“創(chuàng)新型人才”培養(yǎng)目標(biāo)下體育教學(xué)的課程建設(shè)規(guī)劃

摘要：體育教育是創(chuàng)新型人才教育的重要組成部分，其課程建設(shè)質(zhì)量直接影響著創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。為有效實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，體育教學(xué)需要從指導(dǎo)思想、原則和具體內(nèi)容等方面進(jìn)行針對(duì)性的體育教學(xué)課程建設(shè)改革，以不斷提升體育教學(xué)質(zhì)量。以創(chuàng)新型人才培養(yǎng)為目標(biāo)的體育教學(xué)課程建設(shè)改革，具體內(nèi)容包括師資隊(duì)伍建設(shè)、教材建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)等。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新人才；體育教學(xué)；課程建設(shè)

The Planning and Konstruction of Physical Education Curriculum in order to Develop “Innovative Talents”

Gao Yinhua

（The Management Institute of Aviation Industry of Zhengzhou，Zhengzhou，henan，450046）

Abstract：Course construction is a key method and the important way to ensure the quality of physical education teaching，its perfect degree directly reflects the teaching level of professional sports，and directly effect on “innovative talents” training quality.This article mainly around the course construction of the guiding ideology，objectives and tasks，and elaborates the condition of protection and the implementation of the measures and so on.Among them，ensuring the teaching practice in the course of sports teaching conditions status quo and improvement measures、Sports flexible teaching methods and teaching means of diversification，and strive to build a teaching conditions with air courtyard characteristics is the main direction of the article research.

Keywords：Culture；Sports teaching；Curriculum construction；Planning

中圖分類(lèi)號(hào)：G642.0文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1671-864X（2016）10-0 211 -02

自黨的十八大以來(lái)，我國(guó)加快了實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的步伐。毫無(wú)疑義，創(chuàng)新型人才是創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的主要支撐要素。為了有效地發(fā)揮創(chuàng)新型人才孵化器的功能，高校必須以創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)為指向而提升課程建設(shè)質(zhì)量。體育教育是創(chuàng)新型人才教育的重要組成部分，其課程建設(shè)質(zhì)量直接影響著創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。為有效實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，我校適時(shí)進(jìn)行針對(duì)性的體育教學(xué)課程建設(shè)改革，不斷提升體育教學(xué)質(zhì)量。

一、體育教學(xué)課程建設(shè)的指導(dǎo)思想

我校確立了“建設(shè)有特色的高水平大學(xué)”的辦學(xué)思路，并自覺(jué)將辦學(xué)思路與我國(guó)大力推進(jìn)的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略緊密結(jié)合，努力培養(yǎng)具有航空特色的各類(lèi)創(chuàng)新型人才。在體育教學(xué)課程建設(shè)中，遵循大學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和興趣愛(ài)好，以全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，增進(jìn)健康，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展為基本要求，構(gòu)建與“創(chuàng)新型人才”培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的整體優(yōu)化的教學(xué)內(nèi)容和課程體系，促進(jìn)本科生體育教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

進(jìn)一步明確“教學(xué)質(zhì)量是高等教育的生命線”，打造精品課程。力求課程建設(shè)內(nèi)容反映最新的科研成果，教學(xué)過(guò)程貫穿創(chuàng)新方法和科學(xué)思維，以“健康第一，全面育人”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu)與教學(xué)方法的變革，從教師隊(duì)伍、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段、教材、教學(xué)管理等方面抓好課程建設(shè)規(guī)劃。

二、體育教學(xué)課程建設(shè)的原則與具體內(nèi)容

學(xué)校體育課程建設(shè)堅(jiān)持健身性與文化性相結(jié)合、科學(xué)性和可接受性相結(jié)合、民族性和大眾性相結(jié)合的基本原則。通過(guò)革新專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)，以有利于培養(yǎng)知識(shí)、技術(shù)技能、身體素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的“創(chuàng)新型人才”。其具體內(nèi)容如下：

（一）師資隊(duì)伍建設(shè)。

每門(mén)課程的課程建設(shè)負(fù)責(zé)人應(yīng)具有中級(jí)以上職稱(chēng)，以便保證和建立一支結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好、綜合素質(zhì)強(qiáng)的師資隊(duì)伍。同時(shí)，每門(mén)課程均有培養(yǎng)青年教師、教學(xué)骨干和學(xué)術(shù)帶頭人的具體計(jì)劃和措施。為搞好課程建設(shè)，保證有高素質(zhì)人才的支撐，體育教學(xué)部還將大力引進(jìn)具有博士學(xué)位和高級(jí)職稱(chēng)的人才，提高教師學(xué)歷層次，同時(shí)提高現(xiàn)有教師職稱(chēng)層次，為課程建設(shè)、人才強(qiáng)校提供強(qiáng)有力的人力資源。

（二）教材建設(shè)。

體育教材建設(shè)是體育課程建設(shè)的重要一環(huán)，所選用的專(zhuān)業(yè)教材的質(zhì)量直接影響甚至決定培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，體育課程教學(xué)均需使用“面向21世紀(jì)課程教材”、國(guó)家規(guī)劃教材、教育部各專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)推薦的教材或者獲得國(guó)家、省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的優(yōu)秀教材。同時(shí)，學(xué)校也大力支持教師編寫(xiě)質(zhì)量較高、特色鮮明并與我?！皠?chuàng)新型人才”體育教學(xué)課程培養(yǎng)目標(biāo)要求相適應(yīng)的教材。

（三）實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)。

我校具有良好的實(shí)踐教學(xué)條件，包括已有標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)兩個(gè)，其中一個(gè)為全塑膠跑道，內(nèi)設(shè)的足球場(chǎng)并鋪設(shè)了人造草皮；現(xiàn)有籃球場(chǎng)29個(gè)，排球場(chǎng)10個(gè)，網(wǎng)球場(chǎng)7個(gè)，旱冰場(chǎng)1個(gè)，室外乒乓球臺(tái)120付以及訓(xùn)練館、健美形體房3處等場(chǎng)區(qū)。同時(shí)，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)校體育課程實(shí)踐教學(xué)條件的保證，所以在近期編制出臺(tái)的東校區(qū)建設(shè)總體規(guī)劃中不斷完善場(chǎng)地設(shè)施等實(shí)踐教學(xué)條件，增加部分教學(xué)行政建筑以及室內(nèi)外體育活動(dòng)場(chǎng)地，以滿足辦學(xué)指標(biāo)的要求。

（四）教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革。

教學(xué)內(nèi)容建設(shè)是課程建設(shè)的核心。尤其對(duì)于體育教學(xué)而言，其應(yīng)用性更為突出。因此，要緊密跟蹤學(xué)科前沿，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，不僅要注重理論知識(shí)的科學(xué)性、先進(jìn)性和時(shí)代性，更要多開(kāi)展一些符合當(dāng)代大學(xué)生身心發(fā)展、社會(huì)需求的體育運(yùn)動(dòng)，不斷更新和完善課程教學(xué)內(nèi)容。從而使越來(lái)越多的學(xué)生喜歡上體育運(yùn)動(dòng)，加入到終身體育的隊(duì)伍之中。

在體育教學(xué)過(guò)程中，要正確處理單門(mén)課程建設(shè)與課程體系改革的關(guān)系，做到課程特色鮮明，每一門(mén)課程的教學(xué)內(nèi)容、結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，應(yīng)服從課程體系結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，要有完善的、符合本課程教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)大綱、教案和課程教學(xué)計(jì)劃，建立相對(duì)穩(wěn)定與動(dòng)態(tài)更新相結(jié)合的新型課程教學(xué)體系與教學(xué)大綱；完善課程考核環(huán)節(jié)；改進(jìn)考核方式和方法，增加課程考核的科學(xué)性、實(shí)用性，注重學(xué)生整體能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。

（五）教學(xué)方法和教學(xué)手段建設(shè)。

體育教學(xué)各教研室應(yīng)以有利于提高教學(xué)效果為原則，鼓勵(lì)教師不斷改進(jìn)教學(xué)手段和方法以達(dá)到最佳教學(xué)效果。譬如，在排球有關(guān)傳球的課堂教學(xué)中，首先，在理論教學(xué)過(guò)程中，我們可以將多媒體技術(shù)、仿真技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等先進(jìn)的教學(xué)手段引入課堂教學(xué)，從而使學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)到：“排球傳球是在胸部及以上部位用雙手（或單手）借助蹬地、伸臂動(dòng)作，通過(guò)手腕手指的彈擊力量來(lái)完成的擊球技術(shù)動(dòng)作?！薄Ｋ晕覀兊捏w育教學(xué)不能僅僅停留在這些理論知識(shí)層面，而應(yīng)該是熟練運(yùn)用這些理論知識(shí)更好地指導(dǎo)體育實(shí)踐教學(xué)。

強(qiáng)調(diào)教學(xué)方法和手段的靈活多樣。例如，可先讓動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的學(xué)生做示范，而后分組體會(huì)該技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，大家互相評(píng)判正確動(dòng)作與錯(cuò)誤動(dòng)作；接著，采取全班為單位再次體驗(yàn)該技術(shù)動(dòng)作，大家互相交流總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；之后，老師帶領(lǐng)學(xué)生思考錯(cuò)誤動(dòng)作的類(lèi)型；最后，教師針對(duì)錯(cuò)誤動(dòng)作找出針對(duì)性的訓(xùn)練。這樣讓學(xué)生積極主動(dòng)地體會(huì)該技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，可以最大程度的避免學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作的發(fā)生，而且可以最快的時(shí)間糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

（六）不斷完善課程建設(shè)質(zhì)量評(píng)估機(jī)制。

我校的體育課程屬于公共基礎(chǔ)課，它的對(duì)象是所有在校本科生，建立健全的課程評(píng)估體系更顯得尤為重要。我們需要不斷完善體育教學(xué)課程建設(shè)質(zhì)量評(píng)估機(jī)制，每門(mén)課程設(shè)置均應(yīng)有制度性的科學(xué)有效的課程教學(xué)評(píng)估檢查辦法，建立同行教師之間互相聽(tīng)課、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、課程質(zhì)量調(diào)研分析會(huì)、學(xué)生教學(xué)信息反饋等制度，并接受學(xué)校的評(píng)估檢查，針對(duì)反饋意見(jiàn)提出改進(jìn)教學(xué)的具體措施，從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

三、體育教學(xué)課程建設(shè)的條件保障和落實(shí)措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理。

我們成立了體育教學(xué)課程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，該小組負(fù)責(zé)制定本課程建設(shè)規(guī)劃、方案，開(kāi)展合格課程的建設(shè)、指導(dǎo)、驗(yàn)收和檢查，組織申報(bào)重點(diǎn)課程和精品課程等工作，為課程建設(shè)工作的有效開(kāi)展提供組織保證。例如：體育教學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)和各教研室主任經(jīng)常深入教學(xué)第一線聽(tīng)課，了解課程建設(shè)情況，及時(shí)解決課程建設(shè)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題和困難。我校體育教學(xué)部一直把“規(guī)范教學(xué)求質(zhì)量，改革創(chuàng)新圖發(fā)展，加強(qiáng)管理上檔次”作為工作中心和突破口，現(xiàn)已取得了階段性成果，已跨入河南省高校體育工作先進(jìn)行列。

（二）強(qiáng)化教改立項(xiàng)研究?jī)?nèi)容與課程建設(shè)的有機(jī)結(jié)合，不斷更新課程建設(shè)內(nèi)容。

深化教學(xué)改革是加強(qiáng)課程建設(shè)的核心，是提高課程建設(shè)水平的源泉。為使課程建設(shè)內(nèi)容不斷更新，將加大教改專(zhuān)項(xiàng)研究項(xiàng)目的申請(qǐng)力度，加強(qiáng)對(duì)原有教改立項(xiàng)項(xiàng)目管理，強(qiáng)化教改研究成果的實(shí)踐和應(yīng)用的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)支持與課程建設(shè)關(guān)系密切的研究項(xiàng)目，使先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教改成果及時(shí)融入課程建設(shè)之中，從而不斷提高課程建設(shè)水平。

（三）加大經(jīng)費(fèi)投入，保證課程建設(shè)的順利實(shí)施。

我校在經(jīng)費(fèi)投入上能夠保證體育教學(xué)課程建設(shè)的基本要求。針對(duì)我?！绑w育活動(dòng)區(qū)面積較小，各項(xiàng)設(shè)施嚴(yán)重不足，體育館時(shí)間久遠(yuǎn)，館內(nèi)設(shè)施簡(jiǎn)陋”的現(xiàn)有問(wèn)題，我校在十三五規(guī)劃期間擬規(guī)劃體育館建筑面積1.2萬(wàn)㎡，體育場(chǎng)為標(biāo)準(zhǔn)400m田徑場(chǎng)，田徑場(chǎng)地下設(shè)一層地下室，地下室建筑面積1萬(wàn)㎡。建議新建11個(gè)籃球場(chǎng)地和2個(gè)排球場(chǎng)地，以此擴(kuò)大室外體育活動(dòng)場(chǎng)地的面積。

（四）強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，確保課程建設(shè)高效、快速發(fā)展。

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校和體育部鼓勵(lì)并繼續(xù)投入專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持在職教師進(jìn)行各種培訓(xùn)和申請(qǐng)攻讀博士、碩士學(xué)位或者做訪問(wèn)學(xué)者，不斷提高教學(xué)科研水平；充分利用校內(nèi)教學(xué)資源，加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo)、培訓(xùn)，迅速提高青年教師的教學(xué)水平；大力鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)教師參加學(xué)校和有關(guān)部門(mén)組織的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，全面提高教師教學(xué)水平的整體素質(zhì)。

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作者簡(jiǎn)介：高銀花（1979-），女，河南南陽(yáng)人，碩士，鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院，助教，研究方向：體育人文社會(huì)學(xué)。