廣播新聞節(jié)目編播一體化的探索

劉洪寧

廣播新聞節(jié)目編播一體化的探索

劉洪寧

新聞廣播的發(fā)展，需要新聞節(jié)目主持人做到編播一體化。本文通過對主持人編播一體化的分析，探討其中存在的問題，提出改進的對策。

廣播新聞節(jié)目；主持人；編播一體化

長期以來，新聞節(jié)目主持人的要求是四位一體，即采、編、播、控一體化。但事實上這個要求較難達到，大多數(shù)電臺依然采用的是記者、編輯、主持人分割模式，采歸采，編歸編，播歸播。目前絕大多數(shù)電臺已經(jīng)實現(xiàn)播控一體化，主持人在播報新聞的同時，也是調(diào)音臺的實際操作者。

要求主持人做采、編、播、控一體化，客觀上也存在一定的難度，其中既有時間精力分配問題，更有業(yè)務(wù)的偏重問題。從某種意義上說，把一名優(yōu)秀的新聞節(jié)目主持人當成記者來用，是一種浪費（個別情況另當別論）。因此，采、編、播、控一體化要求比較現(xiàn)實的做法是編、播、控一體化。目前大多數(shù)電臺的新聞節(jié)目主持人已經(jīng)實現(xiàn)了播控一體化，因此，本文重點討論的是新聞節(jié)目主持人的編播一體化問題。

一、廣播新聞的發(fā)展需要編播一體化

新聞輪盤化操作是伴隨著廣播新聞而產(chǎn)生的，其優(yōu)勢無需贅述。然而新聞廣播與其他類型臺相比，運行成本過高，頻率和主持人個性特色難以彰顯。在新聞廣播諸多的探索中，新聞節(jié)目主持人與編輯的一體化運行，是重要的一環(huán)。

1.新聞廣播的輪盤化操作，需要編輯與主持人密切配合形成一體。編輯只管編稿、主播只管播音的陳舊模式雖然做到了分工明確，各司其職，但由于主持人對新聞的理解認識在短時間內(nèi)很難做到與編輯相一致，降低了新聞傳播的效果。如果主持人與編輯合為一體，主持人同時又是編輯，一個看懂、吃透新聞的主持人，其傳播效能自然增強。

2.充分體現(xiàn)主持人的個性特征。主持人的個性特色，不僅僅體現(xiàn)在語速、語調(diào)等方面，還在于其對新聞內(nèi)容的理解。實現(xiàn)編播一體化后，在頻率定位不變的情況下，充分發(fā)揮主持人編輯稿件時的個性特色，更能突出新聞廣播的時段性個性特色。

3.節(jié)省人力成本。新聞廣播業(yè)內(nèi)流傳一種說法：忙死的編輯，閑得發(fā)慌的主播。編輯編完這檔節(jié)目稿件，又得忙于編輯下一檔節(jié)目稿件。而對于熟練的主持人來說，常常僅用數(shù)分鐘瀏覽一下稿件就能上機播出。忙閑不均是新聞廣播真實的寫照。實行編播一體化，把一些編輯的功能轉(zhuǎn)移到主持人身上，節(jié)省人力成本。

4.強化責任心，減少差錯。實行編播一體化可以強化主持人的責任心，因為這個時間段的節(jié)目都是由他負責。同時，由于自己編的稿子自己播，更容易吃透內(nèi)容，減少差錯。

5.主持人介入編輯工作有助新聞質(zhì)量的提升。

一檔新聞節(jié)目選擇什么樣的稿件，除了公認的基本標準外，編輯個人的傾向也相當明顯。主持人參與選稿編輯，可以使一檔新聞節(jié)目更成體系，主持人更能投入激情。實踐證明，主持人參與編輯的新聞節(jié)目，可聽性大幅提高。

二、主持人編播一體化的要求

編播一體化，關(guān)鍵在于編，因為播是主持人熟練的本職工作。如何在主持人參與編輯后，提升新聞節(jié)目質(zhì)量，達成編播一體的目標？

1.在統(tǒng)一編輯方針的前提下進行一體化。主持人參與編輯工作，不能突破統(tǒng)一制定的編輯方針。比如，節(jié)目制定的目標對象群，針對這個對象群確定的播音主持風格等。確保編輯方針不改變，就必須加強對稿件的審核。另外，主持人參與編前會，也是確保編輯方針統(tǒng)一的有效措施。參加編前會，可以拓展主持人的新聞視野，增強其對新聞的領(lǐng)悟，加強對編輯部制定策略與操作手法的理解，也能促使主持人與其他節(jié)目時間段主持人之間的溝通，協(xié)同步調(diào)。

2.以節(jié)目時間段為單元，形成主播中心制。一般來說，當編輯與主持人分別承擔各自工作時，往往是以編輯為主，主持人為輔。編輯編出什么樣的稿件，主持人就播什么樣的稿件，以不出差錯或少出差錯為要求。而主持人編播一體化的宗旨是主播負責制。有兩種情況，一種是新聞節(jié)目只有一名主持人兼任編輯，另一種是主持人與編輯均參與編輯，編輯初編，主持人再精編。后一種情況會出現(xiàn)誰為主誰為輔的問題。編播一體化制度下，應(yīng)該以主持人為主，編輯為輔，這樣才能充分發(fā)揮主持人的能動性，真正做到編播一體化。

3.給予編播一體化的主持人一定的權(quán)限。這里的權(quán)限主要是指在某些特定時候，比如遇到突發(fā)性事件時，主持人可以調(diào)度記者，或者對編輯部已經(jīng)形成的應(yīng)急方案作出適度的微調(diào)等。

4.明確編播一體化制度下編輯與主持人的分工。

所謂主持人參與編輯，準確地說，主持人不是編稿編輯，而是組稿編輯。主持人從編輯們已經(jīng)編好的稿庫中選擇適合自己的稿件，組成一檔節(jié)目。實施編播一體化的電臺應(yīng)明確編輯與主持人之間的分工，編輯只從事編稿工作，對于主持人的選稿工作，只有建議權(quán)，沒有決定權(quán)。

三、編播一體化存在的問題與對策

1.主持人缺乏編輯能力，文字功力或新聞敏感欠缺。在實施編播一體化之前，應(yīng)對主持人進行編輯培訓，只有達到要求的主持人才能編播一體化。對于在短時間內(nèi)難以勝任編播一體化的主持人，則可以維持編播分離辦法。

2.在彰顯主持人個性的同時，如何保持頻率的個性。比如，有的主持人語速較快，有的較慢；有的主持人干脆利落，不拖泥帶水，有的則溫和親切。編播一體化后，主持人的個人風格更加突出，從他們的主持風格到選稿風格，都能帶上他們的個性烙印。這就需要編輯部在安排各時間段的主持人時，充分考慮他們的個體風格，不能形成太大的反差。比如，上午與下午有很多中老年聽眾，主持人語速不宜過快。如果前半小時的主持人播稿子時“打機關(guān)槍”，后面緊接著的主持人又唱“詠嘆調(diào)”就不合適。編輯部應(yīng)當全盤考慮，適當調(diào)配。

3.既要加強監(jiān)管，又要做到文責自負。編播一體化后，編輯不再組稿，而是由主持人自己選稿，這樣會不會帶來把關(guān)的缺失？不能放松監(jiān)管。首先要把好編輯關(guān)，稿庫中的稿件應(yīng)當都是合格的成品稿；其次，強化播出前審稿制度，主持人組好的稿件由值班主任再審一次；同時，落實好文責自負制度，哪個環(huán)節(jié)出的問題，由哪個環(huán)節(jié)負責。

4.如何發(fā)揮編輯的主導作用。雖然實行主播負責制，但在實際運行中，編輯的作用不可或缺。編輯的主導作用主要體現(xiàn)在編前會上。由編輯提出選題或?qū)λ颂岢龅倪x題提出建議與意見，由主持人參照執(zhí)行，或者主持人提出選題，由編輯幫助完善。事實上，在編播一體化制度運行一段時間后，一些優(yōu)秀主持人可發(fā)揮編輯的主導作用。

5.異地新聞、緊急突發(fā)性事件報道，時效性和內(nèi)容成為編播一體的瓶頸。一旦發(fā)生突發(fā)性新聞，或者異地重大事件，編播一體化制度下的主持人，容易手忙腳亂，也會造成各時間段節(jié)目之間的不平衡或相對落差。此時，應(yīng)該由頻率編輯部發(fā)揮調(diào)度作用，臨時形成大編輯部的編播一體化，主持人和編輯分工協(xié)作，演交響樂，而不是獨奏曲。

（作者單位：南京廣播電視集團廣播傳媒中心）