拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)的可行性分析

郭勇（江漢油田教育集團(tuán)物探學(xué)校 湖北潛江 433199）

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拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)的可行性分析

郭勇
（江漢油田教育集團(tuán)物探學(xué)校 湖北潛江 433199）

摘 要：在當(dāng)今發(fā)展的社會(huì)大環(huán)境下，無(wú)論是事物更替速度還是人類(lèi)的日常生活需求都在快速地變化，這樣的趨勢(shì)就需要我們從各個(gè)方面完善自己。我國(guó)的教育強(qiáng)調(diào)著從娃娃抓起，而學(xué)生們?cè)诔踔袝r(shí)期更是非常關(guān)鍵的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，應(yīng)這樣全方面發(fā)展的要求，因此，學(xué)校更是貫徹了“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的方針，其中，“體”是一個(gè)基本要素，健康的身體狀況才可以實(shí)現(xiàn)其他的方面，因此，在該文中提到了初中體育教學(xué)，并且著重強(qiáng)調(diào)將拓展訓(xùn)練融入其中的可行性。

關(guān)鍵詞：更替速度 轉(zhuǎn)折點(diǎn) 初中體育教學(xué) 拓展訓(xùn)練 可行性

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，對(duì)于各個(gè)領(lǐng)域中精英和人才的要求也隨之越來(lái)越高。在我們?nèi)丝跀?shù)字非常龐大的中國(guó)，對(duì)于各行各業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力就會(huì)可想而知，因此，學(xué)習(xí)好與成績(jī)好就成為每一個(gè)孩子在學(xué)生時(shí)代的首要或者頭等大事，也成為了家長(zhǎng)們執(zhí)著追求的目標(biāo)。在校園里面笑聲與玩耍聲越來(lái)越少，取而代之的是埋頭做題甚至被書(shū)本與卷子掩埋的學(xué)生們，學(xué)生們幾乎一天沒(méi)怎么離開(kāi)過(guò)自己的座位，都是在不斷地上課、聽(tīng)課、做題中度過(guò)，試問(wèn)：這樣的學(xué)習(xí)模式真的對(duì)嗎？或者按照這樣的教育方式在未來(lái)能夠?qū)崿F(xiàn)素質(zhì)教育嗎？面對(duì)種種的疑惑，國(guó)家教育部門(mén)、學(xué)校以及教師們也十分關(guān)注與關(guān)心這個(gè)問(wèn)題，開(kāi)始思考如何做才是培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的正確方法，因此，提出了“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，培養(yǎng)全方位人才，而在這5方面中，其中，“體”是其他幾個(gè)方面的基礎(chǔ)，因?yàn)?，健康的體魄才可以有機(jī)會(huì)或者資本去實(shí)現(xiàn)其他的事情。在初中時(shí)期，正是孩子們一個(gè)發(fā)生改變的重要轉(zhuǎn)折期，所以，將體育教學(xué)引入到此時(shí)期的課堂中，并且與拓展訓(xùn)練融合在一起就再合適不過(guò)了。

1　什么是拓展訓(xùn)練

拓展訓(xùn)練是一個(gè)比較創(chuàng)新且新穎的詞匯，因此，對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的表述有很多種，那么，相對(duì)比較完整的定義是：拓展訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)的是進(jìn)行課外學(xué)習(xí)的一種模式，遠(yuǎn)離書(shū)本，更貼近生活，創(chuàng)造不同的環(huán)境、營(yíng)造出不同的氛圍，讓學(xué)生們?cè)谶@樣的狀態(tài)下發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，以達(dá)到鍛煉自己生活本領(lǐng)、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)造能力這樣的目標(biāo)，這也是學(xué)生解決生活問(wèn)題與適應(yīng)社會(huì)的縮小化體現(xiàn)。

2　拓展訓(xùn)練的優(yōu)勢(shì)有哪些

首先，團(tuán)隊(duì)意識(shí)。人類(lèi)是一個(gè)生活在團(tuán)體中的群體，每一個(gè)人的發(fā)展都是離不開(kāi)集體的。在拓展訓(xùn)練中，需要的是學(xué)生與學(xué)生之間的一個(gè)合作關(guān)系，提升的是他們的學(xué)習(xí)互助能力。在一個(gè)新的環(huán)境下，完全是學(xué)生們的合作精神，學(xué)生在沒(méi)有父母或是家人的幫助下，都是在和伙伴們共同完成一件事，在沒(méi)有任何外力的情況下，大家一起面對(duì)問(wèn)題、共同解決問(wèn)題，并且彼此之間從不懼怕問(wèn)題，這樣的訓(xùn)練體驗(yàn)可以說(shuō)是非常難得與難忘的經(jīng)歷，在學(xué)生的生活中有非常大的影響。

其次，激發(fā)潛力。每一名學(xué)生都是有無(wú)限潛力的，他們都是一匹飛奔的駿馬，而對(duì)于他們的塑造就是需要遇到一位可以賞識(shí)他們的伯樂(lè)，將教師比作學(xué)生們的伯樂(lè)就再確切不過(guò)了。在這樣的拓展訓(xùn)練中，教師們可以針對(duì)學(xué)生們自身具備的特點(diǎn)與屬性因材施教，引導(dǎo)式教學(xué)，并不是很直白地按照書(shū)本去傳授，而是讓孩子們自己去體驗(yàn)與學(xué)習(xí)，這也正是很好地詮釋了拓展訓(xùn)練的一個(gè)目的，更加重要的是，在這樣的一個(gè)環(huán)境下，相信每一名學(xué)生的潛力都可以得到很好地激發(fā)。

最后，自省精神。在拓展訓(xùn)練的過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)很多難以預(yù)知的問(wèn)題，學(xué)生們也會(huì)遇到這樣或者是那樣的大大小小的問(wèn)題，甚至也會(huì)與其他的學(xué)生發(fā)生摩擦，這都是一些難以避免發(fā)生的事情，但相對(duì)而言都不會(huì)是太大的問(wèn)題和困難，因?yàn)橥卣褂?xùn)練就是希望暴露出學(xué)生們的缺點(diǎn)，從而，針對(duì)學(xué)生們的問(wèn)題對(duì)其加以改正。在學(xué)生們面對(duì)自己出現(xiàn)問(wèn)題、暴露缺點(diǎn)的階段過(guò)程中，需要學(xué)生們有一定的自省精神，出現(xiàn)問(wèn)題就要去主動(dòng)思考、主動(dòng)改正，學(xué)生們需要認(rèn)識(shí)到：只要不斷改正不足，才會(huì)使自己不斷提高。

3　在初中體育教學(xué)中，融入拓展訓(xùn)練的可行性

第一，拓展訓(xùn)練和初中體育教學(xué)具有共同的目標(biāo)。在拓展訓(xùn)練中，會(huì)讓學(xué)生們接觸到很多不同的環(huán)境，需要大家主動(dòng)去思考與解決，在這樣的過(guò)程中，一定會(huì)有很多體力、智力、適應(yīng)力方面的考驗(yàn)，所以，在鍛煉學(xué)生們身體方面必然會(huì)有一定的要求，與此同時(shí)，這也與初中體育教學(xué)方面的目的是一致的，這樣的相同目的為其帶來(lái)了一定的便利性。

第二，拓展訓(xùn)練的開(kāi)展在初中體育教學(xué)方面具有一致性。拓展訓(xùn)練一般是以激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生們團(tuán)隊(duì)精神、合作精神為目的，因此，開(kāi)展拓展訓(xùn)練的形式多以做游戲?yàn)橹?。在初中體育教學(xué)中，體育教師們會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生們做很多體力鍛煉，像是：跑步、跳遠(yuǎn)、跳繩等，這些項(xiàng)目幫助學(xué)生們?cè)诳菰锏膶W(xué)習(xí)中，帶去很多快樂(lè)，與此同時(shí)，更加會(huì)對(duì)學(xué)生們的身體十分有好處，遠(yuǎn)離課堂，呼吸到戶(hù)外新鮮空氣，享受與老師、同學(xué)們的游戲當(dāng)中。

第三，保證時(shí)間。無(wú)論是拓展訓(xùn)練還是初中體育教學(xué)，都應(yīng)該是需要進(jìn)行一定準(zhǔn)備的，對(duì)于時(shí)間的規(guī)定更是十分重要的，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，內(nèi)容不十分豐富的話會(huì)顯得課程枯燥，若時(shí)間過(guò)短，學(xué)生們會(huì)有一種消磨興趣的感覺(jué)，因此，時(shí)間方面的要求一定要與內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，以來(lái)保證時(shí)間。

第四，保障安全。在拓展訓(xùn)練和初中體育教學(xué)當(dāng)中，多數(shù)以游戲?yàn)橹?，學(xué)生們有時(shí)候會(huì)忘記對(duì)自己進(jìn)行安全方面的保障，這就需要教師們或是開(kāi)展活動(dòng)者，充分做好這方面的思考，像是運(yùn)動(dòng)器械是否安全、訓(xùn)練難度是否過(guò)大，學(xué)生難以學(xué)習(xí)等。

4　在初中體育教學(xué)中，融入拓展訓(xùn)練的意義

第一，在“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的5方面要求當(dāng)中，“體”作為最基礎(chǔ)的一部分，因此，體育方面的教學(xué)內(nèi)容也會(huì)成為培養(yǎng)全方位人才中的重要內(nèi)容。常常可以聽(tīng)到擁有健康的體魄才可以去發(fā)展其他的事業(yè)，如果健康都存在問(wèn)題，那么一切都是空談。在初中這個(gè)特別的時(shí)期，學(xué)生們無(wú)論是從心理還是生理上，都可以說(shuō)是一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折時(shí)期，對(duì)學(xué)生們的教育首先要關(guān)注學(xué)生們的健康發(fā)展，在健康的基礎(chǔ)上去學(xué)習(xí)、生活或是發(fā)展將來(lái)的事業(yè)才會(huì)是有效的，因而，將初中體育提到教學(xué)重要的日程上來(lái)是相當(dāng)必要的。

第二，在傳統(tǒng)的初中體育學(xué)習(xí)中，很多女學(xué)生并不是非常積極、主動(dòng)參與，女學(xué)生們經(jīng)常是完成教師指定的學(xué)習(xí)內(nèi)容后就幾個(gè)人一小團(tuán)隊(duì)坐在某個(gè)角落里，這極大地與教學(xué)目的相悖，而在拓展訓(xùn)練中，設(shè)計(jì)了許多符合女生喜歡的游戲，這樣也在一定程度上大大提高了女生對(duì)于體育方面的熱愛(ài)，整體上提升了教學(xué)效果。

第三，新穎的教學(xué)模式將會(huì)令學(xué)生們喜歡上學(xué)習(xí)。興趣將會(huì)是學(xué)生們最好的老師，對(duì)于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)環(huán)境，學(xué)生們會(huì)有一定的倦怠和厭惡，從而使學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)也逐漸喪失了興趣，沒(méi)有了學(xué)習(xí)興趣與熱情，學(xué)生們就難以投入其中，最終會(huì)荒廢了課業(yè)和學(xué)業(yè)，針對(duì)這樣的問(wèn)題，就要及時(shí)調(diào)整，將學(xué)生們的學(xué)習(xí)興致提升起來(lái)，那么，入手點(diǎn)就是從玩開(kāi)始，學(xué)生們都是比較喜歡新鮮的事物，不會(huì)喜歡死板枯燥的東西，所以，在拓展訓(xùn)練中，就加入了很多符合學(xué)生心態(tài)的元素，這樣就可以充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生在體會(huì)拓展訓(xùn)練意義的同時(shí)也可以學(xué)習(xí)和鍛煉自己。

5　結(jié)語(yǔ)

單一化的初中體育教學(xué)過(guò)于枯燥，久而久之，學(xué)生們面對(duì)這樣傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式會(huì)失去熱情與興趣，這就需要來(lái)改變和更換這樣的教學(xué)形式，進(jìn)行創(chuàng)新和豐富課堂，激起學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中的趣味性，因此，在體育課堂中引入拓展訓(xùn)練，這樣的一種形式無(wú)論從內(nèi)容、形式，還是時(shí)間安排、安全保障等方面都進(jìn)行了可行性的分析，最終，可以得到這樣的教學(xué)形式具有一定的發(fā)展意義的結(jié)果。

參考文獻(xiàn)

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中圖分類(lèi)號(hào)：G807

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：2095-2813（2016）05（c）-0033-02

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.15.033