論中學(xué)生的民事能力

摘 要 作為一名高中學(xué)生，我們?cè)谡握n的學(xué)習(xí)中學(xué)到民事能力，含民事權(quán)利能力和民事行為能力，中學(xué)生的民事能力就是中學(xué)生作為民事法律關(guān)系的主體所應(yīng)具備的地位或資格，即：中學(xué)生擁有法律賦予的可以從事民事活動(dòng)的資格。我們中學(xué)生是我國(guó)公民的一員，可以從事民事活動(dòng)，成為民事法律關(guān)系的主體，從而擁有了民事法律地位，根據(jù)我國(guó)民事法律之規(guī)定，我國(guó)的中學(xué)生可以分為無(wú)民事行為能力人、限制民事行為能力人與完全民事行為能力人，我們絕大多數(shù)中學(xué)生屬于未成年人，屬于限制民事行為能力人，無(wú)論我們的行為能力是否受到限制，均受到法律的保護(hù)，均享有法律規(guī)定的權(quán)利。

關(guān)鍵詞 中學(xué)生 權(quán)利能力 行為能力

作者簡(jiǎn)介：李天琦，山西太原五中高379班學(xué)生。

中圖分類號(hào)：G456 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2016.10.409

法學(xué)上的所謂民事能力，是指通過(guò)法律賦予某主體有條件從事各種民事事務(wù)的必備條件，只有民事主體具備了相應(yīng)的能力才能擁有上述的法律資格。中學(xué)生的民事能力是其取得各類民事法律資格的依據(jù)，是具備各種民事能力的法律表現(xiàn)。

一、中學(xué)生的民事權(quán)利能力

中學(xué)生作為民事法律關(guān)系主體應(yīng)當(dāng)具備的能力，首先是成為民事主體的能力，即民事權(quán)利能力。在司法實(shí)踐中，繼承法律關(guān)系會(huì)涉及到中學(xué)生繼承財(cái)產(chǎn)的資格，這就是我們所講的繼承權(quán)利能力，這是民事權(quán)利能力在繼承法律關(guān)系中的表現(xiàn)，無(wú)論是初中生還是高中生，其繼承權(quán)利能力都不能被剝奪，這是我國(guó)繼承法所賦予的權(quán)利。

權(quán)利是法律確認(rèn)的行為資格，是不以任何人的意志為轉(zhuǎn)移的，也不是任何人可以直接控制的，是中學(xué)生獨(dú)立自主地?fù)碛蟹少x予的權(quán)利，是每一位中學(xué)生來(lái)到世界上的入世資格，這種資格是每位自然人平等享有的，身為未成年人的中學(xué)生享有與一般自然人平等的法律地位。雖然我們大部分中學(xué)生是未成年人，但我們的權(quán)利能力和成年人一樣，不受年齡的限制，也不受智力狀態(tài)的限制，任何一位中學(xué)生如是。

所有的中學(xué)生不分年齡的大小都享有權(quán)利能力，一般的權(quán)利，由中學(xué)生的父母即：法定代理人或監(jiān)護(hù)人代為行使。這里有一個(gè)特別的權(quán)利能力需要強(qiáng)調(diào)，那就是未成年人的勞動(dòng)權(quán)利能力，勞動(dòng)權(quán)利能力屬于民事權(quán)利能力，該項(xiàng)勞動(dòng)權(quán)利能力始于出生，并非始于16周歲。未成年的中學(xué)生和所有自然人的權(quán)利能力是平等的，這意味著中學(xué)生的權(quán)利能力就是其法律人格，中學(xué)生的權(quán)利能力不能被剝奪和限制。

二、中學(xué)生的民事行為能力

（一）中學(xué)生民事行為能力的概念

所謂中學(xué)生的民事行為能力，是指每一位中學(xué)生通過(guò)自己的民事行為取得民事權(quán)利并承擔(dān)民事義務(wù)的能力。中學(xué)生是否擁有民事行為能力，并不取決于任何一位中學(xué)生的主觀意愿，也不取決于中學(xué)生身邊的任何人的意愿，而是由國(guó)家法律確認(rèn)的。中學(xué)生的民事行為能力與其年齡有著緊密的聯(lián)系，只有中學(xué)生達(dá)到一定的年齡且智力狀態(tài)正常才能理解其行為的意義，才能具備法律意義的行為能力。假如一個(gè)17周歲的中學(xué)生代表其身為某民營(yíng)企業(yè)法定代表人的父親與另一家企業(yè)簽署了一份標(biāo)的為一千萬(wàn)元的買(mǎi)賣(mài)合同，那么，這份合同是不能夠當(dāng)然生效的。因?yàn)檫@名中學(xué)生未達(dá)到法定成人的年齡，人的年齡是逐步增長(zhǎng)的，智力也是逐漸發(fā)育健全的，中學(xué)生的民事行為能力是由法定的，稱為法定資格，所以，非經(jīng)法律規(guī)定或依法定程序，任何組織和個(gè)人都不得限制和剝奪中學(xué)生的民事行為能力。

（二）中學(xué)生民事行為能力的分類

依照《中華人民共和國(guó)民法通則》之規(guī)定，結(jié)合中學(xué)生年齡和智力狀態(tài)的不同階段和程度，中學(xué)生的民事行為能力分為以下三種：

1.中學(xué)生的完全民事行為能力：中學(xué)生的完全民事行為能力，是指中學(xué)生完全通過(guò)自己的獨(dú)立行為而進(jìn)行民事行為的法律資格，完全行為能力要求中學(xué)生必須符合以下條件：精神狀況正常、成年且能完全辨認(rèn)自己行為及其后果；我國(guó)民法以自然人年滿18周歲為界定。我國(guó)民事法律將18周歲以上的公民確定為成年人，可以獨(dú)立進(jìn)行民事行為，具有完全民事行為能力，是完全民事行為能力人。這里有一個(gè)特殊情況，那就是年滿16周歲以上不滿18周歲的自然人，如果能以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的，可以視為完全民事行為能力人。農(nóng)村有很多中學(xué)生在初中畢業(yè)后就來(lái)到城市打工，我省呂梁市臨縣的這類中學(xué)生較多，臨縣有很多已滿16周歲而未滿18周歲的初中畢業(yè)生，相繼來(lái)到省城太原，有的當(dāng)了酒店服務(wù)生，有的從事理發(fā)工作，有的從事快餐店的外賣(mài)工作，他們已經(jīng)是以自己的勞動(dòng)收入為其主要的生活來(lái)源，按照法律規(guī)定，這些初中畢業(yè)的學(xué)生可以視為完全民事行為能力人。

2.中學(xué)生的限制民事行為能力：《中華人民共和國(guó)民法通則》明確規(guī)定，10周歲以上的未成年人不完全擁有以自己的獨(dú)立行為進(jìn)行民事活動(dòng)的資格，故為限制民事行為能力人，我們中學(xué)生正處在這個(gè)年齡階段，我們可以進(jìn)行與自己的智力及年齡相適應(yīng)的民事行為活動(dòng)，可以擁有部分行為能力，隨著我們中學(xué)生的茁壯成長(zhǎng)，智力水準(zhǔn)也在逐漸提高，意思能力也在不斷完善。諸如在離婚糾紛的司法實(shí)踐中，作為未成年中學(xué)生，屬于限制民事行為能力人，作為父母的婚子女有權(quán)利選擇監(jiān)護(hù)人。其他的民事行為能力由他的法定代理人代理，我們中學(xué)生一般從12或13周歲的初中一年級(jí)開(kāi)始至17周歲或18周歲的高三年級(jí)為中學(xué)生涯。10周歲以上且未成年的中學(xué)生，其是否能夠獨(dú)立地進(jìn)行民事活動(dòng)，取決于法律的規(guī)定和未成年中學(xué)生的智力狀況。

在我省臨汾市洪洞縣曾經(jīng)被曝的黑磚窯事件，就涉及到了使用未滿16周歲的童工，不得雇傭不足16周歲的童工是我國(guó)人事勞動(dòng)稽查的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我校一位15周歲擁有舞蹈天才的初三年級(jí)女學(xué)生，被我省歌劇院看上，并想錄用其為正式在編職工，并發(fā)給工資，這種行為不符合我國(guó)民事法律和勞動(dòng)法律的規(guī)定。原因是該女同學(xué)屬于限制民事行為能力人。

在司法實(shí)踐中，作為限制民事行為能力人的中學(xué)生在民事法律關(guān)系中往往會(huì)成為侵權(quán)的主體，會(huì)給他人造成傷害，在這種情況下，由其監(jiān)護(hù)人代為承擔(dān)民事責(zé)任。這是我校真實(shí)的案例，有一名16周歲的高二男同學(xué)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上踢足球，因過(guò)失致別的同學(xué)眼部受傷，則只能由該同學(xué)的監(jiān)護(hù)人或者其父母為受傷的同學(xué)療傷或者進(jìn)行經(jīng)濟(jì)賠償。我班某男同學(xué)，現(xiàn)年17周歲，他的信息技術(shù)學(xué)得特別好且運(yùn)用能力特別強(qiáng)，連續(xù)三年在全國(guó)信息大賽中獲得一等獎(jiǎng)，其計(jì)算機(jī)特長(zhǎng)完全可以和計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)生畢業(yè)生媲美。省城一家軟件開(kāi)發(fā)公司想聘請(qǐng)其做公司的兼職員工，只在周日工作。我認(rèn)為按照法律規(guī)定，我的這位同學(xué)是可以為該公司做兼職的。

3.中學(xué)生無(wú)民事行為能力：無(wú)民事能力是指中學(xué)生根本不具備獨(dú)立從事民事行為活動(dòng)的資格和條件?！吨腥A人民共和國(guó)民法通則》明確規(guī)定：凡是不滿10周歲的未成年人屬于無(wú)民事行為能力人，該中學(xué)生的民事行為由他的法定代理人或監(jiān)護(hù)人代為行使。不滿10周歲的中學(xué)生無(wú)法獨(dú)立進(jìn)行民事活動(dòng)，屬于無(wú)民事行為能力人，我班有一名跳級(jí)的男同學(xué)，他比我們小兩歲，其出生年月剛好不足10周歲，上初一的時(shí)候，他為了買(mǎi)個(gè)游戲機(jī)，偷偷拿了家里媽媽收藏了10年價(jià)值人民幣5000元的集郵冊(cè)賣(mài)給了學(xué)校門(mén)口的書(shū)報(bào)廳，用換來(lái)的600元買(mǎi)了自己中意的游戲機(jī)，為此他在家挨打了，我們借此要強(qiáng)調(diào)的是他出賣(mài)集郵冊(cè)的行為無(wú)效，究其原因是，該同學(xué)是一名無(wú)民事行為能力人。

三、結(jié)語(yǔ)

中學(xué)生的權(quán)利能力是其取得權(quán)利的資格，行為能力是行使權(quán)利的資格，有極少的中學(xué)生不足10周歲，為無(wú)民事行為能力人，因此他們只能享有權(quán)利，不能行使權(quán)利；絕大部分中學(xué)生超過(guò)了10周歲而不足18周歲，為限制民事行為能力人，他們的部分行為具有法律上的行為效力，而部分行為在法律上不具有法律上的行為效力，因此，這樣的中學(xué)生人群只能行使并享有與其年齡、智力相當(dāng)?shù)臋?quán)利，而不能行使其享有的與其年齡、智力不相當(dāng)?shù)臋?quán)利；還有極少數(shù)的中學(xué)生已經(jīng)達(dá)到18周歲，屬于完全民事行為能力人，可以行使其享有的全部權(quán)利。

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