傳統(tǒng)媒體如何在轉(zhuǎn)型中重構(gòu)人才優(yōu)勢(shì)

吳文靜

傳統(tǒng)媒體如何在轉(zhuǎn)型中重構(gòu)人才優(yōu)勢(shì)

吳文靜

轉(zhuǎn)型中的傳統(tǒng)媒體人應(yīng)樹立互聯(lián)網(wǎng)思維，在轉(zhuǎn)型中提升復(fù)合營(yíng)銷的能力，既要多才，也要專才。傳統(tǒng)媒體需要補(bǔ)充新型人才，打造全媒體人才培育發(fā)展體系。

傳統(tǒng)媒體；轉(zhuǎn)型；人才

近年來(lái)，傳統(tǒng)媒體紛紛轉(zhuǎn)型，向網(wǎng)站、手機(jī)APP、微信公眾號(hào)等新媒體領(lǐng)域開(kāi)拓，但成功的范例不多。究其原因，一方面，不少傳統(tǒng)媒體只是把新媒體視作內(nèi)容生產(chǎn)快速、多向傳播的手段和途徑，并沒(méi)有從思維方式、流程再造和運(yùn)營(yíng)模式上適應(yīng)新媒體。另一方面，傳統(tǒng)媒體在轉(zhuǎn)型中存在著短板，尤其是人才短板。

從生存環(huán)境看，新媒體和傳統(tǒng)媒體的差異，決定了兩者的人才有著諸多不同。首先，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中應(yīng)運(yùn)而生的新媒體，有著靈敏的市場(chǎng)嗅覺(jué)、靈活的管理體制，其人才更加遵循市場(chǎng)規(guī)律，把握和引導(dǎo)受眾需求的能力更為突出，以市場(chǎng)需求為主導(dǎo)的創(chuàng)新意識(shí)更強(qiáng)；傳統(tǒng)媒體承擔(dān)著主流宣傳和輿論引導(dǎo)的職責(zé)，其人才具有更強(qiáng)的政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，在內(nèi)容生產(chǎn)的采編功底上更加扎實(shí)。介于體制與市場(chǎng)之間，傳統(tǒng)媒體人在競(jìng)爭(zhēng)中會(huì)有更多的顧慮和牽絆，自主創(chuàng)新動(dòng)力不足，開(kāi)拓精神欠佳，受眾意識(shí)不強(qiáng)。

未來(lái)的媒體之爭(zhēng)，歸根結(jié)底還是人才之爭(zhēng)。媒體的融合發(fā)展，最核心的是人的融合，最關(guān)鍵的是人的轉(zhuǎn)變。

一、轉(zhuǎn)型中的傳統(tǒng)媒體需要什么樣的人才？

與傳統(tǒng)媒體的定時(shí)傳播相比，自媒體、新媒體全天24小時(shí)不間斷的傳播優(yōu)勢(shì)較為明顯。在傳播效率相對(duì)落伍的形勢(shì)下，傳統(tǒng)媒體人是停留在傳統(tǒng)領(lǐng)域，還是力爭(zhēng)在新媒體領(lǐng)域一拼高下？

以一條朋友圈自媒體發(fā)布的消息為例，傳統(tǒng)媒體記者發(fā)現(xiàn)后會(huì)主動(dòng)聯(lián)系核實(shí)，趕往現(xiàn)場(chǎng)采訪。采訪完后立即寫稿編輯，經(jīng)審核后播出或刊登。傳統(tǒng)媒體的微博、微信公眾號(hào)也將審核后的消息推送出去，只是這個(gè)消息在信息時(shí)代可能已經(jīng)是舊聞了。而網(wǎng)站、新聞客戶端在聯(lián)系核實(shí)后可能會(huì)第一時(shí)間轉(zhuǎn)發(fā)簡(jiǎn)訊，趕到現(xiàn)場(chǎng)后，在現(xiàn)場(chǎng)邊采訪邊發(fā)送圖片新聞和短視頻消息，附帶文字說(shuō)明。傳統(tǒng)媒體的傳播速度落后于新媒體。

長(zhǎng)期以來(lái)，傳統(tǒng)的傳播方式帶給人的思維定勢(shì)，在一定程度上影響著傳統(tǒng)媒體的新媒體發(fā)展。傳統(tǒng)媒體人需要突破思維定勢(shì)。

其一，樹立互聯(lián)網(wǎng)思維。

充分發(fā)揮新媒體以及廣播“短平快”和互動(dòng)便捷的特點(diǎn)，繼續(xù)做強(qiáng)傳統(tǒng)媒體的內(nèi)容生產(chǎn)，形成新媒體與傳統(tǒng)媒體互動(dòng)相通、互補(bǔ)互促的發(fā)展格局。

其二，傳統(tǒng)媒體人應(yīng)在轉(zhuǎn)型中提升復(fù)合營(yíng)銷的能力。

在任何時(shí)代，內(nèi)容都不會(huì)失去價(jià)值，如今內(nèi)容的價(jià)值定位發(fā)生了改變。過(guò)去，傳統(tǒng)媒體的內(nèi)容和運(yùn)營(yíng)是分開(kāi)的，彼此相對(duì)獨(dú)立、互不干涉。多元化互動(dòng)式的新媒體傳播形式，是媒體未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。新媒體時(shí)代，內(nèi)容與運(yùn)營(yíng)應(yīng)互通相融，符合受眾的需求，這就需要傳統(tǒng)媒體人既要會(huì)內(nèi)容生產(chǎn)，也要擅于將內(nèi)容變現(xiàn)為價(jià)值，具備復(fù)合營(yíng)銷的能力。

其三，傳統(tǒng)媒體需要大量新型人才。

由于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的帶動(dòng)，媒體呈現(xiàn)出從跨行業(yè)向全產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)。這種變化對(duì)媒體所需人才的結(jié)構(gòu)和種類產(chǎn)生了直接的影響，媒體人才已大大突破傳統(tǒng)單一采編人才的范疇，數(shù)據(jù)處理工程師、產(chǎn)品經(jīng)理、UI設(shè)計(jì)師等新崗位、新媒體技術(shù)開(kāi)發(fā)及系統(tǒng)維護(hù)人才、新媒體設(shè)計(jì)和音視頻制作人才不斷涌現(xiàn)。

其四，傳統(tǒng)媒體人既要多才，更要專業(yè)。

2015年10月，網(wǎng)絡(luò)視頻主播papi醬因一系列原創(chuàng)短視頻走紅。在短視頻里，papi醬展示了中央戲劇學(xué)院優(yōu)等生的影視專業(yè)知識(shí)、出眾的選題設(shè)計(jì)能力，以及對(duì)草根受眾需求的準(zhǔn)確把握能力。

在斗魚TV 、嗶哩嗶哩直播、YY直播、映客手機(jī)直播平臺(tái)等新媒體中，涌現(xiàn)了許多游戲、體育、動(dòng)漫人氣主播，其共同特點(diǎn)是，憑借某一領(lǐng)域的專業(yè)性擁有了超高人氣。

面對(duì)新媒體強(qiáng)勁有力的對(duì)手，傳統(tǒng)媒體人不僅要熟練采寫編播，熟悉移動(dòng)應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)軟件，更重要的是在“專”字上下功夫，在內(nèi)容層面成為專才，具有鉆研某一領(lǐng)域的硬功夫，努力成為專家型媒體人。

二、打造全媒體人才培育發(fā)展體系

傳統(tǒng)媒體的轉(zhuǎn)型，可從人才轉(zhuǎn)型切入。有過(guò)互聯(lián)網(wǎng)公司經(jīng)歷的媒體人，能夠更深刻地理解互聯(lián)網(wǎng)世界的運(yùn)行邏輯。但目前大多數(shù)傳統(tǒng)媒體在薪酬、平臺(tái)發(fā)展上，都難以具備吸引一流人才的競(jìng)爭(zhēng)力。高校的理論教學(xué)也落后于新媒體的發(fā)展速度，從高校畢業(yè)生中引進(jìn)全媒體人才，似乎也解不了近渴。

最為務(wù)實(shí)可行的做法，是自我培養(yǎng)。

建立以新媒體、全媒體為主導(dǎo)的培訓(xùn)考核機(jī)制，以機(jī)制趨動(dòng)人才的轉(zhuǎn)型。對(duì)具備傳統(tǒng)的廣播、文字采寫、電視編輯單一技能的人才，進(jìn)行全媒體多技能的培訓(xùn)，以適應(yīng)全媒體發(fā)展對(duì)復(fù)合型人才的需求。在頂層設(shè)計(jì)和制度安排上向全媒體人才傾斜，通過(guò)優(yōu)化完善考核辦法，留住現(xiàn)有采編、經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)；對(duì)比較緊缺的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才，可以通過(guò)多渠道的招聘，有針對(duì)性地引進(jìn)。

發(fā)展新媒體項(xiàng)目，促進(jìn)全媒體人才隊(duì)伍建設(shè)。

近年來(lái)，常州廣播電視臺(tái)加大了項(xiàng)目引人育才的力度，先后開(kāi)辦了《雙城記》新欄目、“壹傳播”微信公眾號(hào)，以及“吾愛(ài)米”海淘電商平臺(tái)等，推動(dòng)了一批年輕人向“媒體+旅游”“媒體+電商”轉(zhuǎn)型。

創(chuàng)新人才測(cè)評(píng)體系，促進(jìn)全媒體人才快速成長(zhǎng)。新型人才觀，已經(jīng)不再把“一旦擁有、享用終身”的學(xué)歷、職稱當(dāng)作主要衡量標(biāo)準(zhǔn)，而是因地制宜、實(shí)事求是：有的人今天是人才，明天可能就不是人才；在甲地不是人才，在乙地可能就是人才。在媒體競(jìng)爭(zhēng)加劇的形勢(shì)下，傳統(tǒng)媒體有限的職務(wù)晉升通道，已經(jīng)難以充分激發(fā)全媒體人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情。唯學(xué)歷的用人標(biāo)準(zhǔn)，也難以建立起多層次、人盡其才的人才隊(duì)伍。應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)全媒體人才的測(cè)評(píng)考核體系，幫助全媒體人才脫穎而出、施展才華，打造一支既有專業(yè)新聞素養(yǎng)，又懂新媒體傳播運(yùn)營(yíng)，還具有互聯(lián)網(wǎng)思維和實(shí)踐能力的復(fù)合型人才隊(duì)伍。

（作者單位：常州廣播電視臺(tái)）