網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新

蔣 欽

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網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新

蔣 欽

【摘 要】現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，為大學(xué)生提供大容量的信息資源，同時(shí)過多的復(fù)雜信息也為大學(xué)生的思想教育帶來了不小的挑戰(zhàn)。本文針對當(dāng)前大學(xué)生思想教育遇到的現(xiàn)狀，對其進(jìn)行分析，進(jìn)一步的對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生的思想教育方法提供了一些創(chuàng)新策略。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 大學(xué)生 思想政治教育方法 創(chuàng)新

一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

（一）網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境給大學(xué)生思想政治教育來的挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)信息的開放化和大容量化是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息快速發(fā)展的一個(gè)標(biāo)志，但是大容量的網(wǎng)絡(luò)信息中隱含一些不利于大學(xué)生成長的信息[1]。因此給大學(xué)生成長、完善自身修養(yǎng)上造成了障礙，也對大學(xué)生思想教育帶來了挑戰(zhàn)。例如，一些網(wǎng)絡(luò)信息對于西方國家“自由，民主”的美化。影響了學(xué)生的判斷力，甚至懷疑自己的信仰，走上思想道德上的歧路，給政治教育帶來一定的阻礙。

（二）網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境給大學(xué)生思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)

目前學(xué)生的知識(shí)獲取渠道不僅僅來源于課本，書刊，更多的來源來快捷方便的網(wǎng)絡(luò)渠道，但網(wǎng)絡(luò)提供知識(shí)給學(xué)生時(shí)，虛擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境也給學(xué)生帶來了一些消極影響。例如，QQ。作為一個(gè)交流工具，QQ帶給人們很多方便之處，但同時(shí)也讓很多的大學(xué)生有了思想依賴，將消極的情緒及思想進(jìn)行信息的傳播，影響了很多人的健康成長。比如說網(wǎng)絡(luò)游戲的發(fā)展，讓很多的大學(xué)生無法自拔，對自我的控制能力減弱，在游戲中給自己精神上的一種自我陶醉，逃避現(xiàn)實(shí)。

（三）網(wǎng)絡(luò)的多渠道對傳統(tǒng)思想政治教育方式的挑戰(zhàn)

通過網(wǎng)絡(luò)渠道，思想政治教育的發(fā)展得到了跨越式的發(fā)展。但同時(shí)也給傳統(tǒng)思想政治教育帶了挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)信息在傳遞信息資源的過程中，為一些負(fù)面內(nèi)容提供了隱蔽的傳輸渠道，影響了學(xué)生的身心健康。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)信息的傳遞快，容量大，信息多元化，是現(xiàn)代大學(xué)生所喜好的，也是傳統(tǒng)思想教育無法比擬的。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育方法的創(chuàng)新策略

（一）創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，營造思想教育新陣地

為了大學(xué)生思想教育交流，服務(wù)營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，高校應(yīng)該自加強(qiáng)校園內(nèi)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)建設(shè)，同時(shí)將思想道德教育，網(wǎng)絡(luò)信息資源，及管理服務(wù)進(jìn)行糅合，打造出一個(gè)滿足大學(xué)生各方面需求的校園網(wǎng)絡(luò)社區(qū)。

另一方面，借助網(wǎng)絡(luò)資源，建造校外資源平臺(tái)。鼓勵(lì)教師利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息交流工具進(jìn)行思想道德教育的傳遞。例如，開通個(gè)人微博，微信，建立官方賬號(hào)，QQ交流群等多種信息交流手段，進(jìn)行與學(xué)生的交流溝通，對于學(xué)生的思想看法進(jìn)行了解，以便于更好地開展思想政治教育。

（二）創(chuàng)新思想教育模式，拓寬參與度

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，為了順應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展和滿足大學(xué)生思想教育的需求，高校應(yīng)該對大學(xué)生思想政治教育模式主動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)新[2]。例如，思想道德教育的線上模式。思想政治教育規(guī)律、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活規(guī)律為基礎(chǔ)，集中資源，開展思想教育品牌活動(dòng)，通過網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)等技術(shù)的應(yīng)用，加強(qiáng)對大學(xué)生的吸引力。同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，對重大的活動(dòng)正確發(fā)表自己的觀點(diǎn)。此外，需要注意的是對于學(xué)生之間的差異，要正確對待，拉動(dòng)學(xué)生積極參性。

（三）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，營造網(wǎng)絡(luò)文化氛圍

網(wǎng)絡(luò)是信息資源的傳播載體。高校在思想政治教育模式創(chuàng)新中，打造一個(gè)充滿正能量的文化平臺(tái)，并且要營造良好的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，利用平臺(tái)開展思想政治道德教育，提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德觀念，幫助其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，區(qū)別信息的能力，培養(yǎng)正確的思想教育意識(shí)，抵制中低俗，違法信息的不良影響。

（四）創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想教育主題，提高網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)能力

1、網(wǎng)絡(luò)黨建平臺(tái)的建設(shè)

為了進(jìn)一步的深化黨的建設(shè)工作，建立網(wǎng)絡(luò)黨建平臺(tái)，設(shè)建虛擬網(wǎng)絡(luò)黨校，一方面以便于加強(qiáng)黨建工作，另一方面有利用于對黨的先進(jìn)理論的宣傳，增強(qiáng)了黨員的自尊心。同時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)黨員的跨地域交流，并且輔助黨建日常工作的進(jìn)行。

2、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

可以開展思想政治教育主題活動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò)的便捷性，公開化，擴(kuò)大在主題活動(dòng)中大學(xué)生的參與度。同時(shí)還可以利用網(wǎng)絡(luò)僅有評優(yōu)活動(dòng)，充分利用應(yīng)網(wǎng)絡(luò)民意表達(dá)，投票等方式對優(yōu)秀人才進(jìn)行宣傳。

（五）打造網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高素質(zhì)的教育隊(duì)伍

高校輔導(dǎo)員在新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，思想政治教育是其重要組成，新時(shí)代的輔導(dǎo)員不僅在思想政治教育上要具有高素質(zhì)，高水準(zhǔn)，同時(shí)還需要掌握大學(xué)生思想政治特點(diǎn)。對于學(xué)生的動(dòng)態(tài)進(jìn)行了解，梳理，做好學(xué)生的引導(dǎo)者，同時(shí)也要對教師隊(duì)伍的思想政治教育水平進(jìn)行提高。此外，高校要建立網(wǎng)絡(luò)文化工作室，以便于對校園網(wǎng)絡(luò)文化的監(jiān)督和分析、判斷。

三、結(jié)語

綜合上述所述，在科技迅速發(fā)展的過程中，高校應(yīng)該結(jié)合實(shí)際情況，充分利用利用網(wǎng)絡(luò)特征，創(chuàng)新新時(shí)代思想政治教育模式。引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息的正確篩選，對現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息及網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)進(jìn)行正確的運(yùn)用。同時(shí)，高校要結(jié)合網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)，打造校園內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為校園網(wǎng)絡(luò)思想道德政治教育提供一個(gè)良好的平臺(tái)。此外，還要打造優(yōu)秀的教育團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生的心理與生理的健康成長進(jìn)行領(lǐng)航。

參考文獻(xiàn)：

[1]彭璐.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法研究[D].成都:成都理工大學(xué),2013.

[2]趙揚(yáng).網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下大學(xué)生思想政治教育調(diào)研方法創(chuàng)新[J].思想理論教育導(dǎo)刊,2013,06:106～109.

（作者單位：湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

作者簡介：蔣欽（1983-），女，湖南岳陽人，本科，政工師，研究方向：高職院校學(xué)生管理。