藏區(qū)職業(yè)教育班“三定”培養(yǎng)探索

何晗

【摘要】在國家加大對藏區(qū)社會經(jīng)濟建設(shè)和支援的大背景下，四川省電力公司積極承擔(dān)社會責(zé)任，制定并全面落實《四川省電力公司人才援建藏區(qū)五年規(guī)劃》重要內(nèi)容。2010年9月起，四川省電力公司技術(shù)技能培訓(xùn)中心承擔(dān)著四川省電力公司“521”人才援建藏區(qū)的重要任務(wù)，其中“三定”人才即藏區(qū)職業(yè)教育班學(xué)員的培訓(xùn)由電氣工程系具體負責(zé)實施。針對學(xué)員的具體特點，學(xué)守在培訓(xùn)計劃制定方面做足功課，量身打造一套完全符合藏區(qū)職業(yè)教育班學(xué)員的教育培訓(xùn)方案；在培訓(xùn)實施過程方面精益求精，力求做到培訓(xùn)效果明顯。通過三年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，藏區(qū)職業(yè)教育班取得了豐碩的成果，該班典型事跡與培訓(xùn)成果也先后被西南電力報和國家電網(wǎng)報作重要宣傳和報道。

【關(guān)鍵詞】藏區(qū)職業(yè)教育班 培訓(xùn)計劃 過程實施 效果

【中圖分類號】G71 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）10-0126-03

一、藏區(qū)職業(yè)教育班組建與培訓(xùn)意義

1.藏區(qū)職業(yè)教育班組建的政策環(huán)境

近年來，四川省認真貫徹落實中央關(guān)于藏區(qū)工作的方針政策，提出的“一條主線、三個加強”的藏區(qū)工作總體思路，采取的加快發(fā)展、維護穩(wěn)定、改善民生的一系列重大舉措，完全符合四川藏區(qū)實際的，與中央第五次西藏工作座談會精神保持高度一致，在實際工作中收到了較好成效，受到了藏區(qū)干部群眾的擁護，得到了中央領(lǐng)導(dǎo)的肯定。全川上下堅定信心，再鼓干勁，堅持不懈地抓好藏區(qū)經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展工作落實。

2.藏區(qū)職業(yè)教育班組建的支持保障

四川省電力公司積極貫徹落實省委省政府“一條主線、三個加強”的藏區(qū)工作總體思路，制定《四川省電力公司人才援建藏區(qū)五年規(guī)劃》，其中重要內(nèi)容之一就是通過藏區(qū)職業(yè)教育班培訓(xùn)一批留得住、用得著的電力員工。四川省電力公司為藏區(qū)職業(yè)教育班學(xué)員給予免除所有培訓(xùn)費用的資助，并補助生活費，著力將全體學(xué)員培養(yǎng)成為四川省電力公司甘孜公司和阿壩公司供電企業(yè)生產(chǎn)一線優(yōu)秀技能人員。

3.藏區(qū)職業(yè)教育班的實施意義

藏區(qū)職業(yè)教育班組建實施，極大程度為藏區(qū)電網(wǎng)建設(shè)培養(yǎng)政治堅定、技能過硬的藏區(qū)電力后備人才，能全面提升藏區(qū)電力系統(tǒng)員工整體素質(zhì)，為甘孜、阿壩地區(qū)從根本上解決電力人才本土化問題。

二、 藏區(qū)職業(yè)教育班培訓(xùn)計劃制定

截止2015年底，以在校的2013、2014、2015三個年級學(xué)生為例：

1.培訓(xùn)對象基本情況概述

（1）整體情況統(tǒng)計：藏區(qū)職業(yè)教育班培訓(xùn)總?cè)藬?shù)為319人。

分性別、生源地、民族人數(shù)統(tǒng)計情：男生197人，女生122人；阿壩州157人，甘孜州136人，涼山州36人；藏族196人，漢族76人，羌族29人，回、彝、蒙古族分別為7人、5人、4人，苗族和土家族各1人。

（2）培訓(xùn)對象特點概述

藏區(qū)職業(yè)教育班有著以下明顯特點：其一，民族學(xué)員占職業(yè)教育班總?cè)藬?shù)比例較大。培訓(xùn)學(xué)員共有7個少數(shù)民族的學(xué)員243人，占職業(yè)教育班總?cè)藬?shù)的76.18%，漢族學(xué)員76人，占職業(yè)教育班總?cè)藬?shù)的23.82%。其二，培訓(xùn)時間長。根據(jù)培訓(xùn)要求顯示，本次學(xué)員均為脫產(chǎn)培訓(xùn)，時間為三年。其三，入學(xué)基礎(chǔ)與培訓(xùn)學(xué)歷均較低。培訓(xùn)學(xué)員入學(xué)時均為應(yīng)屆高中畢業(yè)生，當(dāng)年高考總分數(shù)多數(shù)在200分左右，可見文化基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱。培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員將取得?？茖W(xué)歷，相比于現(xiàn)在本科文憑滿天飛的現(xiàn)狀，專科學(xué)歷略現(xiàn)偏低。其四，培訓(xùn)學(xué)員就業(yè)有保障。所有學(xué)員均實行“三定”方式進行培訓(xùn)，其中“定向安置”對學(xué)員以后就業(yè)安置方向作了明確說明。培訓(xùn)合格以后，所有學(xué)員分別回到自己的家鄉(xiāng)，由甘孜公司和阿壩公司負責(zé)培訓(xùn)學(xué)員就業(yè)安置問題，實現(xiàn)了學(xué)員培訓(xùn)合格即能就業(yè)的良好職業(yè)規(guī)劃思路。

2.培訓(xùn)教材選用注重質(zhì)量和時效性

教材是體現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法的知識載體，是進行培訓(xùn)的基本工具，也是深化教育培訓(xùn)改革，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要保證。培訓(xùn)教材選用是培訓(xùn)計劃的重要組成部分，是培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)教學(xué)秩序的保障，其工作質(zhì)量直接影響到培訓(xùn)教學(xué)秩序并最終影響到培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。電氣工程系認真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，深刻體會文件精神，堅決貫徹落實好相關(guān)要求，專門制定了藏區(qū)職業(yè)教育班培訓(xùn)教材選用的原則，確保高質(zhì)量教材進培訓(xùn)課堂。

（1）級別要求：?？平滩?、崗位培訓(xùn)和自編講義；

（2）時間要求：優(yōu)先選用近三年出版的新教材；

（3）質(zhì)量要求：優(yōu)先選用“教育部規(guī)劃教材”、中國電力出版社教材和省電力公司新培訓(xùn)標(biāo)準的配套崗位培訓(xùn)教材或高質(zhì)量的自編講義；

（4）選擇方法：由任課教師預(yù)先選擇3～5個比較合適的教材，再由教研室主任組織全組教師進行討論選擇，最后由系主任審核確定。

3.培訓(xùn)教師選派要求德才兼?zhèn)?/p>

教師是人類靈魂的工程師，以自己的思想、品德、知識、能力，運用多種手段，對新一代進行系統(tǒng)的教育，促進新一代德智體的全面發(fā)展。作為智力援藏的企業(yè)教育培訓(xùn)，我們以調(diào)動本系最佳培訓(xùn)資源，竭盡全力做好藏區(qū)職業(yè)教育班的培訓(xùn)和培訓(xùn)管理工作，藏區(qū)職業(yè)教育班培訓(xùn)教師安排原則如下：

（1）品德要求：責(zé)任心強，工作認真，為人師表，熱愛學(xué)生；

（2）職稱要求：副教授、高級工程師或高級技師；

（3）教齡要求：從事職教或培訓(xùn)工作15年以上；

（4）培訓(xùn)水平要求：培訓(xùn)水平高，培訓(xùn)效果好，近三年每年獲得學(xué)院頒發(fā)的培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量獎。

4.培訓(xùn)計劃制定突出因材施教

所謂“因材施教”，是在培訓(xùn)和過程中，要看對象，根據(jù)學(xué)員的年齡特征和性格差異，有的放矢地使學(xué)員的思想品德、文化科學(xué)知識水平和體美勞等方面健康成長，能沿著培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人、為藏區(qū)經(jīng)濟發(fā)展建設(shè)和電力事業(yè)建設(shè)所要求的方向鑄入一批新鮮血液。

四川藏區(qū)由于地理環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展制約等因素，教育水平還比較落后，學(xué)生文化基礎(chǔ)知識根底比較薄弱，在培訓(xùn)教學(xué)計劃制定時就充分考慮到這一特點。同時，同學(xué)對新奇事物比較感興趣，好問好學(xué)，動手能力比較強，培訓(xùn)教學(xué)計劃占據(jù)大部份時間用于培訓(xùn)學(xué)員實踐操作。

三、 藏區(qū)職業(yè)教育班培訓(xùn)過程實施

1.“5S”管理提升職業(yè)素養(yǎng)

對企業(yè)而言，在用人時更注重員工的職業(yè)素質(zhì)和工作態(tài)度。許多企業(yè)強調(diào)更多的是一種對職業(yè)的操守，一種負責(zé)任的態(tài)度。在科技和經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，企業(yè)教育培訓(xùn)的學(xué)員就是要培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)型高技能人才。藏區(qū)職業(yè)教育班培訓(xùn)開始就全面實行“5S”管理。培訓(xùn)班級首先按照“5S”的標(biāo)準制定了《“5S”教室、寢室、隊列評分標(biāo)準》，做到有規(guī)有則，有依有據(jù)。

實行“5S”訓(xùn)練的職業(yè)化管理，是將傳統(tǒng)思想政治教育與“5S”職業(yè)化管理方略相融合，使企業(yè)文化、企業(yè)管理模式注入學(xué)員學(xué)習(xí)和生活全過程，為學(xué)員就業(yè)做好理念與管理相適應(yīng)的銜接。特別是在學(xué)員行為習(xí)慣方面加以要求，使之規(guī)范標(biāo)準。學(xué)員每天早中晚三次進行團隊展示，輪流進行“Good&New”思想交流，在宿舍、教室衛(wèi)生方面花大力氣，力爭一塵不染，逐步培養(yǎng)同學(xué)們的規(guī)則意識。通過反復(fù)訓(xùn)練，加深印象，規(guī)范行為，舉一反三，全體培訓(xùn)學(xué)員的職業(yè)素養(yǎng)有明顯改善和提高。

2.理論培訓(xùn)深入淺出

“深入淺出”有兩個方面的含義：一是指教師的培訓(xùn)理論內(nèi)容要透徹深刻，以及教師對學(xué)員基本情況掌握程度；二是指教師在課堂中把所培訓(xùn)的專業(yè)知識理論表述出來的措辭要淺顯易懂，容易被學(xué)生接受消化。

作為選派為藏區(qū)職業(yè)教育班的培訓(xùn)教師，多年來一直在工作中不斷學(xué)習(xí)和積累教育理論知識，提高自身素質(zhì)。重視經(jīng)常學(xué)習(xí)和進修，重神教育理論的學(xué)習(xí)和更新，經(jīng)常關(guān)注當(dāng)前教育和社會動態(tài)，始終保持知識的不斷更新和交流。他們勤于思索，善于總結(jié)。能把書上看到的、生活中學(xué)習(xí)到的、別人教自己的都融入到自己的頭腦中，再融會貫通，變成自己的，在課堂上展示出來。作為培訓(xùn)教師，能在自己理解和熟悉教材的基礎(chǔ)上，深入思考，比較借鑒，敢于大膽質(zhì)疑和創(chuàng)新，形成自己的教育理論和教育思想。沒有深入就難做到淺出，深入是練基本功，淺出是練方法技巧。

藏區(qū)職業(yè)教育班正式培訓(xùn)學(xué)習(xí)之前即進行了摸底考試，準確了解學(xué)員文化課程基礎(chǔ)情況。然后按實際情況調(diào)整實施培訓(xùn)計劃，一遍又一遍研習(xí)培訓(xùn)教材內(nèi)容，花至少雙倍的時間準備培訓(xùn)講義，做到培訓(xùn)內(nèi)容爛熟于心中。在課堂上，培訓(xùn)老師又用最簡單的語言組織教學(xué)，采用板書與多媒體等不同的教學(xué)手段講解培訓(xùn)知識，不斷地詢問同學(xué)們是不是弄懂了，清楚了，直到大家都明白了再接著講下一個問題。同時善于啟發(fā)學(xué)員大膽想象、勇于探索解決問題的不同途徑，不斷的擴展知識面，讓學(xué)員盡量多了解與培訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)的知識，最大化擴大培訓(xùn)學(xué)員的知識面。在老師和學(xué)員的共同配合下，培訓(xùn)成績穩(wěn)步提高。

為更好的提高培訓(xùn)效率，隨時解決培訓(xùn)學(xué)習(xí)困難，藏區(qū)職業(yè)教育班的學(xué)員還與在校高年級校友結(jié)成了“一助一”幫助對子。充分利用課余時間和晚自習(xí)來補習(xí)基礎(chǔ)知識，減少后期專業(yè)知識學(xué)習(xí)的難度，達到事半功倍的效果。

3.實踐環(huán)節(jié)注重實際

列寧曾經(jīng)說過：“無論是脫離生產(chǎn)勞動的教學(xué)和教育，或是沒有同時進行教學(xué)和教育的生產(chǎn)勞動，都不能達到現(xiàn)代技術(shù)水平和科學(xué)知識現(xiàn)狀所要求的高度?！睂嵺`是檢驗真理的唯一標(biāo)準，通過實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，可以使學(xué)員接觸實際，培養(yǎng)動手能力。從親身經(jīng)歷中獲得感性知識，并且運用所學(xué)的知識了解、發(fā)現(xiàn)并解決實際問題，產(chǎn)生創(chuàng)造欲望和開發(fā)新產(chǎn)品、新技術(shù)的欲望，激發(fā)創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

學(xué)院一直重視對學(xué)員實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，尤其對這批藏區(qū)學(xué)員，更加強了這兩方面的能力培養(yǎng)。始終把培養(yǎng)學(xué)員的實踐動手能力及創(chuàng)新能力貫穿在兩年的培訓(xùn)教學(xué)之中，在制訂培訓(xùn)教學(xué)計劃時給予了充分的時間上的保證，除正常安排實踐教學(xué)環(huán)節(jié)外，每學(xué)期還有7個星期時間作為實踐教學(xué)專用周，用來加強實踐教學(xué)。

學(xué)院近幾年培訓(xùn)接待能力快遞提升，學(xué)院早期就擁有一座教學(xué)實訓(xùn)電廠（青峰嶺電廠），擁有新建的變電檢修大廳和110KV智能變電站，新建了實訓(xùn)大樓，所有設(shè)備都引入了新技術(shù)和新器件，這些實驗室與設(shè)備均全部向藏區(qū)職業(yè)教育班培訓(xùn)學(xué)員開放。同時還邀請到省電力公司各單位有多年基層現(xiàn)場工作經(jīng)驗的專家親自授課，大大增強了學(xué)員們實踐操作的興趣，為步入工作崗位更快速進入角色奠定了堅實基礎(chǔ)。

4.頂崗實習(xí)動靜結(jié)合

頂崗實習(xí)作為學(xué)員培訓(xùn)合格的最后一項教學(xué)活動，也是學(xué)校安排培訓(xùn)學(xué)員實習(xí)的一種方式。頂崗實習(xí)不同于其他方式的地方在于它使學(xué)員完全履行其實習(xí)崗位的所有職責(zé)，獨當(dāng)一面，具有很大的挑戰(zhàn)性，對學(xué)員的能力鍛煉起很大的作用。

藏區(qū)職業(yè)教育班在青峰嶺電廠進行了為期12個星期的頂崗實習(xí)。頂崗實習(xí)期間，學(xué)員在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下進行接地電阻測試、單（雙）臂電橋測試變壓器繞組直流電阻、低壓屏故障排查及電廠運行實習(xí)。同時還認真學(xué)習(xí)了電廠教職工愛崗敬業(yè)的精神，吃苦耐勞的精神，嚴肅認真的工作態(tài)度，誠實、守時的工作品質(zhì)以及科學(xué)的管理辦法。同時每天對頂崗期間所有工作如實記錄，事事做到心中有數(shù)。

四、藏區(qū)職業(yè)教育班培訓(xùn)效果顯著

1.學(xué)員思想政治素質(zhì)全面提升

2013、14、15等三個年級319人中，先后共計215名同學(xué)向黨組織遞交了入黨申請書。班級積極開展思想政治教育，學(xué)習(xí)黨建知識，組織黨的基本理論知識專題講座3次，先后推薦102名優(yōu)秀學(xué)員參加學(xué)院業(yè)余黨校學(xué)習(xí)并取得結(jié)業(yè)證書，59名同學(xué)被確定為入黨積極分子并作為重點考察培養(yǎng)對象。

2.專業(yè)文化知識成績大幅度提高

培訓(xùn)學(xué)員各學(xué)期考試班級平均成績對比如下：入學(xué)摸底考試平均分為33分，從第一到五期各期期末考試平均分分別為72.36分、63.70分、79.18分、76.55分、81.2分，最后一期頂崗實習(xí)綜合平分達84.39分。

由此可見，通過師生共同努力，培訓(xùn)學(xué)員的文化課程成績持續(xù)提高，能較好地掌握各門專業(yè)課程知識。同時，學(xué)員在校期間也先后有76人次獲得學(xué)習(xí)一等獎學(xué)金，128人次和189人次獲得二、三等獎學(xué)金，110人次獲得單項（學(xué)習(xí)進步或技能優(yōu)秀）獎學(xué)金。因此，進一步表明培訓(xùn)學(xué)員在培訓(xùn)學(xué)習(xí)方面取得理想的成績。

3.綜合素質(zhì)和能力明顯進步

藏區(qū)職業(yè)教育班培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程期間，學(xué)員不斷努力進取，先后獲得“先進班集體”和“紅旗團支部”等兩個集體榮譽；涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀分子，其中三好學(xué)生8名、創(chuàng)三好積極分子29名、優(yōu)秀學(xué)生干部22名、優(yōu)秀團員18名、優(yōu)秀團干部13人。2014和2015兩年的12·9文藝匯演分別獲得三等獎和二等獎。參加省省電機工程學(xué)會科普工作委員會舉辦的第五屆“反違章·促安全”科普知識競賽獲優(yōu)秀獎。

參考文獻

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