淺談高校思想政治教育的現(xiàn)狀

鄧清

摘要：隨著我國高等教育的普及，越來越多的人實現(xiàn)了自己的大學(xué)夢，而這些大學(xué)生由于知識水平、家庭背景等原因，政治覺悟參差不齊，加強和改進思想政治教育工作已經(jīng)成為高校日益重視的工作。在新形勢新局面下，國家領(lǐng)導(dǎo)人提出了“中國夢，我的夢”，并要求我們每一個人都始終堅持中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)思想，成為引領(lǐng)高校思想政治教育前進的旗幟。高校思想政治教育工作的推進對促進大學(xué)生成為國家棟梁、為社會主義事業(yè)獻身、構(gòu)建和諧社會具有重要的意義。

關(guān)鍵詞：高校；思想政治教育；措施；意義

教書、育人是大學(xué)的兩個重要內(nèi)容。十年樹木，百年樹人，道出育人之難。育人之難，并不是難在教授知識，更難之處在于對學(xué)生的思想政治教育。然而，對學(xué)生開展思想政治教育課程容易，讓大學(xué)生真正得到思想政治教育的內(nèi)涵與作用是一件很難的事情。大學(xué)生正處于人生觀、價值觀、世界觀的形成與塑造階段，對其進行思想政治教育是打造人生觀、價值觀、世界觀的重要時刻。在新的形式和任務(wù)下，大學(xué)生思想政治教育工作面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，面對新問題和新情況，我們必須對制約大學(xué)生思想政治教育工作的主要因素進行分析，并提出相應(yīng)的化解對策。

一、高校思想政治教育存在的問題

1.學(xué)生和教師缺乏充分的溝通

目前我國大部分高校面臨學(xué)生多教師少的情況，教師課程多等原因?qū)е陆處熑狈εc學(xué)生的充分溝通。很多教師往往課程結(jié)束之后就馬不停蹄的投入到另一個班級的課程之中，在課程中與學(xué)生的交流往往也只是限于文化課程方面的交流，很少有精力和途徑去與學(xué)生進行思想方面的交流。

2.思想政治教育面較窄

由于受到社會主流價值觀的影響，學(xué)校在安排課程時也會將更多的課程安排文化課，盡可能少的安排學(xué)生思想政治教育課程。

3.思想政治教育環(huán)境發(fā)雜

新形勢下，高校思想政治教育環(huán)境更加開放，背景更為復(fù)雜，內(nèi)容更加豐富，任務(wù)更加艱巨，導(dǎo)致高校思想政治教育一直是非常薄弱的環(huán)節(jié)。

二、如何提高高校思想政治教育能力

1.構(gòu)建學(xué)生與教師溝通交流的情感橋梁

大學(xué)生的思想政治教育需要理論知識的傳授，更需要情感的投入。思想政治教育需要以積極健康的情感和個性為前提，而學(xué)生與教師的充分的融洽、健康的溝通是重要保證。互相信任、彼此尊重是大學(xué)思想政治教育的核心要素。日常工作中，教師應(yīng)該注重情感溝通在教學(xué)方法中的運用。首先，教師可以對學(xué)生開展談心工作。對于部分同學(xué)，實行輪換制的交談，針對學(xué)生性格、思想狀況的差異性，開展不同的談話方式。其次，引導(dǎo)學(xué)生主動找老師進行思想交流。由于學(xué)生眾多，而教師數(shù)量有限，難免會有顧及不到的情況。為了更容易把握學(xué)生的思想動態(tài)，對學(xué)生進行引導(dǎo)和教育，可以教育學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)上有思想政治困惑時可以主動找老師進行傾述尋找解決辦法。

2.轉(zhuǎn)變教師觀念，提高對政治教育的重視

中國目前屬于應(yīng)試教育階段，對人才的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)往往還是以學(xué)歷為主。以學(xué)歷為主的人才認(rèn)定模式形成了學(xué)校和老師以學(xué)生的考試成績?yōu)橹鞯呐囵B(yǎng)機制。以成績論英雄，考試制度與社會的評價偏重與學(xué)生分?jǐn)?shù)和升學(xué)率，大學(xué)作為青年進入社會的第一個階段更容易形成重知識教育、輕思想政治教育的局面。因此，學(xué)校、老師改變重知識教育的觀念，加強對思想政治教育對大學(xué)生長遠(yuǎn)影響力是至關(guān)重要的。

3.將思想政治教育滲透到大學(xué)所有課程教學(xué)中

思想政治教育旨在引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀以及世界觀。這是一個循序漸進的過程，需要從各個方面去慢慢的引導(dǎo)學(xué)生。多方面、多渠道的讓大學(xué)生認(rèn)識到什么是正確的人生觀、價值觀和世界觀。因此，僅僅將思想政治教育的任務(wù)放在單獨的課程，或者僅僅依靠輔導(dǎo)員及個別的人將會很難、很慢讓思想政治教育得到效果。

學(xué)會生活也是大學(xué)教育的一項重要內(nèi)容，因此高校思想政治教育工作在滲透全部課程的同時，也要與當(dāng)前大學(xué)生的思想實際緊密結(jié)合，通過增強實效性、針對性和親和力、感染力來推進思想政治教育工作的生活化，在教育內(nèi)容、教學(xué)手段、教育機制等方面加以創(chuàng)新，來提高思想政治教育工作科學(xué)化水平。

4.加強馬克思主義理論的教育工作

要不斷推進社會主義核心價值體系建設(shè)，以愛國主義教育為重點內(nèi)容，深入進行培育和弘揚民族精神的教育，同時兼顧集體主義和社會主義教育，引導(dǎo)大學(xué)生堅定中國特色社會主義核心價值體系信念，積極學(xué)習(xí)先進的理論知識和文明成果，自覺抵制腐朽落后的文化和思想。

要以理想信念教育為核心，堅持用馬克思主義理論武裝大學(xué)生頭腦，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使他們對世界發(fā)展規(guī)律有清晰準(zhǔn)確的認(rèn)識，對馬克思主義理論有深刻了解，并意識到自己擔(dān)負(fù)著祖國和民族的未來，要在實踐中堅定馬克思主義信念。

5、加強高校思想政治教育工作者隊伍建設(shè)工作

要嚴(yán)格按照教育部的相關(guān)規(guī)定配備思想政治輔導(dǎo)員，推進輔導(dǎo)員隊伍的專業(yè)化、職業(yè)化和專家化。組織相關(guān)教育活動，提供更多的輔導(dǎo)員進修和提升機會，促使其提高自身素質(zhì)的同時更好的滿足日益增長的學(xué)生需求。要不斷提高思想政治教育工作者隊伍的能力和素質(zhì)，形成推進大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量。

三、提高高校思想政治教育水平的意義

大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來，加強和改進大學(xué)生思想政治教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，把他們培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，對于全面實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地，確保實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。

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