淺析鋼琴即興伴奏在聲樂教學(xué)中的重要性

張 琳

（滁州學(xué)院音樂學(xué)院，安徽 淮南 232000）

淺析鋼琴即興伴奏在聲樂教學(xué)中的重要性

張 琳

（滁州學(xué)院音樂學(xué)院，安徽 淮南 232000）

鋼琴伴奏經(jīng)常被運(yùn)用在聲樂教學(xué)中，而且它在聲樂教學(xué)中有著非常重要的位置，這是因?yàn)樗陨砭哂械难杆?、靈敏、生動活潑等特性。文章將會從鋼琴即興伴奏蘊(yùn)含的思想、以及其與聲樂教學(xué)的關(guān)系，來研究它在聲樂教學(xué)中的重要位置，以及如何利用鋼琴即興伴奏提升聲樂教學(xué)的質(zhì)量。

鋼琴即興伴奏；聲樂教學(xué)；重要性

對于聲樂教學(xué)來說，鋼琴即興伴奏的重要性不言而喻，它不僅是聲樂課重要的組成部分，更是音樂創(chuàng)作與再創(chuàng)作不可分隔的元素。其與聲樂學(xué)習(xí)是密切相關(guān)的，因?yàn)殇撉偌磁d表演在激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)作音樂熱情的同時(shí)，也對引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和解讀音樂內(nèi)涵更加的準(zhǔn)確。

一、鋼琴即興伴奏的內(nèi)涵

鋼琴即興伴奏是根據(jù)演唱者所演唱的歌曲進(jìn)行選擇，是伴奏者和歌手共同來表現(xiàn)出來的作品，因此這不僅對伴奏者在鋼琴技術(shù)上有一定的要求，更對其的應(yīng)變能力和音樂鑒賞能力很高的要求，能對歌手隨意挑選的歌曲、現(xiàn)場作曲以及和聲部分進(jìn)行完美的配合，巧妙的點(diǎn)綴，完美的配合歌手情感的需要。

鋼琴即興伴奏最明顯也是其最特殊的地方就是它的即興創(chuàng)作，是要精妙對演唱者的即興表演進(jìn)行配合，因此這不僅需要伴奏者在鋼琴和音樂方面有很高的成就，更需要伴奏者具有一定的奉獻(xiàn)精神，在為演唱者渲染現(xiàn)場氣氛的同時(shí)，做好一個(gè)陪襯者的角色，不能反客為主。

二、鋼琴即興伴奏和演唱者之間的關(guān)系

鋼琴即興演奏并不僅僅是一次鋼琴表演，這個(gè)過程更體現(xiàn)了伴奏者在鋼琴方面的的高深造詣。因此它對伴奏者的要求非常高，不止是在鋼琴技巧和藝術(shù)思維、應(yīng)變能力方面，還對樂理知識、音樂鑒賞等和聲樂相關(guān)方面有很高的造詣，伴奏者需具備極高的藝術(shù)涵養(yǎng)，不僅在鋼琴曲目上對演唱者做到完美配合，在精神層面也要和演唱者保持默契。

聲樂表演離不開燈光、音像、舞臺等各方面的輔助，而鋼琴即興演奏可以說是最為重要的一種，因此一直存在于聲樂教學(xué)中。盡管看起來它和聲樂并不屬于一個(gè)科目，但兩者卻有著很大的聯(lián)系。

因?yàn)殇撉僭诼晿繁硌萸白?、前奏、間奏、演唱與結(jié)尾部分，對現(xiàn)場氣氛的渲染、歌手、現(xiàn)場觀眾感情的升華，有著非常重要的作用，因此兩者可以說是相互成就的關(guān)系。

三、鋼琴即興伴奏在聲樂教學(xué)當(dāng)中的重要性

（一）在音樂表達(dá)上的促進(jìn)作用

1.可以豐富音樂的情感和內(nèi)容，有助于音樂藝術(shù)形象的塑造

對于聲樂教學(xué)來說，鋼琴即興伴奏在充實(shí)了學(xué)生演唱歌曲的內(nèi)涵，使表演的音樂作品有了完整的藝術(shù)形象，同時(shí)，又對音樂作品的主題起到了渲染作用。優(yōu)秀的鋼琴即興伴奏者可以根據(jù)與現(xiàn)場的需要對歌曲進(jìn)行再次創(chuàng)作，使歌曲內(nèi)容更加的飽滿。

2.可以激勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)聲樂的積極性

對聲樂教學(xué)來說，教師在學(xué)生進(jìn)行音樂作品學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行鋼琴伴奏，一來教師的參與顯示了其對學(xué)生的重視程度，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和表演的積極性；二來教師的伴奏和學(xué)生的表演完美的融合，可以引發(fā)學(xué)生對美好藝術(shù)和音樂的向往，引領(lǐng)他們進(jìn)入更高層次的藝術(shù)精神世界，對學(xué)生音樂情操的陶冶起到了一定的促進(jìn)作用，更幫助學(xué)生增強(qiáng)自身的音樂造詣，激發(fā)學(xué)生在音樂方面的藝術(shù)創(chuàng)造力。

（二）鋼琴即興伴奏在聲樂課堂當(dāng)中的優(yōu)勢作用

首先，鋼琴即興伴奏激發(fā)了學(xué)生在學(xué)習(xí)積極參與的主觀能動性。

聲樂教學(xué)不僅是讓學(xué)生學(xué)習(xí)聲樂基礎(chǔ)知識，更是讓培養(yǎng)學(xué)生在聲樂方面的藝術(shù)藝術(shù)創(chuàng)造力，和藝術(shù)鑒賞、欣賞能力，從而增強(qiáng)學(xué)生的音樂造詣。因此鋼琴即興伴奏可以增強(qiáng)學(xué)生在課堂上的主體位置，使學(xué)生成為課堂的中心，來積極主動的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，而不是呆板的根據(jù)教師的指示來進(jìn)行學(xué)習(xí)。

其次，有利于課堂良好氛圍的建造。

上一節(jié)我們說到鋼琴即興伴奏可以提高學(xué)生參與課堂的積極性，而學(xué)生的積極參與也帶動了其他同學(xué)，從而形成了良好的課堂氛圍。而良好課堂氛圍同時(shí)又刺激了學(xué)生和老師、學(xué)生和學(xué)生之間的交流，良好的課堂氛圍促進(jìn)學(xué)生積極參與，而學(xué)生的積極參與造就了良好的課堂氛圍，兩者之間的良好循環(huán)，增強(qiáng)了學(xué)生自主創(chuàng)造的能力。

四、鋼琴即興伴奏在聲樂教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用

（一）過硬的鋼琴演奏技能

上文中我們說了鋼琴即興表演的重要程度，所以想要發(fā)揮其在聲樂教學(xué)中的最大作用，過硬的演奏技能是前提。而想擁有強(qiáng)大的鋼琴演奏能力離不開大量的練習(xí)，以及在現(xiàn)場進(jìn)行表演的經(jīng)驗(yàn)，只有基本功夠扎實(shí)，又有大量的演奏經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)變能力，才能在不同的場合，根據(jù)不同音樂的需要做到完美的配合，這就需要平時(shí)勤加練習(xí)。

（二）豐富的音樂理論與藝術(shù)想象力

一個(gè)好的鋼琴即興伴奏者除了過硬的演奏能力外，同樣需要了解豐富的音樂理論知識，因?yàn)橹挥袑Σ煌L(fēng)格的音樂類型都很了解，伴奏者才有可能對演唱者的音樂作品進(jìn)行配合，才能根據(jù)現(xiàn)場氛圍的需要，融入自己對作品的理解進(jìn)行鋼琴即興伴奏。

（三）需要師生的默契配合

鋼琴即興伴奏是否成功的關(guān)鍵因素就是老師和學(xué)生之間的配合，如果學(xué)生演唱技巧十分的高超，但老師的伴奏卻跟不上節(jié)奏或者不能與之呼應(yīng)，那么這首作品就很難被很好的演繹出來。同樣，若老師的鋼琴即興伴奏能力非常強(qiáng)，而學(xué)生的演唱技能不足，配合展現(xiàn)出來的效果同樣不好。同樣，學(xué)生也要注意和教師之間的配合，根據(jù)伴奏者的伴奏水平來調(diào)整自己的演奏，使兩者完美配合，達(dá)到最好的演繹效果。

在教學(xué)過程中，老師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，對其能力有足夠的了解，針對每個(gè)學(xué)生的不同情況調(diào)整伴奏，從而提高聲樂教學(xué)課堂的效果。

五、結(jié)語

綜上所述，鋼琴即興表演在聲樂教學(xué)中的地位非常重要，它不僅僅是教師對學(xué)生的配合，更是一種引領(lǐng)，可以起到幫助學(xué)生提升藝術(shù)修養(yǎng)和造詣的作用，因此在平時(shí)的教學(xué)中，聲樂老師要不斷的總結(jié)鋼琴即興伴奏的經(jīng)驗(yàn)，最大化的發(fā)揮其在教學(xué)中的積極作用?！?/p>

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