基于省級卓越工程師計劃的船舶與海洋工程特色專業(yè)建設(shè)

桑松+石曉+劉福順

【摘要】本文以山東省卓越工程師培養(yǎng)計劃為背景，結(jié)合我校船舶與海洋工程專業(yè)特色，與勝利油田勝利勘察設(shè)計研究院有限公司等企業(yè)聯(lián)合，依托中國海洋大學(xué)海洋優(yōu)勢學(xué)科和工程學(xué)科群，改革教學(xué)課程設(shè)置，改進(jìn)人才培養(yǎng)模式，從建設(shè)目標(biāo)，建設(shè)方案和學(xué)校支持與保障三個方面入手深入開展卓越工程師計劃的相關(guān)研究工作，提出了具體的建設(shè)目標(biāo)以及實(shí)施策略和手段，以期達(dá)到為相關(guān)高校和相關(guān)專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)計劃的實(shí)施提供借鑒的目的。

【關(guān)鍵詞】卓越工程師計劃 船舶與海洋工程 創(chuàng)新型人才 校企聯(lián)合培養(yǎng)

【中圖分類號】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）10-0034-02

一、引言

“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”（簡稱“卓越計劃”）是國家教育部貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》的重大改革項目，也是促進(jìn)我國由工程教育大國邁向工程教育強(qiáng)國的重大舉措。旨在培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的高質(zhì)量各類型工程技術(shù)人才，為國家走新型工業(yè)化發(fā)展道路、建設(shè)創(chuàng)新型國家和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略服務(wù)，對促進(jìn)高等教育面向社會需求培養(yǎng)人才，全面提高工程教育人才培養(yǎng)質(zhì)量具有十分重要的示范和引導(dǎo)。

二、 建設(shè)目標(biāo)

中國海洋大學(xué)船舶與海洋工程專業(yè)將順應(yīng)國內(nèi)外高等工程教育的發(fā)展趨勢，面向半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)和黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)，圍繞“船舶與海洋工程裝備”這一我省重點(diǎn)發(fā)展的特色產(chǎn)業(yè)，根據(jù)學(xué)校定位、專業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)目標(biāo)，以實(shí)施“省級卓越計劃”為突破口，通過教育和行業(yè)、高校和企業(yè)的密切合作，以實(shí)際工程為背景，以工程技術(shù)為主線，著力提高學(xué)生的工程意識、工程素質(zhì)和工程實(shí)踐能力，積極主動地適應(yīng)社會發(fā)展對高素質(zhì)海洋工程創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的需求，培養(yǎng)造就具有良好社會責(zé)任感、富有創(chuàng)新精神、工程實(shí)踐能力強(qiáng)、適應(yīng)山東經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的高素質(zhì)工程技術(shù)人才。具體目標(biāo)如下：

1.創(chuàng)立高校與船舶與海洋工程裝備企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機(jī)制。校企共同制訂培養(yǎng)目標(biāo)、確定課程體系和教學(xué)內(nèi)容、參與培養(yǎng)過程、評價培養(yǎng)質(zhì)量。

2.優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。校企聯(lián)合制定培養(yǎng)方案，該方案分為校內(nèi)學(xué)習(xí)和企業(yè)學(xué)習(xí)兩個階段。

3.改革課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。以強(qiáng)化工程的實(shí)踐能力、設(shè)計能力與創(chuàng)新能力為核心，重構(gòu)課程體系，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。

4.建設(shè)一支專兼職結(jié)合的高水平教師隊伍。專業(yè)教師要具備工程實(shí)踐經(jīng)歷。兼職教師要從企業(yè)聘請具有豐富工程實(shí)踐經(jīng)驗的工程技術(shù)人員擔(dān)任。

5.制定專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。按照通用標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合學(xué)校定位、優(yōu)勢與特色、服務(wù)面向等，制定出船舶與海洋工程專業(yè)的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。

6.積極推進(jìn)“省級卓工計劃”學(xué)生的國際化培養(yǎng)。積極引進(jìn)國外先進(jìn)的工程教育資源，拓展學(xué)生的國際視野，提升學(xué)生跨文化交流、合作能力和參與國際競爭能力。

三 、建設(shè)方案

1. 培養(yǎng)目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)的制定

培養(yǎng)具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)、力學(xué)基礎(chǔ)，掌握船舶與海洋工程基本理論和專業(yè)知識，在工程科學(xué)、技術(shù)方面具有較強(qiáng)的綜合創(chuàng)新意識、工作能力和團(tuán)隊精神，獲得從事該行業(yè)工作所必需的基本技能，能在國內(nèi)、外本專業(yè)工程領(lǐng)域從事船舶與海洋結(jié)構(gòu)物研究、設(shè)計、建造、檢驗、維修和管理等方面的工作，培養(yǎng)造就具有良好社會責(zé)任感、富有創(chuàng)新精神、工程實(shí)踐能力強(qiáng)、適應(yīng)山東經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的高素質(zhì)工程技術(shù)人才。

2.創(chuàng)立校企聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機(jī)制

（1）船舶與海洋工程專業(yè)本科工程型人才采用“3+1”的四年制培養(yǎng)模式，三年在校學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，累計一年在相關(guān)企業(yè)進(jìn)行專業(yè)技能訓(xùn)練。

（2）校企共同制訂培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)方案、確定課程體系和教學(xué)內(nèi)容、參與培養(yǎng)過程、評價培養(yǎng)質(zhì)量。

（3） 全程導(dǎo)師制：本科生入校即配置有豐富工程經(jīng)歷的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，以利于導(dǎo)師對學(xué)生在各階段學(xué)習(xí)的連續(xù)指導(dǎo)。

4.制定專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案

（1）按照通用標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合學(xué)校定位、優(yōu)勢與特色、服務(wù)面向等，制定出船舶與海洋工程專業(yè)的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。

（2）校企聯(lián)合制定培養(yǎng)方案，該方案分為校內(nèi)學(xué)習(xí)和企業(yè)學(xué)習(xí)兩個階段。

（3）學(xué)校人才培養(yǎng)方案的制定：按照本專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)要求、培養(yǎng)目標(biāo)的要求，建設(shè)具有船舶與海洋工程專業(yè)特色的一體化課程體系是本專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)計劃的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。

（4）企業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定：根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，制定企業(yè)人才培養(yǎng)方案。培養(yǎng)過程采用模塊化管理模式，分為基礎(chǔ)訓(xùn)練模塊、工程認(rèn)知模塊、工程管理模塊、工程施工與設(shè)計模塊。

5.高水平師資隊伍建設(shè)

建設(shè)一支專兼職結(jié)合的高水平教師隊伍。專業(yè)教師要具備工程實(shí)踐經(jīng)歷。兼職教師要從企業(yè)聘請具有豐富工程實(shí)踐經(jīng)驗的工程技術(shù)人員擔(dān)任。

（1）注重各種軟環(huán)境的建設(shè)，包括人才引進(jìn)、規(guī)章制度的完善與建立，積極引進(jìn)學(xué)科帶頭人、聘用有豐富實(shí)踐經(jīng)驗、國內(nèi)外知名高校的高學(xué)歷、高水平的青年教師加入到教師團(tuán)隊。

（2）要注重師資隊伍工程實(shí)踐能力建設(shè)，堅持“走出去、請進(jìn)來”的指導(dǎo)思想。建立青年教師社會實(shí)踐制度，要求青年教師到企業(yè)和科研院所掛職鍛煉或開展合作研究。

（3） 逐步建立和完善與“高水平工程教育師資隊伍”相符合的教師評聘與考核等師資政策。

6.積極推進(jìn)國際化培養(yǎng)

積極推進(jìn)“省級卓越計劃”學(xué)生的國際化培養(yǎng)。順應(yīng)“船舶與海洋工程裝備”全球化發(fā)展趨勢需求，引入國際先進(jìn)的運(yùn)行機(jī)制和辦學(xué)模式，利用本專業(yè)優(yōu)秀的工科生源和教育資源培養(yǎng)具有一定國際視野和交流能力、能勝任船舶與海洋工程領(lǐng)域工作的優(yōu)秀工程技術(shù)人才。

（1）積極推進(jìn)“專業(yè)課程國際化”：通過與美國University of Rhode Island等大學(xué)開展的船舶與海洋工程專業(yè)本科2+2課程對接項目，中國海洋大學(xué)部分英語教授的專業(yè)課程將由對方大學(xué)協(xié)助完成。

（2）積極推進(jìn)“教學(xué)師資國際化”：通過師資國際化建立國際化的校園環(huán)境，吸納先進(jìn)的國際化教學(xué)內(nèi)容，確保國際化戰(zhàn)略的有效實(shí)施。

（3）加大國際交流與合作培養(yǎng)：依托學(xué)校和學(xué)院國際合作項目，設(shè)置相關(guān)課程學(xué)分互認(rèn)機(jī)制，使學(xué)生可自主選擇前往國際合作學(xué)校，進(jìn)行為期數(shù)月到兩年的交流、學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

四、學(xué)校支持與保障

中國海洋大學(xué)是國家“985工程”和“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的高水平特色大學(xué)。學(xué)校高度重視工科專業(yè)建設(shè)，制定了一系列支持品牌專業(yè)和特色專業(yè)建設(shè)的政策和制度，并在經(jīng)費(fèi)投入、人才引進(jìn)、教學(xué)條件建設(shè)、教材建設(shè)方面給予政策支持。

1.在教學(xué)計劃和培養(yǎng)方案的制訂和修訂方面給予該項目更大自主權(quán)。

考慮到該項目按社會需求設(shè)置專業(yè)方向和模塊化課程的特點(diǎn)，學(xué)校同意賦予該項目對工作技能層面的專業(yè)方向設(shè)置和課程設(shè)置調(diào)整更大的自主權(quán)，從而使專業(yè)方向設(shè)置和課程設(shè)置能夠及時響應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展不斷變化的需求。

2.進(jìn)一步加大對該項目建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入和條件建設(shè)支持力度。

學(xué)校將按山東省教育廳的規(guī)定，及時、足額匹配建設(shè)經(jīng)費(fèi)。并在實(shí)驗室建設(shè)和更先進(jìn)教學(xué)條件配置方面給予保障和優(yōu)先支持。

3.為吸引社會專家來校授課提供政策和經(jīng)費(fèi)保障。

學(xué)校支持該項目從社會聘請具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗的專家承擔(dān)課程教學(xué)任務(wù)和專業(yè)指導(dǎo)工作，在經(jīng)費(fèi)上予以專項支持。

4.在師資引進(jìn)和培養(yǎng)方面給予特別支持。

學(xué)校將積極為該項目的師資引進(jìn)和培養(yǎng)創(chuàng)造條件，并利用國家留學(xué)基金中對985院校設(shè)立的“青年骨干教師出國研修項目”，在選派教師出國研修方面對該項目給予特別支持。

5.充分利用學(xué)校影響力，為該項目實(shí)現(xiàn)社會教育資源共享和擴(kuò)大對外交流提供支持。

學(xué)校將充分利用作為國家“985工程”和“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的高校這一優(yōu)勢，密切與地方政府、大型企業(yè)等方面的協(xié)作關(guān)系，為該項目實(shí)現(xiàn)社會教育資源的整合提供全方位支持。

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資助課題：中國海洋大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量工程項目