高校黨建在校園文化建設(shè)中的作用和地位研究

譚偉

摘 要：隨著社會和經(jīng)濟的不斷發(fā)展，高校校園文化建設(shè)受到來自社會的不斷沖擊和影響，高校黨建工作顯得越發(fā)重要。本文從黨建工作和校園文化建設(shè)的概念和內(nèi)容出發(fā)，分析黨建工作在校園文化建設(shè)中的地位和獨特作用。

關(guān)鍵詞：高校黨建工作;校園文化建設(shè);作用

一、概念界定

（一）校園文化建設(shè)

校園文化建設(shè)包括校園物質(zhì)文化建設(shè)、校園精神建設(shè)和校園制度文化建設(shè)，這三個方面建設(shè)的全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展，將為學(xué)校樹立起完整的文化形象。

（二）高校黨建工作

高校黨建工作包括建立高校各層次的黨組織，吸納優(yōu)秀學(xué)生成為黨員或者預(yù)備黨員，以黨組織成員作為校園文化中的中堅力量，用各種方式宣傳和引導(dǎo)社會主義、集體主義、愛國主義及學(xué)生人生觀、世界觀、價值觀等。

二、高校黨建工作是校園文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者，引導(dǎo)者和監(jiān)督者

高校黨組織在高校中處于領(lǐng)導(dǎo)核心地位，從改革開放以來，黨組織在各大高校一直是高校開展一切工作主心骨，任何時候核心地位都不從動搖。這就決定黨建在校園文化建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)核心地位。

高校黨組織以堅持社會主義核心價值體系來引領(lǐng)高校校園的社會思潮，使得高校開展校園文化建設(shè)時必須運用黨的最新理論創(chuàng)新成果，這就需要黨建工作以毛澤東思想、馬列主義、鄧小平理論、“三個代表”及“中國夢”思想等來引導(dǎo)校園文化建設(shè)，成為其引導(dǎo)者。

隨著網(wǎng)絡(luò)的快速普及，在多元文化和各種混亂信息的沖擊下，校園文化建設(shè)很容易方向迷失。絕大多數(shù)高校都有享樂主義和金錢至上的苗頭，這就要求黨建工作者時刻關(guān)注，以社會主義核心價值觀堅定老師和學(xué)生的信念，做好監(jiān)督。

三、高校黨建工作在校園文化建設(shè)中的重大作用

（一）加強監(jiān)督，適時引導(dǎo)校園文化建設(shè)方向

高校黨組織與省市和中央黨組織關(guān)系緊密，能第一時間了解黨和政府發(fā)布的各項政策，掌握時代的大趨勢，可以更準確的知道和定義社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需的人才，把握未來方向。以此為原則建設(shè)校園文化，使學(xué)生更容易適應(yīng)社會，立足現(xiàn)實。

（二）發(fā)揮組織優(yōu)勢，傳播先進文化，育人育德

先進文化是校園文化建設(shè)的文化引領(lǐng)和精神支撐，單個學(xué)生或者老師很難了解和把握當(dāng)前時代的先進文化思想，途徑和精力有限。黨組織吸納了當(dāng)前社會的絕大多數(shù)精英，在先進文化和思想傳播上有得天獨厚的優(yōu)勢，高校黨建工作可以最快速度的讓所有師生接觸和了解先進文化和思想，提高自己的思想道德水平，學(xué)習(xí)新知識和專業(yè)技能。實際生活中，如果想入黨的，可以通過班團里的黨員遞交申請書;想考某個職位的公務(wù)員，可以找身邊的黨組織了解所需資格，考試項目;想提高思想境界，高?；鶎狱h組織可以提供專門的著作等。

（三）發(fā)揮黨員模范帶頭作用，聯(lián)系和帶動更多老師同學(xué)參與校園文化建設(shè)

組建黨員志愿者服務(wù)隊，對黨員志愿者進行知識才能和思想的培訓(xùn)，在校園開展各種活動，成為所有師生心目中的學(xué)風(fēng)建設(shè)隊、知識宣傳隊、生活服務(wù)隊、困難幫扶隊，用心的去幫助別人。用黨建工作帶動所有老師同學(xué)，力爭建立一個全新的校園，“具有一個很高的文化品位，構(gòu)筑一個富有活力的高尚的文化生態(tài)環(huán)境，形朝氣蓬勃的濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，充滿著求真的科學(xué)精神與求善的人文精神，教育人啟迪人、感染人、熏陶人、引導(dǎo)人，充滿著對人的終極關(guān)懷，充分調(diào)動人的主的自覺性與積極性，滋育著優(yōu)秀人才的成長”，這也是現(xiàn)華中科技大學(xué)校長對一個現(xiàn)代化大學(xué)的期望。

（四）加大改革創(chuàng)新工作力度，構(gòu)建和諧、健康、積極向上的校園文化

一些高校由于資金缺乏、學(xué)校硬件設(shè)施不夠完備，對優(yōu)秀教師的吸引力小，校內(nèi)干部中黨員嚴重缺乏，高質(zhì)量教師儲備青黃不接;另外高校擴招，學(xué)生相比以前大量增加，網(wǎng)絡(luò)的快速普及帶來了多元的文化和大量的信息，使傳統(tǒng)的黨建工作慢慢的流于形式，原來良好的校園文化一步步被各種毒流思路腐蝕，很多高校只要經(jīng)濟效益致校園文化建設(shè)不顧。這個時候只有高校黨組織發(fā)展骨干領(lǐng)導(dǎo)作用，從上至下的開始改革創(chuàng)新，才能從根本上改善和解決問題。在內(nèi)，保障黨員、黨組織的先進性和與時俱進和思想純潔性，發(fā)揮黨員干部模范帶頭作用;在外，盡量向上級黨組織反應(yīng)情況，改善學(xué)校硬件設(shè)施和師資待遇。

四、結(jié)語

隨著市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會上的一些享樂主義、金錢至上等不良思想傳播到高校校園，在校園中刮起一陣歪風(fēng)、邪風(fēng)，為了更好的育人成才，必須建立和諧、積極向上的校園文化。作為校園文化建設(shè)的主導(dǎo)者，黨建工作要發(fā)揮其監(jiān)督者、引導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)者作用，牢記高校育人，黨建為魂的責(zé)任和任務(wù)，引導(dǎo)廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，幫助高校培養(yǎng)出更多德智體全面發(fā)展的精英人才！

參考文獻：

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