相關(guān)性分析原理在圖書情報分析中的應(yīng)用
——基于模糊算法的ClimateQUALTM的實證研究

田 向

山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院 山東淄博 255000

相關(guān)性分析原理在圖書情報分析中的應(yīng)用
——基于模糊算法的ClimateQUALTM的實證研究

田 向

山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院 山東淄博 255000

近年來，相關(guān)性分析原理在圖書情報分析中的應(yīng)用得到了業(yè)內(nèi)的廣泛關(guān)注，研究其相關(guān)課題有著重要意義。本文首先對相關(guān)內(nèi)容做了概述，分析了相關(guān)性分析原理，并結(jié)合相關(guān)實踐經(jīng)驗，分別從圖書館與科研事業(yè)，以及圖書館服務(wù)與外語教學(xué)等多個角度與方面，就相關(guān)性分析原理在圖書情報分析中的應(yīng)用展開了研究，闡述了個人對此的幾點看法與認(rèn)識。

相關(guān)性分析；圖書情報；分析；應(yīng)用

一、前言

作為圖書情報分析中的重要方面，相關(guān)性分析原理的應(yīng)用占據(jù)著極為關(guān)鍵的地位。該項課題的研究，將會更好地提升對相關(guān)性分析原理應(yīng)用的分析與掌控力度，從而通過合理化的措施與途徑，進(jìn)一步優(yōu)化圖書情報分析工作的最終整體效果。

二、概述

以哲學(xué)的角度講，任何事物的存在都是有意義的也都不是孤立存在的，一定在某些事物之間存在著聯(lián)系或者是相互制約。例如，圖書的頁數(shù)與定價；文獻(xiàn)資料的發(fā)布周期與被引用的頻率；借書與還書的數(shù)量；借閱文學(xué)類書籍與借閱哲學(xué)類書籍；學(xué)生借閱書籍與學(xué)習(xí)成績等，但是就如何去明確不同變量間是否存在著某種必要的聯(lián)系，有或者說這其中的聯(lián)系緊密到何種程度，在數(shù)學(xué)上，通常是經(jīng)由相關(guān)分析定量進(jìn)行解釋。而圖書的情報分析中是否也同樣適用于相關(guān)性分析原理的使用，以及如何去利用相關(guān)性分析原理的優(yōu)勢，作為圖書情報分析的輔助工具，是本文中所要論述的內(nèi)容。

三、國外關(guān)鍵詞共現(xiàn)知識圖譜對我國的影響

在眾多的國外圖書情報競爭領(lǐng)域的研究論文中，出現(xiàn)了很多的關(guān)鍵詞，大致是論文的4倍之多，由此可見國外在這個方面的研究是十分廣泛的，不拘一格的，聯(lián)系性很大，知識面較廣，有1068個關(guān)鍵詞出現(xiàn)了一次，29個關(guān)鍵詞出現(xiàn)了10次，還有一些關(guān)鍵詞出現(xiàn)了29次、30次、34次。

打開Citespace，選擇關(guān)鍵路徑算法，2年為時間切片，（2，1，10），（2，1，10），（3，2，10）是其閾值，Keyword是節(jié)點，在此基礎(chǔ)上將國外的關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)制作成可視化的圖譜。

同樣是不同大小的圓圈，在這里表示的是關(guān)鍵詞出現(xiàn)的頻率，它的顏色同樣代表的是其出現(xiàn)的年代，中間的綠色連線則是表示的各個關(guān)鍵詞之間的關(guān)系，線的粗細(xì)程度代表著它們之間的關(guān)系強(qiáng)度，這個圖譜中的紫色的節(jié)點是眼下正在使用的關(guān)鍵詞，這個圖譜可以使研究者直觀地了解歷年來國外競爭情報研究論文中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞，還可以直觀地看出其中很重要的一些節(jié)點，了解這些節(jié)點周圍重要的關(guān)鍵詞，以及這個領(lǐng)域的研究方向，所涉及到的內(nèi)容，也展現(xiàn)了關(guān)鍵詞發(fā)展的變化以及路徑的演變等等。

在Sati軟件的統(tǒng)計功能的輔助下，可以得出我國的10年間的關(guān)鍵詞情況，在2502個關(guān)鍵詞中大部分都是只出現(xiàn)一次，還有25個出現(xiàn)了20次，關(guān)鍵詞主要集中在知識管理、企業(yè)競爭情報等方面。

四、相關(guān)性分析原理在圖書情報分析中的應(yīng)用探討

（一）圖書館與科研事業(yè)

圖書館是現(xiàn)代高等院校不可或缺的結(jié)構(gòu)，其承擔(dān)著教學(xué)研究服務(wù)場地的職責(zé)，圖書館服務(wù)質(zhì)量與否將直接影響到教學(xué)效果與科研成果。通過對院校內(nèi)圖書館的人均年流通冊此與年科研成果進(jìn)行調(diào)查，研究圖書館服務(wù)與研究的相關(guān)性，能夠得出：圖書館的服務(wù)與科研成果是有著必要的聯(lián)系的也就存在相關(guān)性。科研成果的影響因素包含了執(zhí)行人員的專業(yè)程度、支持科研的研究經(jīng)費、得以出版的機(jī)遇等，這些因素將直接或間接的限制到研究成果的質(zhì)量，而這些因素之間的相關(guān)性未必是具有明顯的現(xiàn)象的。針對與圖書館工作角度，經(jīng)由相關(guān)性分析的研究，可以得知圖書館工作對科研事業(yè)有著極為重要的影響，也就是有著緊密的相關(guān)性。若能夠再深入地使用偏相關(guān)性予以分析，則研究成果會更符合實際情況。

（二）圖書館服務(wù)與外語教學(xué)

影響大學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績的因素通常被認(rèn)為是主觀與客觀的因素，其主觀因素是學(xué)生對英語課程的興趣與否，以及學(xué)習(xí)英語的積極性與否，客觀因素主要是學(xué)生的英語基礎(chǔ)水平以及學(xué)習(xí)能力與否。學(xué)習(xí)的主觀性表現(xiàn)在英語學(xué)習(xí)的自主性，是英語學(xué)習(xí)的主要動力，其影響程度也是最為顯著的。也就是說具有主動性學(xué)習(xí)的學(xué)生，比基礎(chǔ)較好的學(xué)生可能會更容易獲得較好的成績，而不具備主動性的學(xué)生，即便是基礎(chǔ)較好也未必在高校期間能夠獲得更好的成績。如何去分析學(xué)生自覺性與英語成績之間的影響，可以調(diào)查學(xué)生利用圖書館英語書籍的實際情況，或者是大學(xué)生英語四級考試的成績，進(jìn)行兩者相關(guān)性的研究，便可以明確兩者之間相關(guān)性的程度。

（三）相關(guān)性分析與圖書館文獻(xiàn)使用效果評估

圖書館的文獻(xiàn)資料使用效果評估對圖書館的讀書服務(wù)、文獻(xiàn)資源建設(shè)的管理與決策有著極為重要的理論與實踐指導(dǎo)意義。圖書文獻(xiàn)資料的使用效果評估，是一項較為復(fù)雜的評估項目，此項目評估需要建立在多層次的科學(xué)合理的評估系統(tǒng)之上。針對擁有不同量綱、不同意義的指標(biāo)進(jìn)行結(jié)合，需要建立合理的權(quán)重?？茖W(xué)有效的進(jìn)行權(quán)重的配置，能夠直接影響所評估結(jié)果的科學(xué)性與可靠性，所以權(quán)重的明確落實是量化評估的主要因素。

使用相關(guān)關(guān)系分析方式，能夠?qū)D書館文獻(xiàn)資料效用評估的權(quán)重系數(shù)進(jìn)行賦值。因為圖書館的文獻(xiàn)資料的使用效用，是基于文獻(xiàn)資料的被讀者運用與教學(xué)、科研、生產(chǎn)上，提升了教學(xué)質(zhì)量、解決了教學(xué)問題、獲得了科研成果等產(chǎn)生的效益，因此，需要通過抽樣調(diào)查學(xué)生使用圖書館文獻(xiàn)資料的情況，進(jìn)行相關(guān)分析，獲取相關(guān)系數(shù)，用于相關(guān)科目使用文獻(xiàn)資料效用的權(quán)重系數(shù)。再用以數(shù)理的計算取得指標(biāo)的信息權(quán)重，如此進(jìn)行的優(yōu)勢是，降低了主要依附于專家對指標(biāo)重要性的了解進(jìn)行的權(quán)重分配所造成的主觀性，降低了人為影響因素。

五、結(jié)束語

綜上所述，加強(qiáng)對相關(guān)性分析原理在圖書情報分析中應(yīng)用的研究分析，對于其良好實踐效果的取得有著十分重要的意義，因此在今后的圖書情報分析過程中，應(yīng)該加強(qiáng)對相關(guān)性分析原理應(yīng)用的重視程度，并注重其具體應(yīng)用實施策略的科學(xué)性。

［1］丁楠，丁瑩，楊柳，凌晨，等.我國圖書情報領(lǐng)域數(shù)據(jù)引用行為分析［J］.中國圖書館學(xué)報，2015（12）：60-62.