吳剛 (江蘇省徐州市張集中等專業(yè)學校,221114)
農村學校運動會用手機輔助終點裁判工作的操作策略
吳剛 (江蘇省徐州市張集中等專業(yè)學校,221114)
目前,農村學校的運動會,由于受條件限制,一些徑賽項目大多還是采用人工計時的方式進行,計時人員大多又是本校非體育學科教師。他們缺少專業(yè)裁判知識、技能、經驗,致使終點裁判工作出現(xiàn)了一些失誤,為終點裁判工作造成了麻煩。面對這一必須解決的難題,筆者借用手機輔助的方式進行了突破性的嘗試,取得了較好的效果。
在長跑項目中,運動員的成績一般相差較大,到達終點的先后順序相對較容易判斷。而在短跑項目中,運動員成績很接近的情況時有發(fā)生,有時甚至是幾名運動員幾乎同時撞線。這讓終點裁判員感到為難,甚至是束手無策,影響了運動會的整體進程。有時遇到學生對名次有質疑時,終點裁判員解釋起來也覺得底氣不足。另外,由于農村學校運動會的裁判員只能從本校的非體育學科教師中選派,而這些教師又沒有經過專業(yè)的裁判員培訓,為了運動會的順利召開,只能在運動會的前一天下午,接受一節(jié)課的短暫培訓,這也給終點裁判工作帶來了難度。每當這時筆者就想:要是能有專業(yè)的攝影計時設備就好了,當再遇到終點裁判困難或學生質疑時,就可以借助圖像做出準確判斷,這比費盡口舌的解釋更有說服力。
基于上述分析,筆者一直在思考,如何解決短跑項目終點裁判難的問題,購買昂貴的專業(yè)攝影計時設備對于農村學校而言是不切實際的。一次偶然機會,筆者在用手機拍照時,看到了手機的攝像功能,就聯(lián)想到專業(yè)的攝影計時設備,是通過精確的計時來判定名次的。而我們的運動會,只需要判斷出名次就可以了,通過手機的攝像功能能否實現(xiàn)呢?有了這一想法,我又從網上搜索相關資料得知:手機拍攝視頻的幀率一般是30fps,即一秒可以拍攝30幀靜止的畫面,換算成每一幀所用的時間就是0.033秒,而我們運動員的百米成績一般在11秒以外,通過計算可以得出,運動員在0.033秒的時間里最快能跑出大約25cm的距離。也就是說,手機拍攝的視頻,通過慢動作回放,每一幀畫面里的運動員,比前一幀里最多前進25cm,25cm也就是一個肩膀的寬度。因此,用手機的攝像功能來判定名次是可行的。而且手機具有普及廣泛、隨身攜帶、簡單實用等特點,最為適合我們這類對結果要求不是特別精確的基層運動會。想到就做,經過幾年的摸索,筆者總結出一套卓有成效的方法。
1.裁判前的準備工作
為了防止裁判員疏忽、沒能及時攝像和提高判斷的準確度,需要準備兩部手機,終點需要增加兩名攝像裁判。手機里還需要安裝能慢放視頻的軟件,如:KMPlayer、慢動作視頻、高速攝像機等,在此筆者將以KMPlayer為例進行說明。此外,還需要在終線后15m處的跑道上畫一條標志線。
2.輔助裁判方法
兩部手機的攝像位置應分別在跑道兩側,一部在計時臺最上層的中間位置,另一部在跑道另一側距終線延長線4~5m處。比賽時,發(fā)令員鳴槍后,攝像裁判員應緊盯標志線處,當第一名運動員到達標志線處時,立即使用手機進行攝像(手機應橫放)。同時調整手機的鏡頭,使終線位于手機顯示屏中間的位置,并使畫面保持平穩(wěn)不抖動,直至最后一名運動員跑過終線,攝像裁判員方可停止攝像。判定名次時,若終點裁判能直接判斷出本組運動員的名次,則只需保留本組運動員比賽的視頻資料,供運動員有疑問時查看;若終點裁判員判斷不準名次時,則攝像裁判員打開KMPlayer軟件,播放本組比賽的視頻至第一名運動員出現(xiàn)處暫停(見圖1),點擊屏幕右邊的“—”按鈕調整播放速度到“0.1x”(見圖2),再通過點擊播放和暫停來判斷運動員的名次。
圖1
圖2
在農村學校,每年一次的學生體質測試工作,一般都是由體育教師對自己所帶的班級進行測試。在800m和1000m測試時,體育教師都是兩人或三人組合進行測試。很少有超過三人以上組合進行測試的,其中還需要一名體育教師來發(fā)令。而每組測試學生的人數最少有8人,最多的有15人,要這幾名體育教師記住每個名次對應的學生,其實是很困難的。若是用手機在終點拍下學生過終點線的視頻,再回放視頻,通過上述方法逐個對應,獲得準確的排名則是較為輕松的,而且只需兩名教師配合即可完成。