新課改高考英語(yǔ)完型填空題的解題措施分析

孫琛

摘要：新課改下，英語(yǔ)作為“三巨頭”中最難學(xué)習(xí)，也是必考的一門科目，他的重要性也是不言而喻的。而完形填空作為高考英語(yǔ)試卷中的大題之一的一個(gè)重難點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的綜合能力也有較高的要求，因此，學(xué)生在解答時(shí)不僅面臨著高考的壓力，也面臨著單詞不會(huì)、語(yǔ)法不懂、閱讀能力弱的問(wèn)題，故此，想要在完形填空這一大題拿分，就需要將閱讀、語(yǔ)法、單詞相結(jié)合。故此，本文就新課改高考英語(yǔ)完型填空題的解題措施做一個(gè)詳細(xì)分析。

關(guān)鍵詞：高考英語(yǔ)；完形填空；解題措施

引言：完形填空作為必考題型，是最能體現(xiàn)學(xué)生結(jié)合單詞、語(yǔ)法、閱讀的綜合題型。如何在新課改的形勢(shì)下，提高對(duì)英語(yǔ)完形填空的解題能力就成了考生和老師的問(wèn)題，為了取得優(yōu)異的成績(jī)，除了具備扎實(shí)的單詞基礎(chǔ)以外，還需要學(xué)生了解考題的特點(diǎn)、命題方向，另外就是掌握一定的解題技巧，如此才能在單項(xiàng)答題中得高分。

一、完形填空的特點(diǎn)

（一）完形填空的選材非常廣泛。

隨著新課改的發(fā)展，高考英語(yǔ)完形填空通常會(huì)涉及到實(shí)時(shí)新聞、文史知識(shí)、科技、日常生活、小品、實(shí)時(shí)政治、實(shí)時(shí)經(jīng)濟(jì)、人物、社會(huì)新聞、故事等。題材大多以記敘文為主，極少采用其他類型、結(jié)構(gòu)的文章，但文章大多數(shù)不按照正常的時(shí)間順序敘述，多為插敘倒敘，有時(shí)候還會(huì)夾雜著描述和議論。相對(duì)于閱讀理解來(lái)說(shuō)，這種文章大多數(shù)都不難，只要學(xué)生在閱讀中能挖掘出問(wèn)題所需要的點(diǎn)，就能得到想要的答案[1]。

（二）首句不設(shè)空

每篇完形填空文章開(kāi)頭的意思往往就是每個(gè)文章的中心句，故此，在文章開(kāi)頭處通常不會(huì)設(shè)空。中心句一般設(shè)在文章開(kāi)頭結(jié)尾或者文中可以找到，其具有揭示文章主題的作用，這也就是其原則和特點(diǎn)[2]。

二、完形填空解題的有效方式

（一）閱讀上下文

高考時(shí)雖然時(shí)間緊張，但在完形填空的解題過(guò)程中，首先要選擇閱讀上下文。隨即對(duì)上下文的大意有個(gè)大概了解并畫(huà)出代表句意的句子，碰到讀不懂的句子，也不再做過(guò)多糾纏，順著往下讀。閱讀完畢直接選擇觀察問(wèn)題，讀懂問(wèn)題的意思，再去讀課文，這次將讀不懂的句子根據(jù)上下文理解當(dāng)前句子的意思。另外，每一道題目雖然是出自文章中，但也是需要根據(jù)全文去判斷的，而不是局限于文章中的某一段講解。

（二）問(wèn)題聯(lián)系到上下文

完成了對(duì)整片文章的通讀之后，學(xué)生自己就對(duì)答案的基本形式有了認(rèn)識(shí)，這個(gè)時(shí)候就需要學(xué)生再去通讀全文并聯(lián)系上下文進(jìn)行一個(gè)判斷，找出最符合整體文章情景并與語(yǔ)法、句意相協(xié)調(diào)的答案。如果學(xué)生但從問(wèn)題出發(fā)的話，很多時(shí)候四個(gè)單詞或者句子都符合問(wèn)句的情景和句子的語(yǔ)法，而四個(gè)選項(xiàng)的真正區(qū)別就在于詞意。由此可以見(jiàn)得，聯(lián)系上下文是判斷答案的核心。

（三）放置難點(diǎn)

高考英語(yǔ)中，不可能在之前的復(fù)習(xí)中將所有的知識(shí)點(diǎn)都練習(xí)到，故此就需要學(xué)生在考試中碰到難點(diǎn)不糾纏，先放置。在完形填空的屆大眾，應(yīng)該從語(yǔ)句的搭配、單詞大意、語(yǔ)法等入手，這就需要學(xué)生有基礎(chǔ)夯實(shí)的基本。答題過(guò)程中很多問(wèn)題從文章中的某一句或者某一段來(lái)看，都具有很多的選擇空間，但是在閱讀理解全文后，學(xué)生們只能選擇其中一個(gè)，這就需要學(xué)生在選擇答案的時(shí)候從多個(gè)角度進(jìn)行分析，基于文章全局來(lái)進(jìn)行分析，而不是對(duì)文章局部進(jìn)行分析從而得出答案。故此，在完形填空的解答中，應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：

1.閱讀文章首尾句，了解首尾句所講述的點(diǎn)，因?yàn)槲恼率孜簿渲v述的點(diǎn)，往往是全文的中心思想，只有通過(guò)閱讀理解后才能明白文章的整體框架，解題時(shí)才能朝著文章的方向走以文章的線索為主，在腦海中構(gòu)建一個(gè)框架能將詞語(yǔ)、句子編織成一個(gè)有層次的思維體系幫助解題。

2.在掌握文章大意后，考生的思想應(yīng)從整體下降到局部，對(duì)文章進(jìn)行逐句的分析，通過(guò)平時(shí)詞匯量的積累，利用文中所使用的固定搭配和前后邏輯進(jìn)行推測(cè)，這時(shí)就可以跳出平時(shí)練習(xí)的思想定式，從簡(jiǎn)單到難逐步推測(cè)解答，一些難題可以放在最后慢慢推敲解答。

3.在平時(shí)訓(xùn)練中，解題信息主要源于：首尾句信息、上下文理解信息、作答后得到的句子信息、問(wèn)句信息、自己積累的信息，這些信息，都需要學(xué)生有敏銳的觀察力才能做出正確選擇。

（四）復(fù)查

考生在選答完畢后，還是以選擇通讀權(quán)威為主要前提，故此能使考生復(fù)查自己所選是否能使語(yǔ)言流暢，語(yǔ)句完整符合文章某一段的時(shí)間發(fā)展?？忌诋?dāng)時(shí)的壓力下選出一個(gè)適合的答案不是一件容易的事，答題上除了遵循以上步驟意外，還要始終從語(yǔ)法、文章結(jié)構(gòu)和邏輯發(fā)展考慮，還要學(xué)會(huì)復(fù)查，不一定第一次所選一定是正確的[3]。

例如：2017年英語(yǔ)全國(guó)二卷中的完形填空節(jié)選。

In 1863the first underground passenger railway in the world opened in London.z&xxk; It ran for just under seven kilometers and allowed people to avoid terrible __1__（crowd） on the roads above as they travelled to and ___2__ word.

通讀全文后，發(fā)現(xiàn)文章是一篇說(shuō)明文，第一段講述的是，1863年，世界上第一條地下客運(yùn)鐵路在倫敦開(kāi)通。

1.第1小題，應(yīng)當(dāng)用crowds。根據(jù)空格前 terrible， 可以判斷此空格填名詞，判斷了它使用名詞之后，再考慮文章說(shuō)的是人數(shù)，故此使用復(fù)數(shù)。

2.第二小題，應(yīng)用from。空后無(wú)提示詞，故空格填虛詞，根據(jù)travel to和and可以判斷，此處應(yīng)該填寫(xiě)介詞，與to并列。根據(jù)句意“上班和下班”，此處填寫(xiě)from。

結(jié)束語(yǔ)：要提高高考英語(yǔ)完型填空題的解題能力，除了掌握以上所分析的措施之外，還需要學(xué)生真正理解英語(yǔ)思維，開(kāi)口說(shuō)單詞，背單詞不要被動(dòng)，多讀一些英文版的文章，提高閱讀力，培養(yǎng)英語(yǔ)預(yù)感，減少漢語(yǔ)思維的干擾，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)掌握其技巧才能真正提高解題的準(zhǔn)確率，高考才會(huì)不緊張。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄭雋嫻.2012-2015年高考英語(yǔ)全國(guó)卷完型填空考點(diǎn)效度分析[J].佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2016（07）：178.

[2]李艷萍.新課改高考英語(yǔ)完型填空題的解題策略[J].赤子（中旬），2014（04）：117.

[3]肖選賢.淺析高考英語(yǔ)的完型填空題型[J].龍巖學(xué)院學(xué)報(bào)，2006（S2）：26-27.