職業(yè)院校學生社團建設與創(chuàng)新

馮素文

摘要：在職業(yè)學院中，社團組織既有高等學校社團的共性，也有職業(yè)學院自身的特點。社團建設對于學生綜合能力的提高有著重要的作用，但是受到多方面因素的影響并存在一些問題，各個學院的社團發(fā)展不平衡，社團自身的發(fā)展存在管理缺乏規(guī)范性、穩(wěn)定性，經(jīng)費不足、場地缺乏、整體上不夠規(guī)劃統(tǒng)一等問題，在這些情況下各個職業(yè)學校要根據(jù)自身的特點，對社團給與高度的重視，不斷進行創(chuàng)新與變革。

關鍵詞：職業(yè)學校；學生社團；建設與創(chuàng)新

本文結(jié)合筆者自身工作的實際情況，以及筆者所在職業(yè)學校的社團建設的實際情況，借鑒其他職業(yè)學校社團建設的成功經(jīng)驗，對社團的建設與發(fā)展進行細致的研究，找出社團建設的實際規(guī)律，為職業(yè)學校學生社團的建設與創(chuàng)新帶來一定的啟示。

一、職業(yè)學院學生社團發(fā)展存在的問題

1.各類社團發(fā)展不均衡。在當前職業(yè)院校的社團發(fā)展中，一個比較突出的問題就是社團發(fā)展結(jié)構存在失衡的現(xiàn)象，學習類、技術類的社團比較少，對學生的素質(zhì)與技能的提升沒有關鍵性的作用。具有文化特色的社團比較少，社團之間的聯(lián)系比較少，同時會出現(xiàn)參差不齊的現(xiàn)象，有的社團自身的規(guī)模比較大，設施完善，影響較廣，平時組織各種活動，吸引學生參與。有些社團發(fā)展規(guī)模小，長期處于停滯的狀態(tài)，影響自身及學校社團的整體發(fā)展，缺乏完善的規(guī)章制度，社團活動缺乏有序性與規(guī)范性。

2.管理不夠規(guī)范。一部分職業(yè)學院的社團，成立的時間比較短，自身的基礎設施建設不夠完善，內(nèi)部的管理不夠規(guī)范，存在一些問題，制約著社團的有效發(fā)展。例如社團內(nèi)部各個成員之間的分工不夠明確，活動計劃不清晰合理，內(nèi)部制度不完善，影響社團的有效發(fā)展。

3.社團發(fā)展不穩(wěn)定、后勁不足。大部分的社團在發(fā)展中存在不穩(wěn)定的現(xiàn)象，活動的舉辦有的時候特別好，有的時候又漏洞百出，影響活動的有效開展。同時社團的核心成員是影響社團發(fā)展的關鍵力量，有些社團在發(fā)展中對下一代核心成員的培養(yǎng)力度不足，在新老成員的銜接中存在問題，工作的傳承也并不理想，有些甚至走向總結(jié)的命運。

4.社團組織的經(jīng)費投入不足，活動缺乏固定的場地。據(jù)相關的調(diào)查研究表明，在當前職業(yè)院校的發(fā)展中，大部分的社團都存在的一個比較主要的問題就是社團經(jīng)費投入不足，缺乏固定的活動場所，活動前的場地申請耗時長，挫傷學生的活動熱情。在當前社團的發(fā)展中，有許多社團已經(jīng)認識到這一問題，并且在爭取社會贊助與社會資源，但是經(jīng)費不足依然是制約社團發(fā)展的主要因素。

二、職業(yè)院校社團管理與創(chuàng)新的策略

1.優(yōu)化社團發(fā)展的結(jié)構。在職業(yè)院校的社團發(fā)展中，要結(jié)合職業(yè)院校自身的特點，大力發(fā)展技能型與創(chuàng)業(yè)型的社團。職業(yè)院校主要是培養(yǎng)學生在某一方面的專業(yè)技能，課堂學習、課后訓練應圍繞學生的專業(yè)知識與專業(yè)技能進行。因此，作為學生自己的組織，社團應當是課堂的延伸，為學生提供實踐的機會，引導學生訓練自己的專業(yè)技能，提高科研創(chuàng)新能力。學校應調(diào)整社團結(jié)構，大力培育專業(yè)類、學術類組織，通過學術研討會、互助小組等形式，加強學生之間進行技術服務與實際操作上的經(jīng)驗，提高自身的專業(yè)技能，將課堂學習到的知識進行實踐與操作，有助于提升專業(yè)知識的學習性興趣，有利于在學校內(nèi)部建設良好的學風。同時，專業(yè)技能性的社團模式的基礎上，可以開展創(chuàng)業(yè)型社團，學生的基礎知識與從業(yè)技能得到發(fā)展，可以引導他們依據(jù)自己專業(yè)的實際情況，發(fā)揮自身的特長，積極開展校園創(chuàng)業(yè)活動，激發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)意識，提升學生的創(chuàng)業(yè)能力。

2.對社團的管理進行創(chuàng)新。很多職業(yè)院校，在社團管理中實施了學分制的新管理方式，將學生參加社團活動納入到學分制的管理。這里所說的學分制是附加學分制，就是學生在修滿自己的學分，完成自己的教學計劃的基礎上，必須按照規(guī)定修滿附加學分才能夠完成學業(yè)。附加學分制的獲取需要學生參加社團組織與社團活動。如果學生積極參加到各種社團的管理活動中，例如參加了科研研究、在技能大賽中獲得大獎、在社團活動中附加獎狀，都可以申請附加學分。附加學分制的推行，對鼓勵學生參加社團活動有著非常積極的作用。

3.創(chuàng)新社團活動。精簡活動，實行一團一品牌，每個社團一學期著力打造一個具有特色的品牌活動。依托信息網(wǎng)絡技術，社團可建立屬于自己的微信公眾號，分為若干小版塊，由各部門成員進行管理，對品牌活動進行宣傳，為學生們提供自由交流與展示自我的機會。同時，還可以舉辦跨校社團活動，大部分的社團活動都局限于校園之內(nèi)，各個學校之間的社團交流也不夠密切，學?？梢灾鲃娱_展交流活動，與其他學校的相關社團進行交流，并且逐漸的加深聯(lián)系，形成穩(wěn)固的社團聯(lián)合體，打破封閉的校園文化，實現(xiàn)資源的共享，促進社團的提高。

4.提供經(jīng)費投入與技術保障。學校在經(jīng)費預算的時候，可根據(jù)社團實際情況進行經(jīng)費投入，保證學生社團活動的有效開展。同時，要鼓勵學生通過自身的勞動與努力，例如綠色回收以及勞動服務等換取學校部門、社會資源與資金，或?qū)⒒顒拥某晒?、廢舊材料換取經(jīng)費，投入社團的使用。學校團委還要通過校企合作，為社團發(fā)展搭建平臺，形成性質(zhì)對應、互助共贏的長效合作機制。還要對社團進行培訓，引導社團成員學會使用資金，提高資金的使用效率。學校要為社團的發(fā)展提供場地支持，挪用出教室、活動室等為社團使用，有條件的學校可以建立社團的活動中心，配上多媒體設備，專門為社團活動提供服務，不同的社團有專門的指導教師等，為社團發(fā)展提供給強有力的保障。

總而言之，職業(yè)院校的社團發(fā)展對于學生的綜合發(fā)展具有重要的作用，因此，校團委要結(jié)合學校社團發(fā)展的實際情況，分析相關的問題，采取結(jié)構創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、活動創(chuàng)新以及經(jīng)費投入增多等形式，促進社團穩(wěn)步發(fā)展，提升社團發(fā)展的有效性。

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