(shí)分子的真實(shí)生活和精神世界。小說通過講述主人公方鴻漸在其人生中所遭遇的各種“圍城”，揭示現(xiàn)代文明和現(xiàn)代生活的困境。

二、概念轉(zhuǎn)喻(認(rèn)知觀)

自20世紀(jì)80年代早期，萊考夫和約翰遜的《我們賴以生存的隱喻》發(fā)表以來，人們開始從認(rèn)知語言學(xué)的角度理解轉(zhuǎn)喻和隱喻，對(duì)此有新的認(rèn)識(shí)和理解。

最初，Lakoff和Johnson對(duì)轉(zhuǎn)喻從認(rèn)知方面進(jìn)行了解釋，他們認(rèn)為，轉(zhuǎn)喻像隱喻一樣，以我們的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，不僅構(gòu)成了我們?nèi)粘Ｉ畹恼Z言，而且建構(gòu)了我們的思想、態(tài)度和行為(Lakoff&Johnson 1980：35-39)。他們最早提出了轉(zhuǎn)喻的鄰近性認(rèn)知原則。他們認(rèn)為，轉(zhuǎn)喻概念有一定的物理或者因果的聯(lián)系(Lakoff & Johnson 1980：39)。之后，他們深入研究了轉(zhuǎn)喻的概念本質(zhì)，他們認(rèn)為，轉(zhuǎn)喻的主要功能是指代功能，也就是，用一個(gè)實(shí)體A代替另外一個(gè)實(shí)體B。另外，轉(zhuǎn)喻功能還包括理解功能。(Lakoff & Johnson 2003：35)。Croft認(rèn)為，轉(zhuǎn)喻映射發(fā)生在單一的認(rèn)知域矩陣中，不涉及跨域或跨矩陣映射(Croft 1993：348)。Barcelona認(rèn)為，轉(zhuǎn)喻是從源域向目標(biāo)域的映射。源域和目標(biāo)域發(fā)生在同一個(gè)認(rèn)知域中，具有語用功能方面的聯(lián)系，以此在心理方面激活目標(biāo)域。(Barcelona 2002：246)。Radden Kovecses認(rèn)為，轉(zhuǎn)喻發(fā)生在同一個(gè)理想化認(rèn)知模式當(dāng)中，是發(fā)生在轉(zhuǎn)喻實(shí)體和目標(biāo)實(shí)體之間的一種心理方面的認(rèn)知過程。

國(guó)內(nèi)外的認(rèn)知語言學(xué)家對(duì)認(rèn)知轉(zhuǎn)喻有不同的概念理解和解釋。然而，至今為止，最普遍為人們所接受的對(duì)于概念轉(zhuǎn)喻的解釋是由Radden Kovecses提出來的?，F(xiàn)代轉(zhuǎn)喻的認(rèn)知特征主要變現(xiàn)在三個(gè)方面，第一，轉(zhuǎn)喻是概念現(xiàn)象；第二，概念是認(rèn)知過程；第三，轉(zhuǎn)喻發(fā)生在同一認(rèn)知域中(Radden and Kovecses，1999：17)。

三、《圍城》中的轉(zhuǎn)喻分析

(一)指稱性轉(zhuǎn)喻

轉(zhuǎn)喻是概念化的方式之一，在幫助人們理解和解釋具體文字中的語言有重要作用。指稱性是轉(zhuǎn)喻的核心。Panther and Thornburg 將轉(zhuǎn)喻分為三類，即，指稱性(referential)轉(zhuǎn)喻、謂詞性(predicational)轉(zhuǎn)喻和言語行為(speech act)轉(zhuǎn)喻。指稱性轉(zhuǎn)喻是指用某個(gè)名詞間接地替代另一個(gè)名詞。在創(chuàng)建小說，作者通常選擇突出信息指代整個(gè)信息，例如，部分指代整體，整體指代部分，抽象指代具體，職業(yè)指代人等。這些指稱性轉(zhuǎn)喻的使用都基于我們對(duì)世界的體驗(yàn)，和我們的日常生活中的經(jīng)驗(yàn)相符合。

1.部分指代整體

(1)東洋留學(xué)生捧蘇曼殊，西洋留學(xué)生捧黃公度。(錢鐘書，2002：90)

(2)鴻漸莫名其妙，正要問他緣故，只聽得照相機(jī)嗒嗒聲，藍(lán)眼鏡撒松手，原來迎面還有一個(gè)人把快鏡對(duì)著自己。(ibid：30)

(3)行李陸續(xù)運(yùn)來，今天來個(gè)箱子，明天來個(gè)鋪蓋，他們每天下午得去汽車站去領(lǐng)。(ibid：152)

(4)大前天早晨，該死的聽差收拾房間，不小心打翻墨水瓶，把行政院淹得昏天暗地(ibid：193)上面的例子中，蘇曼殊和黃公度不僅是兩個(gè)作家的名字，更是指他們所寫的作品。藍(lán)眼鏡在是用部分指代戴眼鏡的人。箱子和鋪蓋在這用部分代指人們出行所攜帶的具體的行李。行政院在這里也不是指現(xiàn)實(shí)中的具體的部門，而是代指信封上所寫的“行政院”三個(gè)字。這些都是用部分代指整體，使小說中的敘事語言簡(jiǎn)單且便于理解，貼近現(xiàn)實(shí)生活，符合人們?nèi)粘Ｉ钪械捏w驗(yàn)。

2.整體指代部分

(1)他當(dāng)時(shí)也沒想到這外國(guó)老婆是在中國(guó)娶的白俄。(ibid：196)

(2)他出了旅館，說：“你有大半年沒吃西菜了，我請(qǐng)你吃澳洲館子?！?ibid：270)

白俄不是指整個(gè)俄國(guó)人，而是指韓學(xué)愈君的唯一的妻子。澳洲館子不是指館子本身，而是指館子里所做的食物。這些轉(zhuǎn)喻性的敘事語言，更加貼近人們的實(shí)際生活，能夠拉近讀者和作者的距離。

3.具體指代抽象

(1)我喜歡用自己的頭腦，不喜歡用人家的頭腦來思想。(ibid：87)

(2)蘇小姐嫌鴻漸太沒面子了，心癢癢地要為他挽回體面。(ibid：90)

(3)辛楣出路很多，進(jìn)可以做官，退可以辦報(bào)，也去坐冷板凳，我替他惋惜。(ibid：123)

頭腦在這是指一個(gè)人的思想和智力，用人身體的具體部位指代它的功能。面子指代榮譽(yù)和地位。在現(xiàn)實(shí)生活中，冷板凳指的是我們所做的凳子，在此指代辛楣所作出的教書的選擇。這些指代轉(zhuǎn)喻性語言的使用，使敘事更加有趣和生動(dòng)，能夠引起讀者的思考和興趣。

4.職業(yè)指代人

(1)斜川叫跑堂收拾地下，拿手巾，自己先倒杯茶給他漱口。(ibid：92)

(2)周太太因?yàn)橥髻M(fèi)了克己功夫，脾氣發(fā)的加倍的大，罵鴻漸混賬，說：“就是住旅館，出去也得吩咐茶房一聲……?！?ibid：105)

職業(yè)是我們生活的重要部分。跑堂和茶房指代的是做此職業(yè)的人，而不是此職業(yè)。這種轉(zhuǎn)喻性的敘事語言，能夠更加突出文中人物的特點(diǎn)，使小說的人物更加形象和具體，推進(jìn)敘事的過程。

四、結(jié)論

指稱性是轉(zhuǎn)喻的本質(zhì)特征，轉(zhuǎn)喻是一種認(rèn)知和推理的過程，是人類最重要的思維方式，反映了人們基于體驗(yàn)，對(duì)于客觀世界的理解和認(rèn)識(shí)。本文將概念轉(zhuǎn)喻和錢鐘書的小說《圍城》中的敘事語言分析相結(jié)合，能夠發(fā)現(xiàn)概念轉(zhuǎn)喻在推進(jìn)小說敘事中的重要性以及構(gòu)建敘事性語言的可行性和有效性，為人們分析文學(xué)作品提供了一個(gè)新的研究視角。

[1]Lakoff，G，(1987).Women，fire，and dangerous things.Chicago：University of Chicago Press.

[2]Lakoff，G.& Johnson，M.(1980).Metaphors we live by.Chicago：University of Chicago Press.

[3]Lakoff，G.& Johnson，M.(1999).Philosophy in the flesh.New York：Basic Books.

[4]程琪龍.轉(zhuǎn)喻種種[J].外語教學(xué)，2010(3).

[5]錢春云.《圍城》小說敘事的認(rèn)知轉(zhuǎn)喻研究[J].文學(xué)研究，2014.

[6]錢鐘書.圍城[M].北京：生活·讀書·新知三聯(lián)書店，2002.

[7]束定芳.隱喻和換喻的差別與聯(lián)系[J].外國(guó)語，2004(3).

[8]文旭，葉狂.轉(zhuǎn)喻的類型及其認(rèn)知理據(jù).解放軍外國(guó)語學(xué)報(bào)，2006，6：1-7.

[9]熊學(xué)亮.試論轉(zhuǎn)喻的指示功能[J].外語與外語教學(xué)，2011.

孟麗麗(1990-)，女，河南開封人，貴州師范大學(xué)，碩士，研究方向：語言學(xué)。

I

A