有效培養(yǎng)中小學(xué)學(xué)生足球?qū)W習(xí)興趣的策略研討

彭碩（山東省菏澤市巨野縣鳳凰中學(xué) 山東菏澤 274900）

有效培養(yǎng)中小學(xué)學(xué)生足球?qū)W習(xí)興趣的策略研討

彭碩
（山東省菏澤市巨野縣鳳凰中學(xué) 山東菏澤 274900）

興趣是最好的教師，它是人們積極認(rèn)識(shí)事物和從事活動(dòng)的心理傾向，是在一定需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的。對(duì)于中小學(xué)生而言，正處于性格和興趣的形成期，怎樣培養(yǎng)他們對(duì)于某一事物的學(xué)習(xí)興趣就成了教師最大的責(zé)任。該文通過(guò)對(duì)中小學(xué)生對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)的興趣特征進(jìn)行分析，逐步探討怎樣激發(fā)中小學(xué)生對(duì)于足球的學(xué)習(xí)興趣，以促進(jìn)我國(guó)的足球運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀足球運(yùn)動(dòng)員。

中小學(xué)生 足球?qū)W習(xí) 學(xué)習(xí)興趣

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平越來(lái)越高，也開(kāi)始更加注重體育鍛煉。特別是改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的體育項(xiàng)目得到了前所未有的發(fā)展。但是，我國(guó)的足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展卻停滯不前，雖然其中的原因較為復(fù)雜，但是最根本的是沒(méi)有找對(duì)足球發(fā)展的根本方向，“從娃娃抓起”不是僅僅讓中小學(xué)生加大對(duì)足球的訓(xùn)練強(qiáng)度，而是要從興趣出發(fā)，充分激發(fā)他們對(duì)足球的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)為他們講解相關(guān)的足球知識(shí)，讓他們明白足球的比賽規(guī)則和比賽精神。學(xué)校要給他們提供更好的場(chǎng)地和設(shè)施，讓學(xué)生在廣闊的場(chǎng)地上去體會(huì)踢足球的樂(lè)趣，只有這樣，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，真正做到“從娃娃抓起”，從而為我國(guó)的足球發(fā)展培養(yǎng)更多更好的后備人才。

1 培養(yǎng)中小學(xué)生足球?qū)W習(xí)興趣的作用

通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和相關(guān)的文獻(xiàn)資料［1］，筆者發(fā)現(xiàn)中小學(xué)生對(duì)于體育課程有著濃厚的興趣，其中對(duì)于足球他們的興趣也很高，但是目前我國(guó)中小學(xué)校對(duì)于學(xué)生的這種興趣不加以重視，沒(méi)有為學(xué)生提供把足球?qū)W習(xí)興趣培養(yǎng)成為志趣的契機(jī)，致使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣逐漸下降，足球技巧也未得到提升。

培養(yǎng)中小學(xué)生的足球?qū)W習(xí)興趣，是素質(zhì)教育的要求。新課程的改革，要求學(xué)生在提高文化課的基礎(chǔ)上，也要加強(qiáng)體育鍛煉，從而全方位地提高學(xué)生的素質(zhì)。這就需要學(xué)校體育在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的基礎(chǔ)上，更要懂得開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新性，培養(yǎng)中小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有助于提高其身體素質(zhì)和滿(mǎn)足其精神需求。

培養(yǎng)中小學(xué)生的足球?qū)W習(xí)興趣，是《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》理論體系的要求，它可以幫助學(xué)生樹(shù)立正確的體育意識(shí)，提高對(duì)于健康的重視程度，同時(shí)能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，幫助學(xué)生建立自信心，提高其適應(yīng)社會(huì)的能力。

培養(yǎng)中小學(xué)生的足球?qū)W習(xí)興趣，有助于我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。我國(guó)的足球運(yùn)動(dòng)后勁力不足，培養(yǎng)中小學(xué)生的足球?qū)W習(xí)興趣，有助于為我國(guó)的足球運(yùn)動(dòng)儲(chǔ)備后備力量，并且也能夠提高學(xué)生的組織性和紀(jì)律性，培養(yǎng)他們的集體精神和堅(jiān)韌不拔的體育精神，有助于促進(jìn)我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展［2］。

培養(yǎng)中小學(xué)生的足球?qū)W習(xí)興趣，有助于樹(shù)立學(xué)生的自信心。培養(yǎng)中小學(xué)生的足球?qū)W習(xí)興趣，可以幫助他們建立“一技之長(zhǎng)”，給他們帶來(lái)精神上的滿(mǎn)足和情感上的愉悅，從而激發(fā)他們的體育才能。建立適當(dāng)?shù)淖孕判?，?duì)于中小學(xué)生心理品質(zhì)的培養(yǎng)和性格的養(yǎng)成有著非常重要的作用。

2 培養(yǎng)中小學(xué)生足球?qū)W習(xí)興趣的策略

中小學(xué)生正處于性格的養(yǎng)成期，活潑好動(dòng)，朝氣蓬勃，好奇心強(qiáng)，對(duì)于事物的求知欲濃烈，但是也容易只是圖一時(shí)新鮮，所以中小學(xué)體育教師要充分利用學(xué)生的這種心理狀態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于足球的學(xué)習(xí)興趣，從而讓他們能夠?qū)Ｗ⒂谧闱蛴?xùn)練和技巧的提升。不管是在課堂上還是在操場(chǎng)中，中小學(xué)體育教師都要秉承這一理念，讓更多的中小學(xué)生產(chǎn)生對(duì)體育、對(duì)足球的學(xué)習(xí)興趣，并能夠持之以恒，發(fā)展成為志趣。

2.1加強(qiáng)對(duì)學(xué)生足球文化和足球知識(shí)的普及

首先需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生足球文化和足球知識(shí)的普及，通過(guò)利用多媒體的教學(xué)方法，讓學(xué)生通過(guò)影片、視頻、圖片等方式了解足球的發(fā)展史和相關(guān)的足球知識(shí)，幫助他們了解足球精神，激發(fā)他們對(duì)于足球的學(xué)習(xí)興趣，充分開(kāi)發(fā)利用學(xué)校的足球運(yùn)動(dòng)資源，滿(mǎn)足他們的興趣愛(ài)好。

2.2利用足球明星培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

00后的中小學(xué)生喜歡追星，對(duì)于偶像有著一種瘋狂的迷戀，中小學(xué)體育教師要抓住學(xué)生的這種心理，多向他們灌輸足球明星的豐功偉績(jī)，從而使得他們對(duì)于足球明星產(chǎn)生崇拜感和模仿欲望，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。比如可以和同學(xué)一起看世界杯、歐洲杯，播放足球明星專(zhuān)訪(fǎng)，發(fā)掘足球明星身上的閃光點(diǎn)，樹(shù)立他們的足球精神和迎難而上的品質(zhì)，從而讓他們能夠堅(jiān)持對(duì)于足球的喜歡。

2.3增強(qiáng)學(xué)生的自信心，教師言傳身教

培養(yǎng)中小學(xué)生對(duì)于足球?qū)W習(xí)的興趣，關(guān)鍵是得有一個(gè)足球知識(shí)和技能都相對(duì)高超的足球教師，相對(duì)于電視上的明星而言，學(xué)生更容易對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的教師產(chǎn)生親近感和崇拜感，所以中小學(xué)體育教師要言傳身教，通過(guò)自身對(duì)于足球訓(xùn)練和技能的提高與堅(jiān)持，來(lái)逐步引導(dǎo)中小學(xué)生對(duì)于足球的興趣和學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)他們克服困難、勇于堅(jiān)持的品質(zhì)，用自己的行動(dòng)為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)活的榜樣［3］。這就需要中小學(xué)體育教師不斷提高自己的教學(xué)技能和知識(shí)儲(chǔ)備，提高自己的個(gè)人素質(zhì)以及培養(yǎng)對(duì)工作的責(zé)任心和耐心。

2.4在足球教學(xué)中融入游戲教學(xué)

中小學(xué)生玩心重，注意力容易被轉(zhuǎn)移，所以中小學(xué)體育教師可以在體育教學(xué)中融入游戲教學(xué)，緊抓學(xué)生的注意力，從而提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于足球教學(xué)來(lái)說(shuō)，體育教師可以以傳球、點(diǎn)球、帶球等一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作練習(xí)為基礎(chǔ)內(nèi)容，同時(shí)融入一定的游戲，比如分組競(jìng)賽、花式練球等，通過(guò)一些簡(jiǎn)單的教學(xué)型和訓(xùn)練型游戲，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。但是要注意的是，在教學(xué)的過(guò)程中，要特別注意對(duì)學(xué)生的安全防護(hù)，不管是做游戲還是進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練，都要在學(xué)生安全的情況下進(jìn)行，根據(jù)學(xué)生的身體狀況，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行體能訓(xùn)練。

2.5組團(tuán)觀看足球比賽，提高學(xué)習(xí)情趣

足球活動(dòng)過(guò)程中有許多的資源可供教師進(jìn)行教學(xué)，而足球比賽就是一個(gè)可以拉近學(xué)生和教師、足球和個(gè)人的一種現(xiàn)場(chǎng)型的視聽(tīng)資源，通過(guò)這種資源學(xué)生可以更加直觀地感受到足球的形態(tài)美、精神美、力量美和動(dòng)作美，體育教師可以組織和學(xué)生一起觀看世界杯、歐洲杯等大型的足球比賽［4］。同時(shí)在觀看的過(guò)程中為學(xué)生講解一些足球知識(shí)和得分點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的觀看興趣和學(xué)習(xí)興趣，這樣不僅可以提高學(xué)生對(duì)于足球的審美能力，而且也能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)于一些經(jīng)典動(dòng)作的模仿，不僅讓學(xué)生在情感上得到熏陶，同時(shí)還能夠獲得精神上的力量，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)于足球的學(xué)習(xí)興趣。

2.6組織課外足球比賽，培養(yǎng)學(xué)生的足球精神

除了在體育課堂上的訓(xùn)練和教學(xué)，中小學(xué)體育教師還要注重對(duì)學(xué)生課外的訓(xùn)練，比如可以組織友誼賽、組建足球隊(duì)等，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)戰(zhàn)來(lái)提高自己的球技，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，也逐步培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和體育精神。要在校園積極開(kāi)展足球活動(dòng)，吸引更多的中小學(xué)生加入足球的隊(duì)伍當(dāng)中，還可以組團(tuán)帶領(lǐng)學(xué)生參觀足球城市和著名的球場(chǎng)等，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)感受到足球的魅力。

3 結(jié)語(yǔ)

足球作為我國(guó)發(fā)展相對(duì)落后的一個(gè)體育項(xiàng)目，其發(fā)展的后勁力來(lái)源于學(xué)校對(duì)足球的教學(xué)和對(duì)學(xué)生足球興趣的培養(yǎng)。中小學(xué)生正處于興趣廣泛、朝氣蓬勃的年齡段，這個(gè)時(shí)候加強(qiáng)對(duì)他們足球?qū)W習(xí)興趣的培養(yǎng)，更能夠取得成就。中小學(xué)體育教師要通過(guò)課堂和課后的相結(jié)合，通過(guò)開(kāi)展一系列的體育活動(dòng)和游戲項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)生對(duì)于足球的學(xué)習(xí)興趣，并言傳身教，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)化成為志趣，從而促進(jìn)我國(guó)足球事業(yè)的發(fā)展。

［1］張昌.探討中小學(xué)生足球興趣的培養(yǎng)［J］.理論前沿，2014（9）：323.

［1］阿不都艾尼.淺析培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)足球興趣的實(shí)施策略［J］.教育教學(xué)論壇，2014（40）：239-240.

［3］何躍利.提高學(xué)習(xí)興趣是上好足球課的關(guān)鍵［J］.教學(xué)園地，2009 （12）：197.

［4］陳學(xué)冬.體育教學(xué)中學(xué)生足球興趣的培養(yǎng)［J］.內(nèi)江科技，2010，31（4）：179，192.

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2095-2813（2016）08（b）-0059-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.23.059