高校就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)模式創(chuàng)新研究

李嫦

摘要：隨著高等教育的快速發(fā)展以及大學(xué)生畢業(yè)生隊伍的不斷擴大，使大學(xué)生的就業(yè)形式更加的嚴(yán)峻，為了緩解就業(yè)壓力建立大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)模式是非常有必要的，但是目前高校的就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)模式不能適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求，有必要對高校就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)模式進行改革創(chuàng)新。本文分析了高校就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)模式創(chuàng)新的必要性以及高校就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)模式創(chuàng)新的途徑。

關(guān)鍵詞：就業(yè)指導(dǎo)；教學(xué)模式創(chuàng)新；規(guī)劃

隨著高校畢業(yè)生隊伍規(guī)模的擴大，大學(xué)生就業(yè)問題已經(jīng)發(fā)展成為社會重點關(guān)注的熱點問題。畢業(yè)生的就業(yè)問題不僅關(guān)乎著高校的發(fā)展?fàn)顩r，而且關(guān)系著社會的和諧穩(wěn)定情況。也可以說高校對學(xué)生進行就業(yè)指導(dǎo)發(fā)揮出了非常關(guān)鍵的作用，然而隨著時代不斷發(fā)展，人才市場的需求不斷變化，大學(xué)生的就業(yè)形勢也更加的嚴(yán)峻，而傳統(tǒng)的就業(yè)模式已經(jīng)不能滿足新形勢的發(fā)展。因此需要不斷對高校就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)模式進行改革創(chuàng)新，才能促使高校就業(yè)指導(dǎo)的成效逐步提升，才能使培養(yǎng)出的人才能夠滿足社會的發(fā)展需要。

一、高校就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)模式創(chuàng)新的必要性

高校就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)模式創(chuàng)新是實現(xiàn)畢業(yè)生順利結(jié)業(yè)的基礎(chǔ)，高校就業(yè)指導(dǎo)模式構(gòu)建的主要目的是為了能夠促使高校畢業(yè)生的綜合素質(zhì)能夠得到有效提升，從而推動學(xué)生順利實現(xiàn)就業(yè)，高校通過幫助學(xué)生進行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，促使學(xué)生樹立正確的擇業(yè)就業(yè)觀，進而使學(xué)生找到適合自己發(fā)展的職業(yè)，體現(xiàn)出自身價值，然而隨著時代的發(fā)展進步，高校的就業(yè)指導(dǎo)模式已經(jīng)不能適應(yīng)時代的發(fā)展需求，因此需要這就需要高校及時對就業(yè)指導(dǎo)模式進行創(chuàng)新，從而及時調(diào)整教育的方法與手段，促使高校大學(xué)生的綜合能力逐步得到提升，找到適合自身發(fā)展的崗位。二、高校就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)模式創(chuàng)新的途徑

（一）豐富就業(yè)指導(dǎo)形式

在傳統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)模式中，就業(yè)指導(dǎo)形式主要是采取授課式指導(dǎo)方式，這樣的方式已經(jīng)無法適適應(yīng)時代的發(fā)展要求，這就需要打破傳統(tǒng)單一的就業(yè)指導(dǎo)形式，除了保留授課式就業(yè)指導(dǎo)形式外，還需要增加體驗式指導(dǎo)形式以及調(diào)研性的指導(dǎo)形式。授課式知道行駛主要是指就業(yè)指導(dǎo)教師要根據(jù)高校的就業(yè)指導(dǎo)目標(biāo)、學(xué)生專業(yè)、就業(yè)形勢以及人才市場的需求變化等開展就業(yè)指導(dǎo)從而是就業(yè)指導(dǎo)更具針對性。體驗式指導(dǎo)指的是高?？梢阅M擇業(yè)就業(yè)的環(huán)境，從而使學(xué)生積累經(jīng)驗，從而更好的走樣就業(yè)崗位，比如說可以模擬面試場景、招聘場景等學(xué)生更加全面的了解招聘的流程以及面試的技巧。調(diào)研式的就業(yè)指導(dǎo)需要就業(yè)指導(dǎo)教師要通過企業(yè)、與家長之間的交流，從而了解企業(yè)的需求信息，為企業(yè)輸送大量人才，同時又能獲得家長的支持。

（二）注重就業(yè)能力培養(yǎng)的全面性

在傳統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)模式中，高校更加注重理論指導(dǎo)，但是這是不利于學(xué)生綜合能力的提升。因此高校要加大實訓(xùn)基地建設(shè)。實訓(xùn)基地建設(shè)也是為了讓畢業(yè)生能夠更快熟悉社會崗位，學(xué)生通過實訓(xùn)基地的實習(xí)訓(xùn)練能夠發(fā)現(xiàn)自己對職業(yè)的興趣，結(jié)合自身的實際情況，合理規(guī)劃就業(yè)的方向，從而為以后的擇業(yè)就業(yè)做好準(zhǔn)備。高校也可以加大與企業(yè)的合作，可以讓學(xué)生去合作的企業(yè)實習(xí)，從而使學(xué)生在實際中不斷提升自己的實踐能力，同時學(xué)生在實習(xí)過程中，能夠不斷發(fā)現(xiàn)自身的不足，并及時改正努力發(fā)展成為企業(yè)單位所需要的人才。高校還可以動員教師利用教師的社會關(guān)系努力加強與企業(yè)的聯(lián)系，從而為學(xué)生制造更多的就業(yè)機會。

（三）充分利用網(wǎng)絡(luò)信息平臺

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，高校要積極的加強就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè)，要及時的更新相關(guān)的就業(yè)信息。高校的就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)平臺能夠有效的促進用人單位與畢業(yè)生之間的溝通聯(lián)系，并為畢業(yè)生與用人單位提供了更多雙向選擇的機會。因此，高校要更加重視就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，并把此平臺建設(shè)成為具有豐富內(nèi)容，且功能齊全的就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)平臺。實現(xiàn)就業(yè)信息共享、招聘、面試、咨詢以及發(fā)布政策等有效的就業(yè)指導(dǎo)模式。就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)平臺中的信息要確保及時且準(zhǔn)確，并且可以針對學(xué)生的不同需求分設(shè)成為不同風(fēng)格的欄目，從而更加方便畢業(yè)生與用人單位單位交流聯(lián)系，使就業(yè)信息平臺的服務(wù)功能更加的完善。

（四）高校要注重全程對學(xué)生進行就業(yè)指導(dǎo)

首先高?？梢园丫蜆I(yè)指導(dǎo)課程納入到必修課程之中，并要把就業(yè)指導(dǎo)作為人才培育方案的重要部分，從而確保學(xué)生在高校學(xué)習(xí)的全部過程都融入職業(yè)生涯教育的過程。首先，就業(yè)指導(dǎo)要從新生開始，在學(xué)生入學(xué)時要對學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃并設(shè)置職業(yè)生涯規(guī)劃課程，并針對學(xué)生的專業(yè)知識以及興趣愛好等為學(xué)生進行專業(yè)指導(dǎo)。各個專業(yè)學(xué)科的教師要在專業(yè)教學(xué)中注重融入職業(yè)指導(dǎo)相關(guān)內(nèi)容，不僅如此高校還應(yīng)該組織各種職業(yè)規(guī)劃的活動，比如說：開展學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽等，從而使學(xué)生從入學(xué)開始就要樹立職業(yè)危機意識。其次高校可以邀請知名人士到高校開展有針對性的就業(yè)講座，以真實的經(jīng)歷以及分股份的實力引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，積極投身到生產(chǎn)第一線。最后，高校要完善畢業(yè)生跟蹤服務(wù)機制，在畢業(yè)生就業(yè)以后還要繼續(xù)了解畢業(yè)生的動態(tài)，并根據(jù)畢業(yè)生的實際情況提供持續(xù)的指導(dǎo)與服務(wù)。

總之：高校就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)模式創(chuàng)新是復(fù)雜而有系統(tǒng)的工程，是需要長期建設(shè)的工程，需要高校的各部門以及全體教職工全部其中。高校要豐富就業(yè)指導(dǎo)形式、注重就業(yè)能力培養(yǎng)的全面性、充分利用網(wǎng)絡(luò)信息平臺以及在全程對學(xué)生進行就業(yè)指導(dǎo)，從而使學(xué)生的的綜合能力得到提升，在就業(yè)競爭中占據(jù)優(yōu)勢。

參考文獻：

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