系統(tǒng)健康教育用于老年慢性支氣管炎患者護(hù)理中的臨床效果

摘要：目的 探討系統(tǒng)健康教育用于老年慢性支氣管炎患者護(hù)理中的臨床效果。方法 選擇我院2013年9月～2015年1月收治的老年慢性支氣管炎患者100例，通過隨機(jī)方式將全部患者分成對照組和實驗組，每組各50例；對照組患者采用常規(guī)護(hù)理干預(yù)，實驗組患者則給予系統(tǒng)的健康教育；對兩組患者的疾病知識掌握情況和對護(hù)理工作的滿意度進(jìn)行觀察比較。結(jié)果 實驗組患者對疾病知識的掌握率、對護(hù)理工作的滿意度均顯著高于對照組患者，兩者比較差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論 在老年慢性支氣管炎患者的臨床護(hù)理工作中，應(yīng)用系統(tǒng)健康教育，能讓患者更加了解和掌握相關(guān)的疾病知識，讓患者對護(hù)理工作的滿意度提高，具有臨床應(yīng)用價值和推廣價值。

關(guān)鍵詞：系統(tǒng)健康教育；老年；慢性支氣管炎；臨床效果

慢性支氣管炎是臨床中的常見病和多發(fā)病，主要是因為支氣管粘膜及其周圍組織發(fā)生慢性炎癥反應(yīng)所引起的[1]。慢性支氣管炎的臨床特征主要為病情容易反復(fù)發(fā)作，而且表現(xiàn)為進(jìn)行性發(fā)展，臨床中如果沒有對慢性支氣管炎患者進(jìn)行及時有效的治療和護(hù)理，則會形成慢性阻塞性肺氣腫，嚴(yán)重影響患者的生活質(zhì)量[2]。我院在老年慢性支氣管炎患者的臨床護(hù)理工作中，應(yīng)用系統(tǒng)健康教育取得了比較顯著的效果，現(xiàn)將具體情況做如下分析。

1 資料與方法

1.1一般資料 選擇我院2013年9月～2015年1月收治的老年慢性支氣管炎患者100例，通過隨機(jī)方式將全部患者分成對照組和實驗組，每組各50例。對照組患者中男性28例，女性22例；年齡61～78歲，平均年齡（67.3±4.2）歲；實驗組患者中男性26例，女性24例；年齡60～77歲，平均年齡（66.7±3.8）歲。在年齡、性別等一般資料方面，兩組患者比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P>0.05），具有可比性。

1.2方法 對照組患者采用常規(guī)護(hù)理干預(yù)[3]，包括加強(qiáng)患者的用藥指導(dǎo)和飲食指導(dǎo)，患者病房內(nèi)應(yīng)保持干凈和整潔，通風(fēng)應(yīng)保持良好，除此之外還應(yīng)加強(qiáng)患者的活動指導(dǎo)，告知患者應(yīng)嚴(yán)格遵醫(yī)囑定時定量服藥，不能隨意停藥等。

實驗組患者則采用系統(tǒng)的健康教育干預(yù)[4]，具體的內(nèi)容包括：①對患者進(jìn)行指導(dǎo)，讓其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。護(hù)理人員應(yīng)詳細(xì)告知患者及其家屬治療過程的相關(guān)注意事項，加強(qiáng)患者的飲食指導(dǎo)，告知患者每天應(yīng)攝入足夠的水分和熱量，患者飲水量應(yīng)保持1500～2000 ml/d，并對蛋白質(zhì)、維生素C、維生素E的攝入量進(jìn)行合理控制；告知患者治療期間良好生活習(xí)慣對疾病恢復(fù)的重要性，并對患者進(jìn)行引導(dǎo)，讓其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣；②加強(qiáng)鍛煉：護(hù)理人員應(yīng)對患者進(jìn)行鼓勵和支持，讓其進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠醒踹\(yùn)動，在選擇有氧運(yùn)動項目時，應(yīng)綜合考慮患者的身體情況和興趣愛好，進(jìn)而為患者制定散步、慢跑、打太極拳等運(yùn)動計劃，患者應(yīng)進(jìn)行5次/w運(yùn)動，運(yùn)動時間應(yīng)該控制在30 min/次。如果患者在運(yùn)動期間出現(xiàn)不適癥狀，則應(yīng)停止運(yùn)動；③護(hù)理人員應(yīng)詳細(xì)告知患者及其家屬藥物的具體使用方法和服藥后可能發(fā)生的不良反應(yīng)?；颊咴诜帟r應(yīng)嚴(yán)格遵醫(yī)囑進(jìn)行，護(hù)理人員應(yīng)詳細(xì)告知患者服藥后可能發(fā)生的不良反應(yīng)和處理方法，讓患者的擔(dān)憂得以有效緩解，并告知患者隨意停藥和減少給藥劑量可能引起的后果；④心理護(hù)理：老年慢性支氣管炎患者在疾病的影響下容易出現(xiàn)一系列不良反應(yīng)，如焦慮、緊張等，護(hù)理人員應(yīng)加強(qiáng)和患者的交流溝通，根據(jù)患者的具體情況進(jìn)行有針對性的疏導(dǎo)，并為患者播放舒緩的音樂，讓患者的不良情緒得以有效緩解，讓患者保持良好的心態(tài)來接受治療和護(hù)理工作。

1.3臨床觀察指標(biāo) 對兩組患者對疾病知識的掌握程度、對護(hù)理工作的滿意度進(jìn)行調(diào)查記錄。①疾病知識掌握程度的評價標(biāo)準(zhǔn)：不了解：治療期間患者發(fā)生隨意停藥的現(xiàn)象，對藥物的不良反應(yīng)完全不了解，沒能形成良好的生活習(xí)慣。較了解：患者清楚自身疾病的特點，清楚藥物的部分不良反應(yīng)，飲食習(xí)慣好，清楚治療過程中的部分注意事項；了解：患者清楚自身的疾病特點，能按照醫(yī)護(hù)人員的要求，堅持鍛煉，生活習(xí)慣良好，嚴(yán)格遵醫(yī)囑用藥，清楚藥物的不良反應(yīng)；②對護(hù)理工作的滿意度調(diào)查：采用我院自制調(diào)查表來調(diào)查患者對護(hù)理工作的滿意度，分為滿意、一般滿意、不滿意。

1.4統(tǒng)計學(xué)分析 本次實驗數(shù)據(jù)采用SPSS 17.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)分析，其中組間數(shù)據(jù)資料對比采用t檢驗，計數(shù)資料對比采用χ2檢驗，以P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1兩組患者對疾病知識的掌握情況觀察 實驗組患者對疾病知識的總了解率顯著高于對照組患者，兩組患者比較差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05），見表1。

2.2兩組患者對護(hù)理工作的滿意度觀察 實驗組患者對護(hù)理工作的總滿意度顯著高于對照組患者，兩組患者比較差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05），見表2。

3 討論

老年人是慢性支氣管炎疾病的主要發(fā)病人群，其主要臨床表現(xiàn)為咳嗽、咳痰、喘息等，病情容易反復(fù)發(fā)作，從而讓患者及其家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)加重。健康教育作為具有較強(qiáng)計劃性、組織性和系統(tǒng)性的護(hù)理模式，能及時清除影響患者身體健康的危險因素，讓患者養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，最終讓患者的生活質(zhì)量提高[5]。加強(qiáng)老年慢性支氣管炎患者的健康教育，詳細(xì)告知患者及其家屬相關(guān)的疾病知識，告知患者藥物的使用方法和用藥后可能出現(xiàn)的不良反應(yīng)，并指導(dǎo)患者進(jìn)行合理的運(yùn)動鍛煉，讓患者養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。護(hù)理期間護(hù)理人員還需要對患者的情緒變化情況進(jìn)行認(rèn)真觀察，對患者進(jìn)行有針對性的疏導(dǎo)，讓患者的不良情緒得以有效緩解。

對本研究結(jié)果進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，實驗組患者對疾病知識的掌握率、對護(hù)理工作的滿意度均顯著高于對照組患者，兩者比較差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。研究結(jié)果顯示，在老年慢性支氣管炎患者的臨床護(hù)理工作中，應(yīng)用系統(tǒng)健康教育，能讓患者更加了解和掌握相關(guān)的疾病知識，讓患者對護(hù)理工作的滿意度提高，具有臨床應(yīng)用價值和推廣價值。

參考文獻(xiàn)：

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[3]王輝，張愛華.健康教育護(hù)理干預(yù)在老年慢性支氣管炎患者中的應(yīng)用效果探析[J].吉林醫(yī)學(xué)，2015，36（14）：3199.

[4]王晨英.老年慢性支氣管炎患者應(yīng)用健康教育護(hù)理干預(yù)的效果觀察[J].中國社區(qū)醫(yī)師，2015，17（18）：122-123.

[5]張雪，王甜，秦萌萌，等.健康教育護(hù)理干預(yù)應(yīng)用于老年慢性支氣管炎患者的臨床效果觀察[J].大家健康（學(xué)術(shù)版），2015，9（15）：172.

編輯/哈濤