如何在網(wǎng)絡環(huán)境中進行班級管理

鄔秋玲

摘 要： 現(xiàn)如今社會已經(jīng)離不開網(wǎng)絡了，幾乎沒有人不會上網(wǎng)，不管是教師還是學生，都把上網(wǎng)當成生活的一部分。學生會不可避免地受到網(wǎng)絡環(huán)境的影響，在這樣的新形勢下，教師應該把網(wǎng)絡當成教育學生的新陣地。網(wǎng)絡教育既有它的優(yōu)勢，又存在明顯的缺陷，需要教育工作者去偽存真，充分發(fā)揮網(wǎng)絡的優(yōu)勢傳遞教育正能量，為班級文化建設和班級管理服務。

關鍵詞： 網(wǎng)絡 班級文化 管理

一、當前網(wǎng)絡環(huán)境的綜述

1.網(wǎng)絡的優(yōu)勢

在信息化的今天，網(wǎng)絡以其傳播速度快，覆蓋范圍廣，信息含量大，包容承載力強，更新更及時等優(yōu)勢，潛移默化地滲透進我們生活中。且不說大人喜歡使用網(wǎng)絡，就連幼兒園小朋友都喜歡網(wǎng)絡，網(wǎng)絡用語冷不丁地就會從嘴里冒出來。網(wǎng)絡毋庸置疑成為教育學生的陣地之一。網(wǎng)絡報道的先進典型事跡可以給學生傳遞正能量，成為學生學習的榜樣；網(wǎng)絡交流平臺的包容性可以讓學生暢所欲言，表達自己學習生活的點滴；網(wǎng)絡空間個性化可以讓學生充分發(fā)揮自己的個性，展現(xiàn)學生個性特點；網(wǎng)絡新聞的快速廣泛讓學生及時了解國家大事，增強學生時代感；網(wǎng)絡的先進思想和先進理念可以讓學生不斷完善自我，實現(xiàn)自我快速成長；網(wǎng)絡教育平臺的方便快捷可以讓學生更輕松地完成課業(yè)，彌補學校課堂的缺失；網(wǎng)絡上的奇聞軼事可以讓學生增長見識，開闊學生的視野；網(wǎng)絡上生動的科教視頻讓科學在學生中流行起來，增加學生的學習興趣?，F(xiàn)實生活中，我們常常發(fā)現(xiàn)一個內向、其貌不揚的學生到了網(wǎng)絡世界里，就像完全變了個人似的，不再拘謹，不再膽怯，不再沉默，變得活潑，變得空靈，變得創(chuàng)意十足。不得不感嘆網(wǎng)絡的力量不可小覷。

2.網(wǎng)絡的缺陷

網(wǎng)絡在顯示其強大優(yōu)勢的同時，逐漸暴露出非常明顯的缺陷。大量網(wǎng)絡暴力充斥著網(wǎng)絡，學生不可避免地接觸到，對學生產生不良影響。網(wǎng)絡暴力可以分為語言暴力和行為暴力。語言暴力，使用粗俗、惡俗、卑劣的語言進行謾罵，爆粗口，很容易讓耳濡目染這些低俗語言的學生沾染說話惡習，忘卻中學生的文明禮貌用語；行為暴力，使用拳打腳踢的方式解決問題，讓接觸這些行為暴力的學生很容易產生暴力傾向。網(wǎng)絡上發(fā)布某群中學生放學后在某個角落對某個學生拳打腳踢地報復，某某學生暴力反抗教師的教育，對教師造成了人身傷害。學生正處在青春期，青少年心智發(fā)展還不夠完善，很難抵御外界誘惑，影響青少年身心健康。許多網(wǎng)絡消極負面的泄憤，會把學生帶入憤世嫉俗的心理狀態(tài)，失去青少年的朝氣蓬勃。此外，不懷好意的人在利益的驅使下毒害青少年。在網(wǎng)絡這個大染缸里，我們要引導學生潔身自好、明辨是非，拒絕任何不良網(wǎng)絡誘惑。培養(yǎng)學生出淤泥而不染、濯清漣而不妖的道德情操。

二、網(wǎng)絡環(huán)境下的班級文化建設

1.建立網(wǎng)絡環(huán)境下的新型教室文化

每學期學校都要求每個所有班級做好班級文化建設，首要任務就是美化教室，讓教室成為學生享受學習的殿堂。教室是學生除了家之外所待時間最長的地方，好的教室文化可以讓學生身心感到愉悅，樂于待在教室。傳統(tǒng)上，我們通常在搞好衛(wèi)生的基礎上，出好墻報，貼畫報，想要更吸引學生，我們必須做出改變，建立新型教室文化，現(xiàn)在的教室基本都配備有多媒體輔助教學，我們可以利用多媒體設備建立網(wǎng)絡環(huán)境下的新型教室文化。

建立網(wǎng)絡環(huán)境下的新型教室文化，需要我們充分利用好多媒體。方法很多，大家可以發(fā)揮自己的聰明才智。我們的做法是：每周一播，每周一放，每周一學，每周一誦，每周一唱。每周一播，就是每周用多媒體網(wǎng)絡給學生播放一周新聞紀要，讓學生了解當今國家大事，組織討論；每周一放，就是每周用多媒體網(wǎng)絡給學生放送一段如《最強大腦》那樣有意義的視頻，讓學生喜歡科學、熱愛科學；每周一學，就是每周用多媒體給學生播放一段《感動中國十大人物》之類的視頻，讓學生接受感恩教育，樂于奉獻；每周一誦，就是每周用多媒體給學生播放優(yōu)秀的詩歌朗誦作品，讓學生陶冶情操，也讓有詩歌朗誦興趣的同學獲得提升；每周一唱，就是每周利用多媒體網(wǎng)絡配樂組織學生歌唱，師生共唱，其樂融融；每天課間的時候播放一些舒緩的歌曲，讓學生疲勞的身心獲得放松，讓緊張的大腦可以休息。實踐發(fā)現(xiàn)，這些教室新文化十分受到學生的歡迎和追捧，把所有學生都團結起來，形成非常好的班風班貌。

2.建立網(wǎng)絡環(huán)境下的新型精神文化

建立網(wǎng)絡環(huán)境下的新型精神文化，主要還是以主題班會形式傳承精神文化。過去教室沒有多媒體網(wǎng)絡的時候，開展主題班會形式比較單調，材料很貧乏，總是重復一些老掉牙的事情，對學生越來越缺乏吸引力。自從教室配備了多媒體網(wǎng)絡后，一切都改觀了。主題班會不再枯燥，因為我們可以配合班會課課件，配樂、配圖、配文，無所不用其極。主題班會不再缺乏材料，因為我們可以在網(wǎng)絡上搜索到很多好的主題班會材料，讓班會課變得豐富多彩。主題班會不再守舊，因為網(wǎng)絡上有很多先進理念和思想，讓我們及時了解精神文明新風尚，讓班會課與時俱進，弘揚社會主義道德的新風尚。

為了配合安全教育，弘揚愛校、愛家、愛自己的精神，我組織了一次《安全你我他幸福千萬家》的主題班會，在會上我充分發(fā)揮多媒體網(wǎng)絡的優(yōu)勢，升華班會課主題。豐富的圖片和生動的信息給學生留下了深刻的印象，一段配聲配圖配文的溫情小短片感動了在場所有學生，沸騰了全場，感動的淚花悄然落下，愛校愛家愛自己的信念在學生心里生根發(fā)芽。

三、網(wǎng)絡環(huán)境下的班級管理

1.在網(wǎng)絡環(huán)境下完善日常管理

班級日常管理是瑣碎的工作，包括檢查學生的出勤情況、學習生活情況、家校共建情況等。有了發(fā)達的網(wǎng)絡后，有很多事情可以通過網(wǎng)絡完成，提高辦事效率，節(jié)省資源。很多班主任會利用網(wǎng)絡建立學生聯(lián)系群、家長聯(lián)系群等，跟家長溝通的時候，不用家訪也能很好地跟家長聯(lián)系，只要發(fā)個微信、發(fā)個圖片便能及時清楚地跟家長溝通。即使沒有特殊的事情，也可以每天關注彼此的狀態(tài)，加深彼此了解，方便日后共同攜手教育學生，達到切實可行的效果。

2.在網(wǎng)絡環(huán)境下增強安全管理

安全管理是學校管理工作的重中之重，沒有學生的安全，一切都將無從談起，安全管理必須常抓不懈。在發(fā)達的網(wǎng)絡下，讓安全管理工作變得更加安全有效?，F(xiàn)在的學校安全管理基本實現(xiàn)了網(wǎng)絡化。在學校大門口，在教學樓的樓道走廊，在宿舍樓的入口，在實驗室門前，在每個不起眼的角落等，都安裝了很多攝像頭，讓我們能時刻了解學校情況，一旦發(fā)現(xiàn)有什么不好的苗頭，就可以及時阻止，做到防患于未然，提高安全管理效率。曾經(jīng)減少學校出現(xiàn)過外來人員混入我校尋釁滋事的事件，還逃之夭夭，我們通過監(jiān)控視頻回放，很快找到可疑人員，最終圓滿地解決事情。在網(wǎng)絡環(huán)境下，安全事件減少很多，安全管理強化很多。

3.在網(wǎng)絡環(huán)境下優(yōu)化師生關系

師生關系是校園生活中非常重要的一種人際關系，純潔，也有些脆弱，需要細心維護。青少年的心很純凈，有時候會有些敏感，特別性格內向的學生，如果出現(xiàn)師生間的誤會不會說出來，只會憋在心里生悶氣，這真的很糟糕。還有些學生礙于師生身份，不敢表達自己的想法，或者由于師生年齡的關系，產生代溝，導致師生之間面對面的交流不夠順暢。一旦學生置身于網(wǎng)絡之后，就變得無拘無束、暢所欲言、揮灑自如、精神煥發(fā)。所以，我們應該善于利用網(wǎng)絡優(yōu)化師生關系。我通常會建立學生QQ群，看看他們在群里的聊天記錄，這是了解最真實學生的最好最直接的方式，通過QQ等聊天工具，我跟學生的關系變得很和諧、很親密。所以每個教師都要學會利用網(wǎng)絡優(yōu)化師生關系。

網(wǎng)絡環(huán)境下的班級文化建設和管理研究不是一天兩天的事情，是需要我們長期堅持的事情，特別隨著網(wǎng)絡不斷更新進步，班級文化建設和管理不斷涌現(xiàn)出新的方式方法，有待我們不斷研究發(fā)現(xiàn)。