小學(xué)生數(shù)學(xué)意志品質(zhì)的培養(yǎng)

【摘 要】很多小學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，存在著各種各樣的心理障礙：或依賴性大，或態(tài)度消極，或害怕困難等。其實(shí)，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)漫長(zhǎng)而又艱苦的勞動(dòng)，孩子們常常會(huì)遇到各種不同的困難，這就需要他們具有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，才能順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

【關(guān)鍵詞】自覺(jué)性 獨(dú)立性 自制力

教學(xué)“首位不能整除的兩位數(shù)除以一位數(shù)”時(shí)，我先出示了每捆10根的5捆小棒和單獨(dú)的2根小棒，讓學(xué)生說(shuō)出：52根小棒平均分成2份，怎樣分呢？讓我沒(méi)有想到的是，很多成績(jī)很好的學(xué)生并沒(méi)有舉起手來(lái)，相反，并不起眼的小鋒銅說(shuō)出了一種非常好的方法：把第一捆都平均分成2份，再把2根平均分成兩份，每份就是26根。其實(shí)，在學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)上，這一問(wèn)題有著很多不同的解決方法，為什么孩子們沒(méi)有想出來(lái)呢？和家長(zhǎng)交流后，我們有著這樣一個(gè)共同的感覺(jué)：有很多小學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，存在著各種各樣的心理障礙：或依賴性大，或態(tài)度消極，或害怕困難等。其實(shí)，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)漫長(zhǎng)而又艱苦的勞動(dòng)，孩子們常常會(huì)遇到各種不同的困難，這就需要他們具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能知難而進(jìn)。有時(shí)候，對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握還不如良好的意志品質(zhì)重要?？梢酝ㄟ^(guò)以下幾方面在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行意志品質(zhì)的培養(yǎng)。

一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性

自覺(jué)性是指人對(duì)于自己所采取的決定和行動(dòng)有明確而深刻的認(rèn)識(shí)。人的意志是受理想、信念和世界觀的影響的，而小學(xué)生的信念和世界觀尚沒(méi)有形成，他們往往經(jīng)不起外界的干擾和誘惑，不善于自覺(jué)地、獨(dú)立地調(diào)節(jié)自己的行為，容易泄氣、缺乏恒心。因此在教學(xué)中除加強(qiáng)思想教育外，還必須通過(guò)數(shù)學(xué)本身的魅力吸引學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自覺(jué)性。

例如，教學(xué) “三角形的認(rèn)識(shí)”這部分，當(dāng)研究到三角形內(nèi)角和問(wèn)題時(shí)，我們先列出一對(duì)三角尺中的兩個(gè)直角三角形的內(nèi)角和是180度。進(jìn)而提出問(wèn)題：其它的三角形會(huì)不會(huì)也有這樣的特征呢？又用什么方法證明呢？解決這個(gè)問(wèn)題的策略也是多樣的，可以拿出量角器量一量，算一算得出的結(jié)論是180度，也可以拿出剪好的任意一個(gè)三角形，將它三個(gè)角剪出來(lái)拼一拼。我讓學(xué)生用自己喜歡的方法去驗(yàn)證，收到了較好的教學(xué)效果。

“興趣是最好的老師”，在這節(jié)課中，我讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中感受到成功的喜悅，體會(huì)到數(shù)學(xué)的趣味性；久而久之，學(xué)生會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，從而提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自覺(jué)性。

二、給予學(xué)生克服困難的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立性

獨(dú)立性是指在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，克服內(nèi)部和外部遇到的困難，堅(jiān)決完成任務(wù)的品質(zhì)。意志在克服困難中體現(xiàn)，也在克服困難中得到鍛煉，所以困難是培養(yǎng)學(xué)生意志的“磨刀石”，沒(méi)有困難，鍛煉意志就成為一句空話。如果教學(xué)中由教師包辦代替，不嚴(yán)格要求，學(xué)生就會(huì)意志薄弱，依賴性強(qiáng)，遇到困難畏縮不前。為了培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)持性，我們?cè)诮虒W(xué)業(yè)中要盡量提供獨(dú)立活動(dòng)和克服困難的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在自學(xué)、解題的過(guò)程中，漸漸形成獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

第五冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元“除法”中有這樣一道練習(xí)題：一本書(shū)一共有64頁(yè)，小明4天看完，小蘭6天看完，問(wèn)題一：小明平均每天要看多少頁(yè)？問(wèn)題二：小蘭每天應(yīng)看多少頁(yè)，你能幫她安排一下嗎？

學(xué)生在解決第二小題時(shí)，列出了算式64÷6=10（頁(yè)）……4（頁(yè)）后就不知道怎么做了。這時(shí)，我沒(méi)有給出答案，而是問(wèn)了學(xué)生這樣幾個(gè)問(wèn)題：每天看10頁(yè)，6天能看完64頁(yè)書(shū)嗎？有什么問(wèn)題？如果想解決這個(gè)問(wèn)題，有什么好辦法呢？學(xué)生馬上明白了：為了確保用6天時(shí)間看完，剩下的4頁(yè)要安排在6天當(dāng)中看完，具體的安排方法可以靈活多樣。

在一次次克服困難的過(guò)程中，學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立性也會(huì)得到有效的培養(yǎng)。

三、幫助學(xué)生正確面對(duì)挫折，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自制力

自制力是指能控制、協(xié)調(diào)自己行為的意志品質(zhì)。小學(xué)生年齡小，自制力較差，往往事前少思考容易草率從事，有時(shí)不免要失敗，容易激動(dòng)，也容易懊喪，給學(xué)習(xí)帶來(lái)不良效果。我們?cè)诮虒W(xué)中十分注意培養(yǎng)學(xué)生自制能力，克制灰心喪氣和驕傲自滿的情緒，成為以后學(xué)習(xí)時(shí)的障礙。因些，我們?cè)诮虒W(xué)中，除堅(jiān)持正面教育外，還要經(jīng)常幫助學(xué)生分析失敗受挫后的原因，鼓勵(lì)學(xué)生事前認(rèn)真研究，考慮行動(dòng)可能產(chǎn)生的后果，漸漸養(yǎng)成經(jīng)過(guò)深思熟慮再付之行動(dòng)的習(xí)慣；我們要在教學(xué)中抓住機(jī)會(huì)，教育學(xué)生學(xué)習(xí)無(wú)止境，遇到困難不能氣餒，順利時(shí)也不以驕傲自滿，學(xué)生慢慢養(yǎng)成能控制自己意志的良好品質(zhì)。

除此之外，我們還要注重培養(yǎng)學(xué)生勤奮、謹(jǐn)慎、進(jìn)取心等方面的意志品質(zhì)。教師要了解和掌握每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特征，采取靈活多樣的方法，進(jìn)行深入細(xì)到致的工作，幫助他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，以培養(yǎng)他們良好的意志品質(zhì)。我們有意識(shí)的培養(yǎng)，能鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使小學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的意志品質(zhì)培養(yǎng)，我們還要特別注意以下幾點(diǎn)：

第一，要嚴(yán)格訓(xùn)練。在教學(xué)實(shí)踐中，教師應(yīng)當(dāng)果斷地給學(xué)生具有一定難度的任務(wù)，并積極引導(dǎo)，嚴(yán)格要求，使其意志在完成“一定任務(wù)”克服困難的過(guò)程中得到磨煉。在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)高段學(xué)生大多膽小，上課時(shí)怕發(fā)言，我就積極創(chuàng)造條件，讓其多多鍛煉，使其逐漸習(xí)慣并堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

第二，要從點(diǎn)滴小事抓起。教師應(yīng)要求學(xué)生任何小事都要認(rèn)真做，哪怕是一個(gè)等號(hào)，哪怕是一張演草紙，也應(yīng)要求寫(xiě)得端端正正，規(guī)規(guī)矩矩。我在教學(xué)中，經(jīng)常開(kāi)展“百題無(wú)錯(cuò)誤競(jìng)賽”活動(dòng)，只有經(jīng)過(guò)這樣的磨煉，遇到困難才會(huì)不屈不撓，意志才會(huì)漸漸堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

第三要有恒心。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，知識(shí)是一天天積累起來(lái)的，任何的“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”或有始無(wú)終的現(xiàn)象都在必須糾正之列。為了培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，我們也應(yīng)該有堅(jiān)持不懈的恒心。