高職大學(xué)新生人際敏感與人格的關(guān)系

劉艷

(湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院 心理健康教育中心，湖南 株洲 412001)

高職大學(xué)新生人際敏感與人格的關(guān)系

劉艷

(湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院 心理健康教育中心，湖南 株洲 412001)

采用癥狀自評量表、艾森克人格問卷對3 117名高職大學(xué)新生進行測試，考察高職大學(xué)新生人際敏感與人格的關(guān)系，用SPSS19.0進行統(tǒng)計分析。結(jié)果顯示：來自農(nóng)村的高職大學(xué)新生的人際敏感顯著高于來自城市的學(xué)生，與父母親關(guān)系和諧程度不同的高職大學(xué)生的人際敏感存在顯著差異；人際敏感與內(nèi)外向性存在顯著的負(fù)相關(guān)，與神經(jīng)質(zhì)、精神質(zhì)呈顯著的正相關(guān)；內(nèi)外向性可負(fù)向地預(yù)測人際敏感，神經(jīng)質(zhì)可正向地預(yù)測人際敏感，高職大學(xué)新生的人格會直接影響心理健康，也會通過影響應(yīng)對方式間接影響心理健康。

人際敏感；人格；中介效應(yīng)

健康的人格是心理健康的一個重要指標(biāo)，人格作為一種廣泛而穩(wěn)定的個體內(nèi)部因素，與心理健康有著密切關(guān)系[1]。高職大學(xué)新生由于面臨新的生活和人際環(huán)境，其心理健康問題受到了研究者的廣泛關(guān)注，其中人際關(guān)系敏感是較為突出的問題之一[2-3]。作為一種心理危險因素，哪些群體更容易出現(xiàn)人際敏感問題？人際敏感與人格有著怎樣的關(guān)系？如何通過人格才能更好地幫助大學(xué)新生擺脫這一心理問題并減少它對個體身心健康的影響？研究這些問題,對了解高職大學(xué)新生人際敏感與人格的關(guān)系具有現(xiàn)實意義。

本研究采用癥狀自評量表(SCL-90)來考察高職大學(xué)生的人際敏感，其定義為：人際交往中的自卑感、心神不安、明顯不自在，以及人際交流中的自我意識、消極期待等[4]。隨著研究的深入，研究者發(fā)現(xiàn)人際敏感不僅本身就是一種心理問題，同時它已經(jīng)成為了威脅身體健康的心理危險因素之一[5-6]。

1 對象與方法

采用整群取樣法，以株洲市高職院校2015級學(xué)生3 117人為研究對象，其中男生2 147人，女生970人，平均年齡為18.05歲。

采用癥狀自評量表(SCL-90)[4]、艾森克人格問卷(EPQA)進行團體施測，EPQA量表共有4個維度，運用SPSS 19.0進行數(shù)據(jù)管理和分析。

2 結(jié)果

2.1 高職大學(xué)新生人際敏感的現(xiàn)狀分析

在被調(diào)查的大學(xué)新生中，有515名學(xué)生的人際敏感因子分高于2.0，檢出率為23.99%。不同性別的大學(xué)新生的人際敏感不存在顯著差異，不同來源的大學(xué)新生的人際敏感存在顯著差異，事后檢驗表明，來自農(nóng)村的大學(xué)新生的人際敏感高于來自城市的大學(xué)新生，詳見表1。

表1 高職大學(xué)新生人際敏感的性別和來源差異

**表示在0.01水平顯著，*表示在0.05水平顯著(下同)

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，與父親、母親關(guān)系不同的高職大學(xué)生，其人際敏感存在顯著性差異,詳見表2。

表2 高職大學(xué)新生人際敏感的家庭差異

2.2 高職大學(xué)新生人際敏感與人格的簡單相關(guān)分析

首先對高職大學(xué)新生人際敏感與艾森克人格作簡單相關(guān)分析。由表3可見，高職大學(xué)新生人際敏感與內(nèi)外向性之間呈非常顯著的負(fù)相關(guān)，而與神經(jīng)質(zhì)、精神質(zhì)呈非常顯著的正相關(guān)；同時，人際敏感與癥狀總均分之間存在非常顯著的正相關(guān)。

表3 高職大學(xué)新生人際敏感的相關(guān)矩陣(N=3 117)

2.3 高職大學(xué)生人格對人際敏感的回歸分析

以高職大學(xué)生人際敏感為因變量，以人格的3個維度為自變量進行線性回歸分析，結(jié)果表明：神經(jīng)質(zhì)和內(nèi)外向性可以顯著地預(yù)測人際敏感指數(shù)，具體結(jié)果如表4所示。

表4 高職大學(xué)生信賴他人對誠信的逐步回歸分析

3 討論

首先，本研究結(jié)果表明，高職大學(xué)新生的人際敏感在來源、與父母親關(guān)系的和諧程度等因素上存在顯著差異。來自農(nóng)村的高職大學(xué)生人際敏感程度更高，這與以往研究一致。與父母親關(guān)系也會影響個體的人際敏感，總體來看，與父母關(guān)系的和諧程度越高，其人際敏感程度就越低。這與以往的研究一致[7-8]。由此可見，來自農(nóng)村的高職學(xué)生以及與父母關(guān)系不和諧的學(xué)生更容易出現(xiàn)人際敏感的問題，因而這兩個群體是大學(xué)生心理健康教育工作中的重點群體。

其次，相關(guān)分析表明高職大學(xué)新生的人際敏感與人格的關(guān)系非常密切。具體而言，內(nèi)外向性與人際敏感呈顯著的負(fù)相關(guān)，與神經(jīng)質(zhì)呈顯著的正相關(guān)。進一步的回歸分析表明，神經(jīng)質(zhì)和內(nèi)外向性可以顯著地預(yù)測高職大學(xué)生的人際敏感性。這兩個結(jié)果表明，個體越內(nèi)向，其人際敏感性越高；個體越傾向于神經(jīng)質(zhì)，其人際敏感程度越高。這與以往的研究一致[9]。因此，神經(jīng)質(zhì)的個體和內(nèi)向的個體是人際敏感干預(yù)的重點人群。

需要指出，本研究采用癥狀自評量表來考察高職大學(xué)生的人際敏感性這是否存在一定的片面性？人際敏感與人格之間的聯(lián)系如此緊密是否還存在其他的中介或者調(diào)節(jié)變量？近年來，人際敏感開始被看成一種人格變量[10]，甚至將內(nèi)外向性和神經(jīng)質(zhì)納入到其定義中,這可能預(yù)示著一種新的研究方向，也有待于進一步的研究。

[1] 胡軍生，王登峰，滕蘭芳.人格和應(yīng)對方式與心理健康的關(guān)系[J].西南大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)，2007，33(6)：28-31.

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[3] 陳喆,胡瑩,楊曦,等.近五年大學(xué)新生心理健康調(diào)查結(jié)果對比分析[J].現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué),2012,39(17):4476-4479.

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[8] 盛愛萍，沈毅.高職醫(yī)學(xué)新生人格、生活事件、應(yīng)對方式與心理健康的通徑分析[J].中國衛(wèi)生統(tǒng)計，2006，23(6)：529-530.

[9] 劉艷.高職大學(xué)新生人格與心理健康的關(guān)系：應(yīng)對方式的中介效應(yīng)[J].中國學(xué)校衛(wèi)生，2012,31(11):1527-1528.

[10] Marin T J, Miller G E. The interpersonally sensitive disposition and health: An integrative review[J]. Psychological Bulletin, 2013,139: 941-984.

(責(zé)任校對 龍四清)

10.13582/j.cnki.1674-5884.2016.12.043

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湖南省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2016年一般課題(XJK016CXL003)

劉艷(1984-)，女，湖南瀏陽人，講師，碩士，主要從事發(fā)展與教育心理學(xué)研究。

G71

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1674-5884(2016)12-0144-03