淺談新媒體視野下高職院校大學(xué)生輿情引導(dǎo)研究

摘要：當(dāng)今時代，新媒體技術(shù)發(fā)展和普及迅速。針對高職院校學(xué)生的特點，如何正確的引導(dǎo)高職院校大學(xué)生輿情成為熱門話題。分析當(dāng)下新媒體環(huán)境下高職院校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情的狀況，從而提出正確的網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)措施具有重要意義。

關(guān)鍵詞：新媒體；網(wǎng)絡(luò)輿情；高職大學(xué)生；引導(dǎo)措施

隨著現(xiàn)代社會科技的飛速發(fā)展，新媒體設(shè)備的應(yīng)用變得十分普及，于是信息量的爆炸性傳播開始滲透到日常生活的每個角落。中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心（CNNIC）在京東第39次《中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》，截止到2016年12月，中國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.31億，這個數(shù)字相當(dāng)于歐洲人口總量，并呈逐年遞增的趨勢，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到53.2%。在新媒體應(yīng)用急速擴張發(fā)展的新形勢下，高校大學(xué)生開始接觸到更多開放和多元化的文化元素，面對網(wǎng)絡(luò)上繁多的信息量，信息難辨真?zhèn)?，網(wǎng)絡(luò)上紛繁復(fù)雜的信息大學(xué)生很難做出正確的判斷，對于各種信息的審視還不是非常的成熟。高職院校的大學(xué)生文化基礎(chǔ)本身薄弱，自控力相對較差，是非分辨能力較弱，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)輿情問題在大學(xué)生群體里面更應(yīng)引起關(guān)注，這需要廣大高職院校管理人員投入更多的研究，并制定相應(yīng)舉措。

一、高職院校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情現(xiàn)狀分析

（1）網(wǎng)絡(luò)輿情內(nèi)容廣泛而復(fù)雜，網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展帶來的新媒體時代，使得廣大學(xué)生擁有一個較低的門檻可以通過網(wǎng)絡(luò)豐富自己的課余生活，增長自己的知識。但同時也因為門檻低，才使得新聞形式的表達(dá)更加的隨心所欲。在鋪天蓋地的網(wǎng)絡(luò)信息的傳播下，幾乎所有的高職生可以通過移動手機客戶端、PC端，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自己情緒的發(fā)表，發(fā)表的形式內(nèi)容多樣，同時也少不了各種負(fù)面情緒和態(tài)度。廣大高職院校的學(xué)生辨別是非能力不強，很容易對網(wǎng)上一些冗雜的消息產(chǎn)生錯誤的判斷。

（2）網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管機制滯后，網(wǎng)絡(luò)輿情傳播的內(nèi)容多樣而復(fù)雜，同時管理起來也特別的困難。且現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)用戶上很多時候無需填寫涉及個人真實資料的信息，就可以肆意的在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表言論、信息，這使得網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)變得更加的復(fù)雜和難以監(jiān)管。如果僅僅依靠一些傳統(tǒng)的方式進(jìn)行不良信息的攔截，會徒增工作量但也達(dá)不到相應(yīng)的效果。同時，輿論信息的管理機制的不完善，容易產(chǎn)生一呼百應(yīng)的現(xiàn)象，從而給網(wǎng)絡(luò)平臺或者說是給大學(xué)校園、社會帶來不良的影響。同時，隨著網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展和多元化形式的出現(xiàn)，以及廣大高校學(xué)生追求新事物的心理，大學(xué)生成為新媒體網(wǎng)絡(luò)的主力軍。新媒體網(wǎng)絡(luò)的傳播方式多種多樣，廣大高校大學(xué)生使用社交軟件都有傳播范圍廣泛、傳播速度快的特點，大部分高職學(xué)生辨別是非能力相對較弱，若在網(wǎng)絡(luò)中散播不良信息或者不正確言論，經(jīng)過消息迅速傳播，可想而知，造成的影響也是巨大的。

二、高職院校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)對策

（1）著力提升網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)水平。網(wǎng)絡(luò)新媒體信息傳播對社會造成的影響較大，各大高職院校應(yīng)該建立起完善的監(jiān)督審查機構(gòu)，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)上日常發(fā)布的網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行正確的分析與研究，將有益信息進(jìn)行傳播，以多角度的眼光審視、比較中立的信息，以嚴(yán)格的視角審視違規(guī)、違法、詐騙等各種存在潛在威脅的信息，提醒高職大學(xué)生堅決杜絕此類信息的傳播，并讓學(xué)生從思想上認(rèn)識到此類信息的危害，學(xué)會對危害性信息進(jìn)行甄別和判斷。

（2）組織開展活動引導(dǎo)提升學(xué)生自身素質(zhì)。高等職業(yè)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)輿情管理機構(gòu)可以定期的在網(wǎng)絡(luò)上開展一些網(wǎng)絡(luò)活動。開發(fā)研究學(xué)生網(wǎng)上互動平臺，定期組織學(xué)生在指定平臺上發(fā)聲，這樣既有利于同學(xué)們之間的交流，同時也能夠讓同學(xué)們形成一個比較積極向上的思想，更有利于引導(dǎo)同學(xué)們正確的網(wǎng)絡(luò)輿情分析。通過舉辦各種活動來提升大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)輿情素質(zhì)，使廣大高職大學(xué)生形成一個良好的網(wǎng)絡(luò)輿情環(huán)境。在形成良好的網(wǎng)絡(luò)輿情的同時提升廣大同學(xué)對國家政治事務(wù)的關(guān)心，提高社會公眾新聞的認(rèn)識，培養(yǎng)高職大學(xué)生的公共精神意識。新媒體時代，需要更多的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才和部分的新聞傳播人才，高職院校大學(xué)生可以有針對性的培養(yǎng)此類人才，通過培養(yǎng)機制來提升網(wǎng)絡(luò)輿情正確引導(dǎo)的方式。要讓同學(xué)們對有益的文化知識進(jìn)行輿情引導(dǎo)價值展開，從網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中接受到有益信息，讓有意義的文化浸透到學(xué)生的日常生活中。同時增強高職大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)輿情危機感，正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)輿情的價值。

（3）構(gòu)建校園團(tuán)隊積極凈化網(wǎng)絡(luò)輿情信息。高職院?？梢越⒁恍┬旅襟w網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)小組，通過網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)小組的建設(shè)來提升網(wǎng)絡(luò)與輿情傳播化解能力，提升網(wǎng)絡(luò)輿情的引導(dǎo)機制，加強網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊的管理能力，提升同學(xué)們的辨別能力，構(gòu)建一個良好的網(wǎng)絡(luò)輿情環(huán)境。在開展新媒體網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)的過程中，增強網(wǎng)絡(luò)管理的方式方法和技巧。在管理過程中形成一支良好的管理團(tuán)隊，不斷增強團(tuán)隊的建設(shè)，培養(yǎng)團(tuán)隊人員的知識水平，增強溝通能力。在強化網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)的同時，也提升了團(tuán)隊每一名成員的個人能力。通過團(tuán)隊協(xié)作，凈化網(wǎng)絡(luò)輿情信息。

三、綜上所述，新媒體網(wǎng)絡(luò)輿情的正確引導(dǎo)方向是廣大高職院校學(xué)生管理領(lǐng)域面臨的一個十分重要的問題，大學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀會到潛移默化的影響。在活動中引導(dǎo)高職大學(xué)生對于新媒體網(wǎng)絡(luò)輿情方向和新媒體網(wǎng)絡(luò)輿情的正確辨別。開展新媒體網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)的方式、方法。通過學(xué)生思想道德素質(zhì)的引導(dǎo)，塑造新媒體網(wǎng)絡(luò)輿情的引導(dǎo)價值。充分利用新媒體來引導(dǎo)高職大學(xué)生用合情合理的方式達(dá)成一致的認(rèn)識。提高網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)工作的效率，充分顯示新媒體網(wǎng)絡(luò)輿情給現(xiàn)在社會帶來的益處。以開放的思維方式來看待網(wǎng)絡(luò)新媒體，提升網(wǎng)絡(luò)新媒體的影響力，正確和科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)輿情。在高職學(xué)生思想政治教育的基本原理和實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，深入研究大學(xué)生輿情的相關(guān)問題，為高職院校大學(xué)生輿情引導(dǎo)做出更多的努力。

（作者單位：山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院）