高?；@球文化的構(gòu)建價(jià)值與構(gòu)建策略初探

付小強(qiáng)

中圖分類號(hào)：G841 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2016）12-000-01

摘 要 為了加深對(duì)高?；@球文化的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)高?；@球文化的有效構(gòu)建，本文就針對(duì)高?；@球文化的構(gòu)建價(jià)值和構(gòu)建策略等問題進(jìn)行了具體的分析。文章首先簡(jiǎn)要闡述了高?；@球文化的概念與內(nèi)涵，然后又在此基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步分析了高?；@球文化的構(gòu)建價(jià)值與構(gòu)建策略，希望對(duì)高?；@球文化構(gòu)建工作的開展能夠有所啟發(fā)或幫助。

關(guān)鍵詞 高?；@球文化 構(gòu)建價(jià)值 構(gòu)建策略

高?；@球文化是高校體育文化的下位概念，也是高校校園體育文化不可或缺的重要組成部分。但是，長(zhǎng)期以來，我國(guó)多數(shù)高校在組織開展籃球教育教學(xué)活動(dòng)的過程中，只關(guān)注籃球知識(shí)和籃球技戰(zhàn)術(shù)的傳授，卻忽略了籃球文化的在教育教學(xué)活動(dòng)中的滲透，使得高?；@球教育教學(xué)出現(xiàn)了一種“造物”不“造人”的狀況，并因此嚴(yán)重影響了我國(guó)高?；@球教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)成效的提升。鑒于此，為了加深對(duì)高?；@球文化的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)高?；@球文化的有效構(gòu)建，本文就針對(duì)高?；@球文化的構(gòu)建價(jià)值和構(gòu)建策略等問題進(jìn)行了具體的分析。

一、高校籃球文化的概念與內(nèi)涵

要全面認(rèn)識(shí)高?；@球文化的教育價(jià)值，探討有效構(gòu)建高校籃球文化的科學(xué)策略，首先必須要正確理解高?；@球文化的概念與內(nèi)涵。高?；@球文化，簡(jiǎn)單而言，實(shí)際上就是以高校的籃球教學(xué)和各種籃球活動(dòng)為依托，以學(xué)生和高校教職工為參與主體，以籃球運(yùn)動(dòng)為主要的內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)手段，在高校校園中產(chǎn)生和發(fā)展起來的一種特殊的文化現(xiàn)象。高?；@球文化是高校體育文化的下位概念，同時(shí)也是籃球文化的外延，所以，高?；@球文化雖然與高校體育文化一樣同樣是由物質(zhì)文化、制度文化和精神文化三個(gè)方面的內(nèi)容組成的，但是同時(shí)其又具備一定的獨(dú)特性，在理解高?；@球文化的概念時(shí)，應(yīng)注意把握以下兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：首先，高?；@球文化是以高校為時(shí)空，以高校學(xué)生作為主要參與主體的文化形態(tài)，所以，其主要反映的是高校學(xué)生這一群體所特有的思想觀念、價(jià)值取向和行為規(guī)范；其次，高?；@球文化是圍繞籃球運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生和發(fā)展起來的，所以，其與籃球運(yùn)動(dòng)之間存在密不可分的關(guān)系，追求的是對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的感受、享受與超越。

二、高校籃球文化的構(gòu)建價(jià)值

首先，高校籃球文化的構(gòu)建有助于高?；@球運(yùn)動(dòng)的科學(xué)化發(fā)展。高?；@球文化的構(gòu)建對(duì)高?；@球運(yùn)動(dòng)科學(xué)化發(fā)展的推動(dòng)作用，主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：一是，高?；@球文化的構(gòu)建，能夠在高校校園中營(yíng)造一個(gè)良好的籃球運(yùn)動(dòng)氛圍，從而激發(fā)學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)興趣，吸引更多的學(xué)生參與到籃球運(yùn)動(dòng)中來，為籃球運(yùn)動(dòng)的科學(xué)化發(fā)展奠定良好的學(xué)生基礎(chǔ)；二是，高?；@球文化的構(gòu)建，能夠使學(xué)生在有意無意中受到籃球文化的熏陶，籃球運(yùn)動(dòng)的章程和規(guī)則在潛移默化中對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響，從而提高學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)中的規(guī)則意識(shí)和行為規(guī)范性，對(duì)于高?；@球運(yùn)動(dòng)水平的提升具有積極的促進(jìn)作用。

其次，高校籃球文化的構(gòu)建有助于學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)能力的提升?；@球運(yùn)動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)性，要求參與的學(xué)生必須要在運(yùn)動(dòng)的過程中，盡可能的調(diào)動(dòng)自身的主動(dòng)性和能動(dòng)性來取得最終的勝利，這個(gè)過程從本質(zhì)上來說就是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的過程，高校籃球文化也因此具備了競(jìng)爭(zhēng)性的特征。因此。高?；@球文化的構(gòu)建，能夠在一定程度上讓學(xué)生更加正確的認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)、更加科學(xué)的對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，從而有效的培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)精神，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力。

再次，高校籃球文化的構(gòu)建有助于學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力的發(fā)展。籃球運(yùn)動(dòng)不但是運(yùn)動(dòng)雙方的較量，同時(shí)作為一項(xiàng)集體性的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也離不開本隊(duì)隊(duì)員之間的合作，在參與籃球運(yùn)動(dòng)的過程中，己方隊(duì)員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作是取得勝利的重要保障，因此，團(tuán)結(jié)協(xié)作也是高校籃球精神文化中的重要內(nèi)容之一，高校籃球文化的構(gòu)建對(duì)于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用。

最后，高?；@球文化的構(gòu)建有助于學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展。在參與籃球運(yùn)動(dòng)的過程中，為了取得理想的運(yùn)動(dòng)成績(jī)，學(xué)生必須要能夠靈活應(yīng)對(duì)場(chǎng)上的各種突發(fā)情況，這不但是對(duì)學(xué)生的技術(shù)的磨練，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生的心理素質(zhì)的考驗(yàn)。良好的高校籃球文化的構(gòu)建，能夠讓參與到籃球運(yùn)動(dòng)中的學(xué)生在有意無意間受到其他參與者行為文化的正面影響，從而使得自身的心理控制能力和情緒控制能力得到有效的提升，而這對(duì)于學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展無疑是具有積極的促進(jìn)作用的。

三、高?；@球文化的構(gòu)建策略

首先，積極組織各種高?；@球活動(dòng)，以拓展高?；@球文化。高?；@球文化必須要在高校籃球運(yùn)動(dòng)實(shí)踐的基礎(chǔ)上才能夠得以形成和發(fā)展。所以，高?；@球文化的構(gòu)建必須要以豐富多彩的籃球運(yùn)動(dòng)實(shí)踐為基礎(chǔ)，只有充分利用校內(nèi)外的各種籃球運(yùn)動(dòng)資源，積極組織各種高?；@球活動(dòng)，以此來讓更多的學(xué)生受到高?；@球文化的影響和感染，才能夠營(yíng)造良好的籃球運(yùn)動(dòng)氛圍，最大限度的促進(jìn)高?；@球文化的構(gòu)建與發(fā)展。

其次，建立健全高校籃球制度，以規(guī)范高?；@球文化。高?；@球文化的形成和發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、動(dòng)態(tài)的過程，在這個(gè)過程中為了確保高校籃球文化的健康良性發(fā)展，其中最為關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要構(gòu)建一個(gè)科學(xué)的、健全的制度體系，并以此來保障高?；@球文化得以生存和發(fā)展的環(huán)境。因此，在高?；@球文化的構(gòu)建過程中一定要注意建立健全相關(guān)的制度，構(gòu)建一個(gè)科學(xué)的制度體系。

最后，引進(jìn)現(xiàn)代化的傳播媒介和傳播手段，以弘揚(yáng)高?；@球文化。為了實(shí)現(xiàn)高?；@球文化的快速、有效傳播，在構(gòu)建高?；@球文化的過程中，一定要注意積極借鑒和采用現(xiàn)代化的傳播媒介和傳播手段，例如：校園網(wǎng)絡(luò)、微博、微信公眾平臺(tái)等等，以多種方式和多種形式來弘揚(yáng)積極、健康、科學(xué)的籃球文化。

參考文獻(xiàn)：

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