連貫性護理健康教育在門診慢性宮頸炎患者中的應用價值分析

摘要：目的 分析連貫性護理健康教育在門診慢性宮頸炎患者中的應用效果。方法 選取我單位2012年3月～2015年3月慢性宮頸炎患者98例，根據(jù)患者到門診掛號先后順序隨機分為觀察組與對照組，每組各有患者49例。對照組在對應治療的基礎上給予傳統(tǒng)的健康教育；觀察組根據(jù)健康教育標準給予連貫性的護理健康教育，對兩組患者在接受不同護理后患者對疾病的認知情況和對護理的滿意程度等情況進行觀察對比。結(jié)果 對兩組患者宮頸炎復發(fā)率相比較，觀察明顯優(yōu)于對照組，具有統(tǒng)計學意義P<0.05。結(jié)論 給予慢性宮頸炎患者規(guī)范、定期、連續(xù)的健康教育，能夠顯著提高患者的宮頸炎相關知識的知曉率，提高患者自我防護意識及治療依從性，對預防疾病復發(fā)及提高患者生活質(zhì)量均具有重要意義值得臨床推廣。

關鍵詞：連貫性護理；健康教育；門診；慢性宮頸炎

慢性宮頸炎是在婦科臨床上最常見且多發(fā)的病，多數(shù)是由于患者患有急性宮頸炎轉(zhuǎn)變而來的，多是由于女性在流產(chǎn)、手術或分娩時宮頸造成損傷，而病原體趁機侵入機體而引起的并引發(fā)感染所致[1]?；颊吲R床癥狀主要表現(xiàn)為：白帶增多、腰骶或下腹部疼痛、月經(jīng)不調(diào)等。其病程長、治愈效果不明顯的特點使多數(shù)患者缺乏自信心，不能夠積極主動的配合治療，且極易誘發(fā)宮頸癌，相關報道指出，慢性宮頸炎是誘發(fā)宮頸癌的的高危因素[2]，因此，探尋降低該病癥復發(fā)有效方法一直是臨床亟需解決問題。本文選取我單位門診2012年3月～2015年3月慢性宮頸炎患者98例，在常規(guī)護理基礎上加用連貫性護理健康教育干預措施，護理效果頗為滿意，現(xiàn)匯報如下：

1資料與方法

1.1一般資料 選取2012年3月～2015年3月慢性宮頸炎患者98例，觀察組49例患者年齡23～45歲，病程在2～8年。對照組50例患者，年齡24～45歲，病程在1～7年。兩組患者在年齡、病程等基本情況等方面比較，均無顯著差異，無統(tǒng)計學意義（P>0.05）。排除標準：語言溝通障礙患者；合并精神類疾病患者。入選標準：知情并自愿參加本次研究實驗患者。所有患者均在經(jīng)過影像學、超聲或是病理檢查后，確診為慢性宮頸炎，有嚴重心、腎疾病和精神異常者排除在外，其相關數(shù)據(jù)具有較好可比性。

1.2方法 對照組患者給予常規(guī)健康教育護理干預：①患者入院后，護理人員應主動與病人溝通，并解釋疾病的原因，預防、治療方法和治療期間的注意事項等，以提高患者疾病知識的認可。②患者在治療期間，護理人員應將我院自行設計的婦女健康知識宣教手冊發(fā)放患者，其內(nèi)容包括：類型和使用避孕用品，女性外陰清潔，月經(jīng)健康維護、合理飲食，等等，對患者咨詢和學習。

觀察組患者在常規(guī)護理基礎上加用連貫性護理健康教育干預措施：①健康教育組設置：健康教育小組成員：護士1：治療兩個；護士2：后續(xù)的護士。由高年資護士和專家、教授、常規(guī)健康教育技能團隊成員和慢性宮頸炎疾病相關知識培訓，并建立崗位責任制，護士長負責監(jiān)督時間總結(jié)工作。②健康教育具體實現(xiàn)方法：？訩患者入院后，護士與病人負責接待和有效的溝通，首先，病人的心理狀態(tài)、性格、文化程度、等等，準確評估患者，選擇適當?shù)臅r間和方式有針對性的心理咨詢，緩解病人的負面情緒，增加他們對治療的信心。？訪患者治療期間，向病人解釋治療方法，使用藥物治療的患者，應詳細藥物使用和容易出現(xiàn)不良癥狀，告知病人如果不良癥狀，應立即停止和住院檢查；物理治療的患者，對容易感染癥狀在治療期間，治療階段應該禁止沖洗、性生活等。？訫在治療后，隨訪患者的護士通過電話隨訪（每月1次，連續(xù)3個月）。

1.3觀察指標 通過問卷調(diào)查的形式對兩組患者的疾病和治療的相關問題、衛(wèi)生知識、異常癥狀的判斷、用藥知識等進行調(diào)查，同時對兩組患者的疾病知識知曉率和遵醫(yī)行為、滿意度進行比較。觀察兩組患者治療3個月內(nèi)疾病復發(fā)情況。

1.4統(tǒng)計學處理 采用SPSS 13.0軟件對數(shù)據(jù)進行處理，計數(shù)資料比較行卡方檢驗并用百分率表示；計量資料比較行t檢驗并用均數(shù)±標準差表示。組間比較進行χ2檢驗，當P<0.05時被認定檢驗差異有統(tǒng)計意義。

2結(jié)果

兩組患者宮頸炎復發(fā)率相比較：觀察組和對照組分別49例，復發(fā)例數(shù)分別為4例和13例，復發(fā)率分別為8.1%和26.5%，χ2為5.18。觀察組低于對照組P<0.05，

3討論

慢性宮頸炎由于多數(shù)患者缺乏對疾病相關知識了解，致使疾病易于反復發(fā)作，不僅給患者帶來較大痛苦，而且也增加了治愈難度，因此，給予有效健康指導在患者病情轉(zhuǎn)歸中顯得尤為重要。連貫性護理健康教育是指通過有計劃、有組織的教育活動，使患者能夠自覺規(guī)范自我行為、規(guī)避引發(fā)疾病復發(fā)因素的一種護理模式[3]。將其應用于慢性宮頸炎患者治療中，通過治療過程中的不同階段給予患者有指導性、有目的性教育活動，不僅提高了患者治療依從性，而且也使患者主動參與至治療與康復全過程，有效預防了疾病復發(fā)[4]。而常規(guī)健康教育往往受到功能性護理模式影響，護理人員將健康宣教內(nèi)容一次灌輸患者，加之缺乏指導性監(jiān)控與評價，致使患者收益甚少，因此，對照組患者治愈后復發(fā)率較高。

綜上所述，對于門診慢性宮頸炎患者進行連貫性的護理健康教育，它能夠幫助患者正確認識疾病，了解疾病的相關知識，從而提高治療效果。使其能夠自覺采納健康生活方式，利于預防疾病復發(fā)，值得臨床推廣。

參考文獻：

[1]秦勇淑.門診慢性宮頸炎患者中連貫性護理健康教育的應用價值探析[J].醫(yī)學信息，2014，09（15）：445-445.

[2]張翠翠，李桂蘭，荊如，等.連貫性護理健康教育在門診慢性宮頸炎患者中的應用[J].中華現(xiàn)代護理雜志，2012，18（28）：3392-3395.

[3]高淑勇.慢性宮頸炎微波治療的護理[J].臨床和實驗醫(yī)學雜志，2009，8（4）：155.

[4]Mann J，Tarantola D.The global AIDs pandemic toward a new vision of health [J].Infect Dis Clin Nort Am，1995（2）：275-285.

編輯/丁一