環(huán)視2016年高考全國卷Ⅰ文綜政治之新視角

馮顯權(quán)

【摘要】2016年全國高考已經(jīng)結(jié)束，今年高考使用全國卷的省份已增至26個，其中新增8個。本文從試題風(fēng)格、整體分析和具體特點幾個方面對全國卷Ⅰ文綜政治進(jìn)行細(xì)致的分析。首先總結(jié)出試題風(fēng)格穩(wěn)健、凸顯學(xué)科特點科學(xué)規(guī)范。其次分析了試題能力立意，知識覆蓋面廣；試題設(shè)計、模塊分值以穩(wěn)為主，穩(wěn)中有變。最后相比于以往試題指出今年試題體現(xiàn)政治學(xué)科素養(yǎng)；對學(xué)科知識的考察，注重基礎(chǔ)，靈活多變；考查學(xué)生正確認(rèn)識、分析、評價事物的能力以及素材的選取豐富多彩等特征。通過本文希望對2017屆高考文科生的有所啟發(fā)。

【關(guān)鍵詞】文綜政治 綜合思維 新視角

【中圖分類號】G4 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）22-0034-02

在2016年，高考使用全國卷的省份已增至26個，其中新增8個?？傮w來看，2016全國卷政治試題，符合考試大綱要求，堅持基礎(chǔ)性和選拔性相結(jié)合，價值導(dǎo)向明確，區(qū)分功能顯著。下面將以全國卷Ⅰ文綜政治為例，分別從試題風(fēng)格、整體分析和具體特點幾個方面進(jìn)行細(xì)致的分析，以期對2017年高考文科考生帶來一個全新視角的思考。

一、試題風(fēng)格

1、最大特點：風(fēng)格穩(wěn)健、科學(xué)規(guī)范、沒有往年曾經(jīng)出現(xiàn)過偏、難、怪的現(xiàn)象

2016年高考試題保持了最近幾年的試題題型、試題結(jié)構(gòu)、分?jǐn)?shù)分配比例、試題難度和試題風(fēng)格，既體現(xiàn)高考選拔要求，又兼顧中學(xué)教學(xué)實際。選題題回避了高難度試題，增加中低難度題。比如，沒有出現(xiàn)令考生焦慮的計算題，坐標(biāo)圖題難度也大大下降。綜合題重在考核學(xué)生熟悉程度高的主干知識，明確指出所運用的知識范圍。試題的情境、問題的設(shè)置都貼符合學(xué)生的認(rèn)知水平和理解能力。2016年高考文綜使用全國新課標(biāo)Ⅰ卷的省份新增加了三個省份，保持風(fēng)格穩(wěn)健是必須的，也有利于推進(jìn)高中思想政治課教學(xué)改革。

試題命制科學(xué)規(guī)范。今年試題選取考點嚴(yán)格遵循《考試說明》，試題語言精確凝煉，素材選擇有出處，知識限定指向明確，設(shè)問無晦澀難懂之處，在科學(xué)性上基本做到了無疑義。

2、凸顯學(xué)科特點：試卷充滿著時代氣息、生活氣息

一年來，中央頻頻提及的經(jīng)濟新常態(tài)下要“去產(chǎn)能、調(diào)結(jié)構(gòu)”兩處出現(xiàn)：選擇題15題，綜合題“去產(chǎn)能”結(jié)合“一帶一路”考察。李克強總理批評的“證明我媽是我媽”辦事難的問題化身為“社區(qū)管理清單”考察簡政放權(quán)。習(xí)近平總書記要求各級黨委重溫毛主席的《黨委會的工作方法》曾引起全國熱議，這一熱點也進(jìn)入了命題視野。社會熱議的廉價救命藥無人生產(chǎn)而黑市泛濫的頑疾不除，說明拯救廉價藥不能完全指望通過市場解決問題，政府必須有所作為。這一話題成為命題素材再次說明考生要關(guān)注生活、關(guān)注社會。

一向枯燥的綜合題設(shè)問中出現(xiàn)兩個網(wǎng)絡(luò)熱詞“正能量”、“點贊”，令人耳目一新，非常接地氣，符合年輕人的思維。改進(jìn)文風(fēng)不僅是對黨風(fēng)政風(fēng)的要求，高考試題作為舉世關(guān)注的文本，理所當(dāng)然地也應(yīng)起到垂范作用。

3、試題突出考察考生的綜合思維能力、核心素養(yǎng)和創(chuàng)新能力

綜合思維能力考察表現(xiàn)為，一是試題材料與知識結(jié)合的綜合性強；二是知識覆蓋與能力要求的綜合性強。 在情境設(shè)置、知識運用、問題設(shè)計有機結(jié)合上下功夫。避免單純的知識考核，把知識的考核寓于分析問題、解決問題的能力考核之中。同時，還注重考查學(xué)生信息提取與加工、知識調(diào)動與運用、現(xiàn)象描述與解釋、問題分析和探究以及論證等能力。

試題突出對考生核心素養(yǎng)的考察，比如對經(jīng)濟學(xué)部分的推理能力、政治學(xué)的公民意識和社會責(zé)任、哲學(xué)的思辨能力和文化生活的人文素養(yǎng)能力的考察。

創(chuàng)新能力培養(yǎng)當(dāng)前教育的核心要求，今年試題給人的一種印象是在“情理之中”又在“意料之外”，這也較好地培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。所謂“情理之中”，很多試題尤其是兩道分值較高綜合題會給考生一種似曾相識的感覺，時政熱點“一帶一路”和“不能歪曲歷史”的話題考生復(fù)習(xí)備考中肯定練過，但是把“一帶一路”和“去產(chǎn)能”結(jié)合起來，把“尊重英雄”同“社會主義核心價值觀”結(jié)合起來不失為一種巧妙的創(chuàng)新，又給考生“意料之外”的感覺，能較好地考察學(xué)生創(chuàng)新思維能力，若考生不知應(yīng)變、不去創(chuàng)新，循規(guī)蹈矩、按部就班的去做高考題則達(dá)不到高考的要求。另外，綜合探究題“我為英雄點個贊”，較好地激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)新思維和愛國情感。

4、堅持正確導(dǎo)向、滲透社會主義核心價值觀教育

根據(jù)思想政治學(xué)科的特點，要求所命題目有正確鮮明的政治立場與價值導(dǎo)向。今年的試題較好地反映了全面深化改革的時代主題，經(jīng)濟進(jìn)入新常態(tài)的時代背景，體現(xiàn)了依法治國、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、倡導(dǎo)社會主義核心價值觀、打造人類命運共同體精神。將情感態(tài)度價值觀教育自然滲透在知識和能力考查之中，如春晚“華陰老腔”、國慶大赦罪犯、智庫建設(shè)等。試題立意堅持上述“三維目標(biāo)”的有機統(tǒng)一，符合新課程改革和高考要求，有助于更好地彰顯學(xué)科特色和發(fā)揮育人功能。

二、整體分析

1、試題設(shè)計、模塊分值以穩(wěn)為主，穩(wěn)中有變

2016年全國卷1文綜政治試題基本沿襲了往年的出題傳統(tǒng)，沒有出現(xiàn)偏題怪題，難度與去年相當(dāng)；從模塊分值來看，經(jīng)濟生活占30分，政治生活占24分，文化生活占14分，生活與哲學(xué)占28分，最后的4分的探究題可以從文化或哲學(xué)的角度去作答。與去年各模塊分值分布大致相當(dāng)，較為穩(wěn)定。

同時，試題形式也有些變動，體現(xiàn)出了穩(wěn)中有變。比如2016年全國卷1如我們所料的沒有考計算題，這樣在復(fù)習(xí)中給文科生節(jié)省了不少時間。出現(xiàn)了2015年沒有的圖像題和漫畫題。因為在平時的復(fù)習(xí)中我們做過類似的大量練習(xí)，考生只要細(xì)心冷靜作答就行。

2、試題能力立意，知識覆蓋面廣

試題立足主干知識的考查，知識結(jié)構(gòu)合理，所考查的政治學(xué)科知識點覆蓋面較廣，具有良好的內(nèi)容效度。經(jīng)濟生活涉及互補品、投資理財?shù)倪x擇、價格變動對生產(chǎn)的影響、通貨緊縮等；政治生活涉及基層自治、人大、民族區(qū)域自治、當(dāng)代國際社會；文化生活涉及文化創(chuàng)新、傳統(tǒng)文化、文化對人的影響、中華文化與民族精神；生活與哲學(xué)涉及認(rèn)識論、唯物史觀、主要矛盾、生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、具體問題具體分析、價值觀。四個部分分值比例合理并且保持穩(wěn)定。

試卷主要考察學(xué)生運用基礎(chǔ)知識以及對社會現(xiàn)象的分析理解能力，因此，考查知識點的分布全面，啟示我們在平時教學(xué)中夯實“成體系”基本知識，比如38題（1）要求用“當(dāng)代國際社會的知識”，39題哲學(xué)部分要求用“價值觀”的知識，這些都要求考生首先明確這部分內(nèi)容有哪些基本知識，這是提高分析和解決能力的基礎(chǔ)。

3、富有鮮明的時代氣息，凸顯政治學(xué)科特色

命題所依托的材料不僅充分聚焦一帶一路、依法治國、國家治理體系、國家宏觀經(jīng)濟形勢等時政熱點，富有鮮明的時代氣息。而且命題材料貼近生活，貼近實際、貼近考生，突出政治學(xué)科的德育功能特色。如關(guān)注勞動關(guān)系、就業(yè)、清單管理制度、產(chǎn)能過剩、對抗戰(zhàn)英雄的評論等問題，這充分體現(xiàn)了政治學(xué)科的價值導(dǎo)向功能突出核心價值觀。這些熱點我們在復(fù)習(xí)中都涉及到了，這樣考生就會感到熟悉，從容作答。

三、具體特點

今年的文綜政治試題，從難易度看，選擇題比2015年全國一卷要略顯容易，但主觀題即38、39題難度不減去年。具體有以下幾個特點：

1、體現(xiàn)政治學(xué)科素養(yǎng)。今年的政治試題一如既往的考查了教育立德樹人的根本任務(wù)，突出了對學(xué)生人生價值觀的考察，對社會現(xiàn)象的評價，加強了對學(xué)科知識的綜合能力考察，體現(xiàn)了鮮明的學(xué)科特色。同時，滲透人生價值觀教育。例如第39題，將歷史與現(xiàn)實有機結(jié)合在一起，以當(dāng)前有人歷史認(rèn)知混亂和價值觀迷失的現(xiàn)象為載體，搭建問題情境，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生價值觀，樹立道德榜樣，踐行社會主義核心價值觀，弘揚和培育民族精神。

2.對學(xué)科知識的考察，注重基礎(chǔ)，立足考試說明，依托教材，但又靈活多變，高于說明，跳出教材。例如：第20題對“重視智庫建設(shè)的認(rèn)識論依據(jù)”選項①腦力勞動者的認(rèn)識活動越來越具有直接現(xiàn)實性。此選項把實踐的含義和認(rèn)識的特點混雜在一起，考查學(xué)生對學(xué)科基礎(chǔ)概念的掌握和理解程度，考查學(xué)生遷移運用知識的能力。

3.考查學(xué)生正確認(rèn)識、分析、評價事物的能力，以及尋找正確方法解決問題的能力，強調(diào)綜合性。在考查設(shè)置上有選擇、探究、觀點批駁等。例如，第21題，引用毛澤東的名錄，依托教材矛盾主次方面的知識，考查學(xué)生正確評價分析認(rèn)識事物的能力。第23題，通過漫畫考查學(xué)生運用正確方法解決問題的能力。第39（1）對否認(rèn)英雄的錯誤言論加以批駁等。

4.素材的選取豐富多彩，不拘一格。一方面，體現(xiàn)政治學(xué)科的時政性和國際視野。除了第21題引用了毛澤東《黨工委的工作方法》的名錄之外，其他的都以時政素材為載體，例如：投資問題、產(chǎn)能過剩、政府補貼、智庫建設(shè)、一帶一路建設(shè)等。另一方面，貼近學(xué)生生活和學(xué)習(xí)實際，從熟悉的漢堡、飲料、社區(qū)自治到黃繼光、董存瑞等英雄人物，都是學(xué)生耳熟能詳?shù)氖煜っ婵住Ｔ僬?，形式多樣，有文字、圖表、漫畫等，使得整個試卷嚴(yán)謹(jǐn)又不失活潑。

5.具有開放性。從題型上看，政治第39（3）以主題班會的形式列出發(fā)言要點，鼓勵學(xué)生多角度，獨立思考問題。這種題型沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，重在考查學(xué)生邏輯思維能力和闡釋論證能力。

四、對2017屆高考文科生的啟發(fā)

總之，2016年全國卷新課標(biāo)文綜政治試題命制組向全國師生交上了一分滿意的試卷。今年政治試卷的新視角意味著在高考復(fù)習(xí)過程中需要老師和同學(xué)們迅速調(diào)整、努力適應(yīng)。之前那種死記硬背課本原話就能得一些分?jǐn)?shù)的策略已經(jīng)不適應(yīng)了，這在2016年全國卷Ⅰ文綜政治這份考題中體現(xiàn)得非常明顯。不過矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力，我們要在教學(xué)中就與時俱進(jìn)，特別注重理解和運用，學(xué)以致用是根本，提高分析因果聯(lián)系的能力是核心。只有這樣，才能在明年的文綜政治考試中交上一份完滿的答卷。